《人教版歷史九下《亞非拉的奮起》學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版歷史九下《亞非拉的奮起》學(xué)案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新人教版歷史九下《亞非拉的奮起》學(xué)案
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握以下知識點(diǎn)：印度等亞洲其他國家的獨(dú)立及其振興；非洲民族獨(dú)立的進(jìn)程及其勝利 的意義；古巴革命和巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的收復(fù)。
2、通過對亞非拉民族解放運(yùn)動發(fā)展史的回顧，提高運(yùn)用唯物主義歷史觀點(diǎn)解決現(xiàn)實(shí)社會問 題的能力。
3、通過對殖民體系形成與崩潰原因的分析，認(rèn)識到亞非拉民族解放運(yùn)動瓦解了帝國主義的 殖民體系。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：印度的獨(dú)立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；非洲民族獨(dú)立浪潮
難點(diǎn)：印巴分治；巴拿馬人民收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán)
三、學(xué)習(xí)過程
（一）自主學(xué)習(xí)
閱讀課文，回答如下問題：
1、印度獨(dú)立的時間是哪一年 ？
2、
2、印度獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)有哪些發(fā)展？
3、了解二戰(zhàn)后非洲民族獨(dú)立運(yùn)動的形勢。
4、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭有哪些？
（二）合作探究
1、我的問題：
2、我們的問題：
3、老師的問題：
①討論印巴分治的原因、后果分別是什么？
②自由發(fā)言：非洲民族獨(dú)立運(yùn)動的歷史意義。
（三）拓展延伸
繼古巴獨(dú)立后，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中影響最大的事件是什么?
（四）系統(tǒng)總結(jié)
「背景 J二戰(zhàn)后，殖民帝國力量衰弱
（亞非拉人民獨(dú)立運(yùn)動高漲
《 ,亞洲：1947年，印巴分治
非洲：1952年， 獨(dú)立； 年被稱為“非洲獨(dú)立年”； 1990
表現(xiàn)《 年 獨(dú)立，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰
3、■ 拉美：1959年，古巴獨(dú)立；1999年，巴拿馬收回運(yùn)河全部主權(quán)
（五）鞏固訓(xùn)練
1、埃及共和國成立于（）
A 1952 年 B、1953 年 C、1959 年 D、1956 年
2 / 2
2、標(biāo)志著歐洲殖民者入侵奴役非洲長達(dá)
3、
A、埃及獨(dú)立 B
C、納米比亞獨(dú)立 D
年埃及宣布將 全部主權(quán)。
500年歷史結(jié)束的事件是（
、非洲17國宣布獨(dú)立
、蘇伊士運(yùn)河收歸國有
收歸國有；
年底，巴拿馬收回
4、閱讀下列材料，回答問題：
“今天我們結(jié)束了一個厄運(yùn)的時代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己。
③材料中的話出自何人之口？
②結(jié)合這一時代特點(diǎn)，分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。
①你能否列舉幾件這一時期類似事件？
（六）當(dāng)堂反思
通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與不足呢？請寫在下面。
收獲：
不足:
人教版歷史九下《亞非拉的奮起》學(xué)案
