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1、2019最新人美版美術(shù)三上《爬升玩具》創(chuàng)新教案設(shè)計(jì)
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發(fā)百人:
本課題擬課時(shí)完成 《爬升玩具 »
1 、 了解爬升玩具的制作方法。
2 、 進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。
3 、 隱 性 內(nèi) 容 與 目 標(biāo)
感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn) 行 創(chuàng) 作 和 動(dòng) 手 制 作 的 能 力。
1 、 學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)
2、作品的新穎，制作的精美、實(shí)用。
本課教學(xué)所用的教材基本上以圓筒形為主，可選擇直彳災(zāi)一一5厘米左 右的紙筒或塑料筒（去底部），若已有現(xiàn)成材料，可用稍厚的紙卷制而 成。彩色紙
2、也可用廢舊的廣告宣傳材料代替。
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學(xué)生課前自 帶好材料， 放在桌上。
學(xué)生仔細(xì)觀 察、思考、 討論、回
欣賞其他學(xué) 生作品，開 拓學(xué)生的思 維。
學(xué)生嘗試制 作。
培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)造能力。
、組織教學(xué) 、檢查用具
三、導(dǎo)入：出示會(huì)爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察 和分析。導(dǎo)出課題。
四： 授 新
1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生思考 小玩具為什么會(huì)爬呢，還有什么其他的方法 讓小玩具爬起來么？
仔細(xì)觀察，四人小組討論。學(xué)生觀察，思考、
討 論、 回 答
2、示范說明集中會(huì)爬的玩具的具體方法和
步 驟 。
3、欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。
五、 布 置 作
3、 業(yè)： 拿出材料，開動(dòng)腦筋，做出一個(gè)和其他人不一 樣的會(huì)爬的玩具。四人小組里的小朋友要比 一比誰的玩具爬的最好，最長。比一比誰的 作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。
六、制作
今天我們初步學(xué)習(xí)制作會(huì)爬的玩具，而且 我們把一些廢品裝飾后變成了一個(gè)個(gè)有趣的 玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們 發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有用的物品。
所有正文請(qǐng)用小四號(hào)仿宋填寫 教學(xué)反思
【為什么這
么教？】
用紅色字體書寫
2011年 月
學(xué)科關(guān)于《
爬升玩具
備注
作業(yè)設(shè)計(jì)
看看步驟圖，用彩紙做一個(gè)漂亮的能爬升的玩具。大家 起玩，讓玩具升起來。
人美版美術(shù)三上《爬升玩具》創(chuàng)新教案設(shè)計(jì)
