人教版歷史九上《大河流域──人類文明的搖籃》學(xué)案

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1、2019最新人教版歷史九上《大河流域——人類文明的搖籃》學(xué)案——人類文明 —搖籃》學(xué)案一一人類文明的搖籃 導(dǎo)學(xué)提要 主備人：趙莉 審核：九年級(jí)歷史備課組 班級(jí)：姓名：小組： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解大河流域人類文明的歷史、掌握埃及；巴比倫、印度等文明古國(guó)的相關(guān) 歷史知識(shí)。 2、埃及金字塔是通過什么方式建筑的？為什么說“埃及是尼羅河的饋贈(zèng)”？古 巴比倫漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)是什么？印度種姓制度怎樣產(chǎn)生？如何評(píng)價(jià)這個(gè) 制度？ 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】埃及金字塔是通過什么方式建筑的？古巴比倫漢謨拉比法典 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】古代人類文明為何產(chǎn)生在大河流域？印度種姓制度 導(dǎo)入新課： 人類早期的文明誕生于亞非地

2、區(qū)的大河流域，其中重要的是“四大文明古 國(guó)”。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第 7頁(yè)導(dǎo)入框的內(nèi)容，說說“四大文明古國(guó)”是哪幾 個(gè)？今天我們就一起來追溯歷史，看看千年前的故事。 一、自學(xué)導(dǎo)航：（自己細(xì)讀課文，從正文中找到以下問題答案，找不到的可尋 求同組成員幫助） （一）金字塔的國(guó)度 1、 約從 年開始，河流兩岸陸續(xù)出現(xiàn)幾十個(gè)奴隸制小國(guó)。約 年，初步統(tǒng)一的古代埃及國(guó)家建立起來。 自稱是神的化身，他們的陵 墓 是權(quán)力的象征。 2、埃及是“ 的饋贈(zèng)” （二）新月沃地孕育的古國(guó) 亞洲西部，河與 河并行奔流，被稱為 。公元前一年以后 人在兩河流域南部建立起奴隸制小國(guó)。公元前 世紀(jì)，古巴比倫王國(guó)國(guó)王 統(tǒng)

3、一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的 —國(guó)家。為維護(hù)—的利益，他制定了一 部法典，史稱 ,它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。 （閱讀第9頁(yè)最后一點(diǎn)小字和第10頁(yè)插圖了解該法典的內(nèi)容） （三）古代印度的種姓制度 約公元前 年，河流域開始出現(xiàn)奴隸制小國(guó)，后來，來自中亞 自稱 的部落侵入古代印度。他們進(jìn)入印度后形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，史稱 “”。根據(jù)這個(gè)制度，社會(huì)分為四個(gè)等級(jí)：第一等級(jí)是 —,第二等級(jí)是,第三等級(jí)是—,第四等級(jí)—。（請(qǐng)從11頁(yè)表格 中，認(rèn)真了解各等級(jí)所包括的階層和擔(dān)負(fù)的職責(zé)） 各等級(jí)之間 有別，不同等級(jí)的人不得。這個(gè)等級(jí)制度的實(shí)質(zhì)是嚴(yán)格 維護(hù) 利益。該制度激化了 ,并

4、對(duì)后來印度社會(huì)的發(fā)展帶 來。 二、合作探究，展示交流： （要求：細(xì)讀課文，小字、圖片、注釋都不要放 過，答案可能就在其中哦?。? 1、為什么古希臘史學(xué)家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈(zèng)。？ 2、分享你對(duì)金字塔、獅身人面像的認(rèn)識(shí)和了解 。 3、”以牙還牙，以眼還眼”出自何處？從這句話中反映了當(dāng)時(shí)何種社會(huì)情況？ 4、請(qǐng)各組認(rèn)真準(zhǔn)備臺(tái)詞，選兩個(gè)人完成課本 11頁(yè)“動(dòng)腦筋”題 三、課堂小結(jié)：（我們一起來小結(jié)本課的主要內(nèi)容吧?。? 國(guó)家 地點(diǎn)（河流及具體 地區(qū)） 時(shí)間（出現(xiàn)奴隸制 小國(guó)） 成就（建筑、法典 及制度） 古代埃及 古代巴比倫 古代印度

5、 四、鞏固練習(xí) （一）選擇題 1 .古代亞非文明與大河流域息息相關(guān)，其中古代埃及文明起源于 A.幼發(fā)拉底河流域B.尼羅河流域C.底格里斯河流域 D.印度河流域 2 .酷愛攝影的小明同學(xué)非常想親自拍攝到下列精美圖片。他要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿 望，必須到 A.埃及 B.伊拉克 C.印度 D. 泰國(guó) 3 .最早在"新月沃地"上建立起奴 隸制小國(guó)的是 A.臍尼基人 B.希伯來人C.阿卡德人 D. 蘇美爾人 4 .印度電影《阿育王》曾獲得奧斯卡最佳外語片獎(jiǎng)。阿育王的身份是 "剎帝 利"，這與哪一制度有關(guān)？ A.印度種姓制度 B. 西周分封制度 C.中央集權(quán)制度D.封建等級(jí)制 度

6、二、非選擇題 5 .下圖是根據(jù)婆羅門祭司編造的故事繪制的。圖中的人物分別屬于什么等 級(jí)？ 6、右圖中的文物上，刻寫著這樣一段文字:如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主人許 可, 就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標(biāo)記剃掉 ，理發(fā)師的手就要被砍掉。 請(qǐng)回答 (1)上圖中的文物被稱做什么 ？出自歷史上哪個(gè)國(guó) 家？ (2)這一文物有何價(jià)值？這段文字說明了什么？ 五、能力訓(xùn)練 (一)選擇題 1. 某考古隊(duì)從非洲出發(fā)，自西向東考察亞非四大文明古國(guó)，他們要先后到達(dá) ①尼羅河流域②印度河流域③黃河流域④兩河流域 A. ①④②③ B. ①③④② C. ①②④③ D. ③②①④ 2. 動(dòng)蕩不安的

7、伊拉克是當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn) , 但它所在的兩河流域曾是世界 文明的發(fā)源地之 一。在這一流域產(chǎn)生的文明古國(guó)是 A. 古代印度 B. 古代埃及 C. 古代希臘 D. 古巴比倫 3. 古代埃及、巴比倫、印度、被稱為四大文明古國(guó)的最主要原因是 A. 人類最早居住的地區(qū) B. 創(chuàng)造了人類最早的文字 C. 最先由原始社會(huì)進(jìn)入奴隸社會(huì) D. 對(duì)人類文化貢獻(xiàn)最大 4. 在古代印度 , 從事經(jīng)商或首飾制作的人屬于種姓制度中的哪個(gè)等級(jí) ? A. 婆羅門 B. 吠舍 C. 剎帝利 D. 首陀羅 (二)非選擇題 5. 閱讀下列材料 : 材料一：看，這位偉大的君主 , 既不向我們征稅 , 也不強(qiáng)迫我

8、們服勞役 ? 有誰 , 說是忠于他的臣民 , 真能做到信守諾言 ? 瞧 , 他信 守諾言多么按時(shí) , 饋贈(zèng)禮物又多么 富人 , 強(qiáng)者 , 弱者 , 不加區(qū)別 , 更貴重。 材料二：古希臘歷史學(xué)家希羅多德說 請(qǐng)回答 : (1) 材料一中的 " 這位偉大的君主 大方 ! 向上埃及 , 向下埃及 , 窮人 , 毫不偏袒。這些就是他的禮 物 , 比金銀 ——一位古埃及詩(shī)人的詩(shī)作 , 埃及是 " 尼羅河的饋贈(zèng) " 。 " 指什么 ? (2) 古埃及詩(shī)人歌頌 " 這位偉大的君主 " 和希羅多德贊美尼羅河的共同原因 是什么 ? (3) 請(qǐng)你根據(jù)以上分析談?wù)勅祟惻c自然的關(guān)系。 4 / 4