人教版思想品德七上第二課《把握學習新節(jié)奏》學案

《人教版思想品德七上第二課《把握學習新節(jié)奏》學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版思想品德七上第二課《把握學習新節(jié)奏》學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版思想品德七上第二課《把握學習新節(jié)奏》學案 二課《把握學習新節(jié)奏》 教學 目標 使學生了解中學的學習特點，知道怎樣去做學習的管理者 ，了解自己的學習方式, 以學會自主學習,結合實際找到適合自己的學習方式。 重點 難點 怎樣做學習的管理者 步驟 教學過程 點撥 導入 介紹學生常見的幾種學習方式,讓學生去感受這種方 式的好與壞，從而引導學生去了解中學的學習與小學 的不同，引出本課 既然這樣方式不好那應該什 么才是好的呢？要知道好的 方式先要怎么樣呢？ 自 主 學 習 1、自主閱讀5分鐘，理清本節(jié)課學習的主要內容 2、自己出題并找出答案并寫出來

2、 3、用鉛筆把自己認為重要的內容在書上劃下來 要學會聯(lián)系課題展開,要按 這學科的一般框架展開 團 隊 互 助 1、中學的學習特點和小學有什么不問？ 2、幾天卜來在學習方面遇到什么問題？有什么感 受？ 3、遺忘曲先告訴我們什么道理？ 4、如何去做學習的管理者？ 5、為什么要去了解自己學習方式？怎么辦 每個人談自己看法，匯總大 家看法，形成小組意見，力求 完整 小結 學習新天地： 學會知識點歸納，形成網(wǎng)絡 化，易掌握，學會找要點，學  提綱 思維 導圖 1、中學學習新特點 在課堂 在課外 2、學會自主學習 提高學習效率, 做學習的管理者（學習方法

3、和策 略），科學安排時間 3、了解自己學習方式的好與壞 適應新的學習內容摸索新學習方法 了解自己學 習方式 結合教師的教學特點和實際 會找出關鍵詞 單選題： 1、讓自己更好地適應初中學習的做法是（ ） A拼命做題，運用題海戰(zhàn)術 B、依賴請家教補課 C 了解初中學習新特點 ,選擇適合自己的學習方式 D、多同學保守,不公開自 己的學習方法 反 饋 2、初中學習科目多,難度大,依據(jù)遺忘曲線要減緩學習中遺忘的速度就應該在日 常學習中做到（ ） A減少閱讀B、減少書寫 C計劃學習 D及時復習 3、卜列對教師工作特點的描述不止確的是（ ） 練 A教師工作清閑,舒適

4、,沒有太大的責任 B、教師工作時間不確定,下班后還可能 要進行工作 習 C教師要不斷地學習,與時俱進D教師要以身作則,對自己高標準，嚴要求 4、當自己覺得不適應某位老師的教學時 ，應該（ ） A、不耍自責，錯誤在于教師 B、了解這位老師教學特點，調整自己學習方法 C、要 求老師改變教學風格，調整教學方法D自認倒霉,這門課就放棄吧 二、漫畫《0分與100分》 1、0分與100分差距的根源是什么？  2、請談談這漫畫給你帶來了哪些思考？ 教學 反思 第一課《把握學習新節(jié)奏》 享受學習 主備人： 審核： 政： 總課時 4 分管行 教學 目標 使

5、學生了解學習中有苦但更有樂 ,苦與樂交織；使學生學會利用自己的知識來探 素世界的奧秘，享受快樂,激發(fā)學生學習的興趣。 重點 難點 學習中苦與樂的交織 步驟 教學過程 點撥 導入 播放學生學習的片段，使學生知道自己的學習；播放 《渴望學習》小女孩照片引導學生走向學習 她為什么要學習？ 自 主 學 習 1、自主閱讀5分鐘，理清本節(jié)課學習的主要內容 2、自己出題并找出答案并寫出來 3、用鉛筆把自己認為重要的內容在書上劃下來 要學會聯(lián)系課題展開,要按 這學科的一般框架展開 團 隊 4、學習為什么會苦？ 5、學習為什么又有樂？ 每個人談自己看法，匯總大 家

6、看法，形成小組意見，力求  互 6、 介紹自己學習中苦與樂的事例 完整 助 7、 如何去探索世界？ 8、 展示交流 小結 提綱 享受學習 9、學習中有苦學習中有樂 學習是苦與樂交織 10、感受學習的快樂 學會知識點歸納，形成網(wǎng)絡 化，易掌握，學會找要點，學 會找出關鍵詞 思維 導圖 初中學習是終身學習的基礎 探素世界的過程中 會這樣 享受學習中自我超越 一、 單選題： 反 1、 A 對學習的苦與樂，卜列說法正確的是（ ） 學習中只有苦，沒啟樂R學習中只用快樂沒后推T苦 饋 3 2、 學習中苦與樂交織 D學習是平淡的,沒有苦也沒有樂 “知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，對這句話正確理解是（ ) 練 A B、 學習的最高境界是為了以后能夠找到好工作 興趣取好的老師 習 r 5 ■ 學習對每個人來說都是苦與樂交織的 把學習當作樂趣就一定比別人學得好 二、 列舉自己學習中的苦與樂 教學 反思 4 / 5