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二年級數(shù)學思維秋季班方法講義：
第 三 講 《巧填豎式》
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我們經(jīng)常會看到一些殘缺不全的算式，要求我們在方格內(nèi)填上合適的數(shù)字，使算式成立。下面就請小朋友來做這樣的填算式練習。
填算式時，要認真分析算式的特點，充分運用加、減法之間的關系，巧妙地安排，每一個數(shù)，很快就能求出方格里應填的數(shù)字。填空后還要按填好的數(shù)算一下，看算式成立不成立。
【典型例題】
【例1】在方框里填上合適的數(shù)，使算式成立。
□ 4
+ 2 □
8 9
練習1：下面題中各圖形分別表示多
2、少？
（1） 7 ☆ （2） ☆ 9
+ □ 4 + 6 5
9 7 8 □
（3） 6 △ （4） 1 ☆ 3
+ △ ☆ + □ ☆
9 7 1 9 5
【例2】猜一猜，每個漢字各表示什么數(shù)字
3、？
學 學
— 4 生
8
學=（ ） 生=（ ）
練習2: 想一想，每個漢字和圖形各表示什么數(shù)字？
（1） 我 愛 4
— 學 數(shù)
學
我=（ ） 愛=( )
數(shù)=（ ） 學=（ ）
（2） ☆ ○ ☆
— ☆ ☆
7 9 0
☆=( )
4、○=( )
（3） 8 5 4
— ○ ○
○ ○ ○
○=( )
【例3】在□里填合適的數(shù)，使算式成立。
（1） □ 3 □ 2 （2） □ 4 □ 6
+ 4 □ 6 □ + 4 □ 7 □
7 6 8 9 6 7 8 9
練習3：在□里填合適的數(shù)，使算式成立。
（1） □ 4 9 □ （2） 7 □ 4
+ 7 □ □ 5 + □ 6 □
5、
9 7 4 9 □ 0 6 9
（3） 2 4 □ 4 （4） 8 □ 5
+ □ 2 5 5 + □ 7 9
9 □ 4 □ □ 2 3 □
【例4】在□里填合適的數(shù)，使算式成立。
（1） 3 □ 4 （2） □ 4 6
+ □ 5 7 + 2 □ 8
□ 0 4 □ 5 0 4
【例5】在□里
6、填合適的數(shù)，使算式成立。
（1） □ 2 □ 6 （2） 9 □ 2
- □ 9 7 - □ 4 5
5 4 3 □ 2 8 7
【課后鞏固】
1、在□里填合適的數(shù)，使算式成立。
（1） 7 □ 4 （2） 7 □ 5
+ □ 6 8 + 6 9
□ 2 5 □ □ 3 □
（3） □ 4 □ 8 （4） 4 □ 5 □
+ 2 □
7、 0 5 + □ 1 □ 6
8 7 0 □ 7 0 7 0
（5） 1 □ □ （6） □ 5 □ 1
- 8 5 - 5 □ 3 8
1 □ 5 8 7 □
（7） 8 □ 5 （8） 8 5 □
- □ 7 □ - 3 □ 6
1 4 4 □ 9 5
（9） □ 7 4 □ （10） 2 □ 3 □
- 6 7 5 1 + 7 □ 9
2 □ □ 2 □ 5 8 6
★家長簽字：
專心---專注---專業(yè)
二年級數(shù)學思維訓練第-三-講---《巧填豎式》(共5頁)
