人教版思想品德八上第三課《同儕攜手共進》學案

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1、2019最新人教版思想品德八上第三課《同儕攜手共進》學案 第一課時 同學?朋友 【學習目標】 1、閉鎖心理影響交往：了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象極其危害 (記憶) 2、增進交往的共同品質特征：知道真誠、友好、善良、負責任等品質是增進交往的 共同特征(記憶) 3、交友的益處：在交往中體會交友的益處并于同學分享 (運用) 4、交友的方法和原則：在敬愛哦王中學習運用交友的方法和原則(運用) 【活動情景】情景一： 小璐是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學 交往。一天,老師提醒她，要多與同學們進行交往?？伤X得與同學交往會影響 學習，依然一個人獨來獨往，埋頭于書本中，而她自己也覺得似乎缺

2、少了點什么。 (1)簡要分析小璐這種心理，這種心理有什么危害？ (1)你覺得“與同學交往會影響學習”這種想法對嗎？為什么? (2)你認為小璐該怎么辦? 情景二：中秋佳節(jié)，小璐收到許多祝福的短信，其中一條：“朋友是雨中的傘，有 你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖；朋友 是菜中的鹽，有你才香甜?！? (1)這條短信告訴我們什么道理？談談你的理解 (2)在你今后的學習生活中，你覺得應該怎樣去交友？ 【知識結論提綱】 (一)我的人際圈 1、閉鎖心理現(xiàn)象的危害： 在與同學交往中，如果封閉自己，只會使 我們的 萎縮，使自己。 2、正確與同學交往：在與同學的交

3、往中，要認識 的危害，敞開自己的 心扉。良好的人際關系是 的結果。 3、受歡迎的人的共同特征及價值： 受歡迎的人具 有、、、 等品德,這些會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的 和 ， 也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。 4、交朋友的意義：朋友帶給我們——給我們 和 讓我們感受生 活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。 5、如何交朋友？（交友的方法和原則）： （1 ）交朋友是一個 的過程， 與 必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；（2）欣賞他人、贊 美他人,寬容他人、尊重差異、 , 我們就會交到更多有趣的朋友,獲得 更為持久

4、的友誼；（3）真正的友誼應該是 的，在 面前一定要堅定, 不能以犧牲 為代價維持所謂的友誼；（4）我們與社會上的人交朋友，要 樂交——不交——要慎交朋友；（5）認識閉鎖心理的危害,敞開自己的心 扉。 【知識點訓練】 一、單項選擇題 1、小俊是班長，他被全班同學評為班里最受歡迎的人。這是因為他具有 —的品 質。（） A、冷淡、大大咧咧 B 、真誠、友好、善良、負責任 C、圓滑、善變、自私 D 、帥氣、冷酷、高傲 2、“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！边@句話告訴我們 ，在學習生活中多交朋友 （ ） A、能幫助我們獲得更多的知識 B、能增強我們經(jīng)濟上的實力 C、會令我們感到孤獨 D 、

5、能讓我我們的生活更加富裕 3、你的好朋友小寒因為沒有做作業(yè)，要挨老師的批評了，他來請求你的“幫助”， 你真缺德做法是（ ） A把作業(yè)借給他抄 B、幫忙瞞住老師，對老師說小寒的作業(yè)已經(jīng)交齊 C、干脆替他把在哦也做了 D如實向老師報告，并耐心幫助小寒完成作業(yè) 4、古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人 居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！?“近朱者赤，近墨者黑?！边@ 段話告訴我們（ ）①朋友之間是互相影響的；②看著順眼的人就與他交朋 友；③交友要慎重，要分清益友和損友；④應該只和優(yōu)秀的人交朋友 A、①④ B 、①③ C 、③④ D 、②③ 二、多項

6、選擇題 5、交友是人的正常需要 ，也有利于個人的成長。關于交友正確的理解是 （ ） A、良好的人際關系會使我們分享更多的經(jīng)驗和快樂 B、學會與人交往，更容易獲得別人的接納 G真誠、熱情、負責任等品質有利于我們成為受歡迎的人 ，享受友情的潤澤 D以自我為中心，封閉自己，拒絕交友使自己陷入孤立是一種不健康的心理。 6、云云上中學后 , 認為自己應該把更多的精力投入學習中 , 除了同桌以外 , 他不 再與其他同學交往。漸漸地 , 她變得孤僻起來。對云云的做法 , 下列認識正確的 是（ ） A、云云是為了贏得更多的學習時間，做法可取 B. 云云的心理屬于閉鎖心理 , 會使她陷入孤

7、立 C、會影響他與同學的友誼，影響她的學習和健康成長 D她應該認識閉鎖心理的危害，敞開心扉，積極與同學交往 三、問答題 7、對交什么樣的朋友 , 三位同學進行了激烈的爭論： 小軍：對你有用處的人就可以交往。 小?。褐v究“哥們義氣”的人能為朋友兩肋插刀 , 這才是真正的朋友。 小虎：我認為真誠地指出你的缺點和錯誤的朋友才能幫你進步 , 這才是真正的朋 友。 請問你會怎樣評價以上三位同學的觀點？ 第二課時 《男生 女生》 【學習目標】 1、男女生交往的意義： （記憶） 了解男女生各自優(yōu)勢及差異 , 知道男女生積極 交往的意義 2 、男女生交往的基本原則： （理解） 踐行那

8、女生交往的基 本原則 3、男女生之間情感的把握 （運用） ：用恰當?shù)姆绞脚c異性交往 , 在與異性交往 時學會保護自己。 【活動情景】 小安是個樂于助人的好學生 , 許多同學原意找他問問題 , 不管男同學女同學 , 他都一視同仁 , 耐心解釋特別是鄰居小麗經(jīng)常共同討論問題并放學一起回家。后 來不知是誰造謠生事 , 說小安特別關照小麗 , 為了避免不必要的麻煩 , 他從此再也 不予小麗交往 。問題思考： 1、小安為了避免不必要的麻煩 , 從此不再與小麗交往這種處理方法可取嗎？為 什么？ 2、你認為男女同學應該怎樣進行正常健康的交往？ 3、你覺得小安應該怎樣做？請你幫他出謀劃

9、策。 【知識提綱】 1、男女同學交往的意義 (1)增進對異性—— 學習對方—」完善自己 」促進身心健康發(fā) 展。 (2)擴大交往范圍，鍛煉 。 (3)學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的 意識。 2、異性同學交往的原則： (1)既要互相尊重，又。 (2)既要開放自己，又。 (3)既要主動熱情，又注意交往、、時間和頻率。 (4)真誠待人,坦誠大方。 3、正確對待男女同學之間的情感 (1)要 對待，理智處理。 (2)在徘徊時，要反思自己的情感選擇，在反思中學會選擇，學會承 擔 ， 在選擇中把握 , 在承擔責任中長大成人。 4、在于異性相處時，我們要學會保護自己

10、 社會的、 , 學校的紀律、守則，社會的良好習俗, 健康的文化環(huán)境，給我們提供了 的保護。增強 ^ 掌 握自我保護的 , 以及我們的 , 是對自己最好的保 護。 【知識點訓練】 一、單項選擇題 1、《第一套全國中小學生校園集體舞》在全國中小學全面推廣已經(jīng)幾年了。跳 集體舞需要男女生之間默契配合，對此不少同學議論紛紛，下列說法正確的是 () A、男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭，很難為情 B、男女生在一起跳舞久了，肯定會引發(fā)“早戀” G中小學生年齡小，怎么跳都沒關系 D跳舞既能鍛煉身體，又能增進男女生之間的友情 2、你認為以下屬于男女同學恰當交往的是( ) A、小紅和小岡I

11、」互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨交往 B、張潔是個活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧 C、小薇和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織班級活動 D小力是個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的學生，她很少與男生來往，她認為男女生就應 該規(guī)規(guī)矩矩彼此不相往來，否則就不正經(jīng) 3 .我們班的女生很努力地學習數(shù)學，但每次考試都輸給男生，相反，在英語學習 中，女生卻能很輕松得勝。這說明( ) A、女生不能學好數(shù)學，男生不能學好英語 B 、努力學習是沒有用的 G男生女生之間各有差異各有優(yōu)勢，應相互學習 D男生女生之間各有差異，所以男女生之間不能交往 4 .在與異性相處時要學會自我保護，下列做法不正確

12、的是( ) A、只依靠家長、老師的保護 B 、增強自我保護意識、掌握自我保護的方 法 C、要遵守法律和道德 D 、依法自律 二、多項選擇題 5 . 進入青春期 , 中學生的生理、心理都產(chǎn)生很大的變化 , 性意識也隨之覺醒。男 生在女生面前 , 往往表現(xiàn)出強壯、剛強、寬容大度；女生在男生面前 , 則表現(xiàn)出 溫柔、親切、熱情 , 這是正常的性心理的表現(xiàn)?？梢?, 男女生之間的正常交往 （） A、可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā) 展 B、擴大交往范圍，鍛煉交往能力，獲得更加豐富的友誼 C、學習如何適應社會對不同性別的需求，增進性別意識 D可

13、以顯示自己的朋友多 6 . 青春期的男女 , 生理和心理都發(fā)生了一系列的變化 , 對此 , 下列觀點正確的有 （） A、他們開始關注異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感和愛慕之情，這是不正常的 B、他們渴望接觸、了解異性，這是早戀的現(xiàn)象 C、男女同學之間的情感需要慎重對待，理智處理 D當男女同學在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇 7、異性同學之間的交往 , 應把握好“度” , 這個“度”可理解為（ ） A既互相尊重，又自愛自重 B、既開放自己，又掌握分寸 C、跟著感覺走D、既主動熱情，又注意交往的方式、場合、時間和頻率 三、問答題： 8、青春是美麗的 , 情感是真摯的。我們要把我青春 , 把握情感。一位女孩收到一 男生的信時 , 把信交給媽媽說“我不拆就知道什么意思了。”媽媽對女兒說“你 不想拆 , 我也不拆 , 我尊重你。不過你不要去傷害他 , 你要尊重他 , 還想以前那樣 跟他交往 , 而且不要跟其他同學講 , 你有為他保守秘密的責任。” （ 1）假如材料中的女兒收到的是男同學表示好感的信 , 你認為她該如何正確處 理這份情感？ 2）在與異性交往中 , 我們應該如何保護自己？ 5 / 5