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1、2019 最新人教版思想品德八上第二課《我與父母交朋友》教案
名師導(dǎo)學(xué)
1.逆反心理是怎么產(chǎn)生的?逆反心理有哪些表現(xiàn)及危害?如何克服逆反心理?
天津希望之星兒童研究中心調(diào)查報(bào)告表明: 98%的母親被孩子指責(zé)為嘮叨。在
長(zhǎng)期聽(tīng)到母親的嘮叨之后 ,孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感和抵觸情緒 ,出現(xiàn)夜不歸宿 ,甚
至離家出走的情況。
我們對(duì)父母的思想觀(guān)念、管教方法、嚴(yán)格要求 ,常常產(chǎn)生反感 ,即產(chǎn)生逆反心理。
這具體表現(xiàn)為:要我這樣 ,我偏要那樣;你說(shuō)這個(gè)好 ,我非說(shuō)那個(gè)好;讓我相信這
個(gè),我非相信那個(gè)不可。
青少年時(shí)期逆反心理較為突出 ,如果不注意加以克服 ,不僅會(huì)導(dǎo)致我們與父母的溝
通障
2、礙 ,還會(huì)讓我們對(duì)人對(duì)事多疑、偏激 ,進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心
理轉(zhuǎn)化。要學(xué)會(huì)克服逆反心理要注意以下幾個(gè)方面:
( 1)學(xué)會(huì)理解。學(xué)著從積極的意義上去理解大人 , 父母的啰唆、老師的批評(píng)都
是善意的 ,看到他們的出發(fā)點(diǎn)是好的 ,是出于對(duì)你的關(guān)心。而老師、父母也是人
也有正常人的喜、怒、哀、樂(lè) ,也會(huì)犯錯(cuò)誤 ,也會(huì)誤解人 ,我們只要抱著寬容的態(tài)
度去理解他們 ,也就不會(huì)有逆反心理了。
( 2)把握自我。經(jīng)常提醒自己 ,要虛心接受老師、父母的教育 ,遇事要盡力克制
自己 ,要知道 ,退一步海闊天空 ,突顯自己的個(gè)性并非是通過(guò)與他人的對(duì)抗來(lái)實(shí)現(xiàn)
的。另外 ,還要主動(dòng)與他們接
3、觸 ,向他們請(qǐng)教 ,這樣多了一份溝通 ,也就多了一份理
解。
( 3)學(xué)會(huì)適應(yīng)。青少年要提高心理上的適應(yīng)能力 ,如多參加課外活動(dòng) ,在活動(dòng)中
發(fā)展興趣 ,展現(xiàn)自我價(jià)值 ,這樣 ,逆反心理也就克服了。
2.如何學(xué)會(huì)與父母溝通?
王娜在日記里寫(xiě)道: “上初中后 ,我與爸爸媽媽的關(guān)系好像疏遠(yuǎn)了許多。每天放
學(xué)回家 ,爸爸媽媽還和往常一樣 ,問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。自己不想對(duì)他們說(shuō) ,有時(shí)敷衍
幾句 ,話(huà)一出口就變了味道 ,讓爸爸媽媽很不高興 ,影響了與爸爸媽媽交流 ,所以心
里特別煩。我該怎么辦? ”
( 1)掌握與父母溝通的基本要領(lǐng) ,其中彼此了解是前提、尊重理解是關(guān)鍵;了
解與父母交
4、往的主要策略 ,提高自己與父母溝通商量的能力 ,培養(yǎng)自己在解決問(wèn)題
的多種方式中進(jìn)行選擇的能力和在家庭交往中權(quán)衡得失利弊的能力。
( 2)與父母交往要講究藝術(shù) ,贊賞父母 ,交往起來(lái)無(wú)煩惱;認(rèn)真聆聽(tīng) ,交往起來(lái)免
誤會(huì);幫助父母 ,交往起來(lái)無(wú)障礙;在家庭交往中 ,與父母不必太計(jì)較。
典例發(fā)散
【例題 1】 (2010山東模擬)那天 ,她離家出走。一天沒(méi)吃東西、饑餓難耐的她
來(lái)到一個(gè)面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著餛飩 ,眼淚就掉了
下來(lái) ,紛紛落到碗里。她對(duì)老婆婆說(shuō): “我們并不認(rèn)識(shí) ,您卻對(duì)我這么好 ,愿意煮餛
飩給我吃 ,可是我自己的媽媽 ,我跟她吵架 ,她竟
5、然把我趕了出來(lái) ,還叫我再也不要
回去! ”老婆婆聽(tīng)了 ,平靜地說(shuō)道: “孩子 ,我只不過(guò)給你煮了一碗餛飩 ,你就這么
感激我 , 而你媽媽給你煮了十多年的飯 ,你為什么不感激她呢?而且還跟她吵
架? ”她愣住了 ,匆匆吃完餛飩便往家走。當(dāng)走到家附近時(shí) ,她看到疲憊不堪的母
親正站在門(mén)口張望……
( 1)促使 “她” 回家的真正原因是什么?
( 2)生活中 ,當(dāng)你與父母發(fā)生了矛盾 ,會(huì)如何處理?
解析:此題選取事例樸實(shí)卻感人 ,容易與我們產(chǎn)生情感上的共鳴。不但考查了教
材知識(shí) ,更重要的是提升了我們的思想境界 ,是體現(xiàn)新課改精神的一道好題。在現(xiàn)
實(shí)生活中 ,我們往往因?yàn)槲⒉蛔?/p>
6、道的小事而與父母吵鬧、頂撞 ,甚至離家出走 ,這
是很錯(cuò)誤的做法 ,應(yīng)主動(dòng)溝通 ,理解、尊重父母。
答案:( 1)老婆婆的一席話(huà) ,使她猛然意識(shí)到父母多年為她付出的愛(ài)。家庭中 ,
父母不僅從生活上撫養(yǎng)、照顧自己 ,教給我們基本的生活技能 ,還從思想品德上關(guān)
懷、教育自己 ,教會(huì)自己如何做人。父母的愛(ài)是最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。
( 2)當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí) ,不要一時(shí)沖動(dòng) ,要學(xué)會(huì)克制。要理解父母、尊重父母 ,
掌握一定的技巧和方法 ,與父母更好地溝通。
變式訓(xùn)練:
1 .有調(diào)查顯示:在當(dāng)今家庭生活中 ,最令父母焦慮的是孩子不聽(tīng)話(huà)。為了緩解這
一現(xiàn)象 ,你認(rèn)為作為孩子 ,應(yīng)當(dāng)( )
7、
①遇事主動(dòng)與父母商量 ,聆聽(tīng)父母的建議 ②理解父母 ,進(jìn)行換位思考 ③對(duì)父母
的話(huà)絕對(duì)服從④和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理 ,心平氣和講道理
A. ①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析:這道題同樣是考查我們應(yīng)如何理解、尊重父母 ,學(xué)會(huì)與父母溝通 ,引導(dǎo)我們
思考在生活中應(yīng)該如何用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母 ,但是考查形式和思維角度發(fā)生了變
化。由資料感悟到觀(guān)點(diǎn)判斷 ,我們要注意思路上的變化和答題角度的不同。
答案: B
【例題 2】 一份雜志上刊登了這樣一封來(lái)信:
“不知從什么時(shí)候開(kāi)始 ,我突然覺(jué)得自己家的空間變小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高
了 ,才感到家里的天花板給了我一
8、種壓抑感?我說(shuō)不清楚為什么 ,反正覺(jué)得自己越
來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo) ,毫無(wú)自由。父母與我朝夕相處 ,卻根本不懂我的心
不了解我的需求 ,也不清楚我的困惑。他們對(duì)我總是斥責(zé)多于鼓勵(lì)、要求多于傾
聽(tīng) ,我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了?,F(xiàn)在 , 我和父母要么互不搭理 ,要
么就是激烈的爭(zhēng)吵 ,我該怎么辦呢?
一位苦惱的女兒
讀了這封信 ,我想對(duì)那位 “苦惱的女兒 ”說(shuō):
解析:這道題主要考查大家結(jié)合教材分析生活情景的能力。結(jié)合生活實(shí)際我們
能了解到:與父母發(fā)生沖突 ,有的孩子表現(xiàn)為強(qiáng)硬的態(tài)度、粗暴的舉止頂撞、反
抗父母 ,有的表現(xiàn)為對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì);有的甚
9、至用極端的辦法來(lái)處理 , 如離家出走或傷害父母。這些做法都是不理智的、消極的做法。而有的孩子則
通過(guò)與父母交談、溝通來(lái)消除父母子女之間的矛盾與隔閡 ,結(jié)果父母子女之間更
加和諧。
答案:子女和家長(zhǎng)之間的矛盾是客觀(guān)存在的 ,任何夸大和縮小都是不現(xiàn)實(shí)的。但
是無(wú)論孩子還是家長(zhǎng) ,其實(shí)內(nèi)心深處都渴望交流 ,渴望心心相印。關(guān)鍵是產(chǎn)生了矛
盾后 ,應(yīng)主動(dòng)地創(chuàng)造一種和諧的談話(huà)氛圍。如果雙方都劍拔弩張或一味冷漠 ,只會(huì)
加劇矛盾 ,于事無(wú)補(bǔ)。積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事 ,
子女要尊敬長(zhǎng)輩 ,要主動(dòng)走近父母、親近父母、與父母溝通 ,努力化解矛盾。要懂
得父母是愛(ài)我們的
10、,只要我們以愛(ài)的方式對(duì)待父母 ,把心里話(huà)說(shuō)出來(lái) ,其實(shí)溝通并
不遙遠(yuǎn)。
變式訓(xùn)練:
2 .一份雜志上刊登了一位母親的來(lái)信。信中寫(xiě)道:
“女兒是在我無(wú)微不至地呵護(hù)中長(zhǎng)大的 , 可她上了初中以后 , 與我的交談逐漸減少
了 ,問(wèn)她學(xué)校里的事 , 總是一句 ‘不知道 ’ 就打發(fā)了我。平日里 ,我要她向東 , 她偏要
向西;我認(rèn)為美的 ,她卻嗤之以鼻;我認(rèn)為丑的 ,她卻津津樂(lè)道。原來(lái)那個(gè)依偎在
我身邊的女兒到哪里去了?難道這就是我付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)的結(jié)果嗎? ……”
一位煩惱的母親
讀了這封信 ,你想對(duì)這位 “煩惱的母親 ”說(shuō)些什么?
解析:此題與例題所考查的內(nèi)容都是如何正確認(rèn)識(shí)逆反心理問(wèn)題 ,引導(dǎo)我們思考
在生活中應(yīng)該如何與父母相處 ,但在思維角度方面發(fā)生了變化。由于面對(duì)的人物
角色不同 ,回答時(shí)要特別注意這一變化。
答案:告訴這位母親 ,她的女兒之所以這樣 ,是由于逆反心理造成的。女兒正處在
青春期 ,這一時(shí)期隨著獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng) ,她極力想擺脫父母的監(jiān)護(hù)。再者 , 由于您
和女兒是兩代人 ,生活經(jīng)歷的不同 ,導(dǎo)致你們?cè)谒季S方式、行為習(xí)慣等方面存在較
大的差異。您要正確地看待 ,并多與女兒交流 ,多理解自己的女兒 ,學(xué)會(huì)與女兒溝
通。這樣 ,您的煩惱自然就會(huì)消除。
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