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1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。
小班語言優(yōu)秀及反思《我的媽媽》教
【活動目標】
1、引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。
2、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人 ; 懂得惜福。
【活動準備】
經驗準備：讓幼兒對“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步
2、認識。
物質準備：PPT課件。
【活動過程】
一、引導部分；播放PPT；以“主持人”的形式入場。
1、“大家好 ; 我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人 ; 歡迎大家！”
“向幸福出發(fā) ; 有愛就大聲說出來”有請我們的小嘉賓閃亮登場
（幼兒入場）
2、“歡迎你們 ; 知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎？很高興你們
成為這個節(jié)目的小客人?！?
二、教師引導幼兒 ; 猜猜愛的人是誰？
師：你們知道嗎？“向幸福出發(fā)”這個節(jié)目是一個感恩和表達愛
的一個節(jié)目 ; 今天我們也要愛一個人？她是誰呢？讓我念一首兒歌 ; 你
們就知道了。（教師念兒歌《我的媽媽》）
師：你們猜到是誰了嗎？
幼：媽媽
3、
師：對了 ; 今天我們愛的人就是——媽媽。
（分析：此環(huán)節(jié) ; 使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人 ; 并為下
一個環(huán)節(jié)做鋪墊。）
三、利用“找游戲” ; 講述媽媽的模樣及特色。
（ 1）播放課件 ; 讓幼兒一起“找媽媽”。
師：今天 ; 還有幾位小客人也想參加我們的節(jié)目 ; 可是在來的路上
不小心跟她們的媽媽走散了 ; 我們該怎么辦呢？
幼：幫她們找媽媽。
師：讓我們一起幫幫她們。
（ 2）觀看PPT;引發(fā)幼兒的討論。
師：他是誰？他的媽媽在哪里？
幼：大耳朵圖圖 ; 他媽媽瘦瘦的。
師：對了 ; 你知道你的媽媽長什么樣子嗎？
幼：我媽媽也瘦瘦的 ; 頭發(fā)長長的。
4、
幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。
師：你們看 ; 這是誰？他的媽媽在哪里呢？（課件中顯示圖片）
幼：這是壯壯 ; 壯壯的媽媽在這里。
師：壯壯媽媽長的什么樣子呢？
幼：壯壯媽媽胖胖的 ; 頭發(fā)是卷卷的。
師：誰的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的 ; 請舉手。
師：這又是誰呢？這位媽媽又長的什么樣子呢？你們媽媽跟他一
樣嗎？
幼：這是小豆丁 ; 他媽媽是帶著眼睛 ; 個子高高的那一位。我媽媽
也帶著一副眼睛……
師：你們太棒了 ; 都幫小客人們找到了他們的媽媽！他們要謝謝你
們。
小結：原來我們的媽媽都是不一樣的 ; 有瘦瘦的 ; 有胖胖的 ; 有頭發(fā)
長長的 ; 有頭發(fā)短短的 ;
5、還有帶眼睛的 ; 她們都不一樣。
此環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征 ; 最貼近圖片給（屈老師）幼兒欣賞
引導幼兒具體描述媽媽的樣子 ; 激發(fā)起想像力的欲望。
四、體會媽媽對自己的愛 ; 并學會感恩。
（ 1）師：說了這么多你們媽媽的樣子 ; 那媽媽愛你們嗎？媽媽是
怎樣愛你們的呢？是怎樣照顧你？幫你們做哪些事情呢？
幼：媽媽幫我穿衣服 ; 媽媽很愛我。
幼：媽媽喂飯給我吃。
幼：我生病的時候；我媽媽一直抱著我；很擔心……
（ 2）師：媽媽原來是這樣愛你們 ; 我這也有幾張媽媽愛我們的照
片 ; 讓我們一起看看。
播放PPT；讓幼兒感受媽媽的愛并做小結。
五、表達自己對他人的感
6、恩之意。
師：媽媽這么愛你們 ; 你們愛她嗎？
噢 ; 愛 ; 愛就要大聲說出來 ; 讓我們一起向愛我們的媽媽說一聲：
“媽媽 ; 我愛你！”
六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛。
節(jié)目快結束 ; 讓我們一起唱響“世上只有媽媽好”再一次的感受媽
媽的愛。（歌曲：世上只有媽媽好）
七、結束活動（播放 PPT）
“親愛的小朋友們 ; 大朋友們 ; ‘向幸福出發(fā) ; 有愛大聲說出來’本
期的節(jié)目到這就要結束了 ; 最后我祝愿我們身邊的媽媽 ; 幸福安康！感
謝你們的參加 ; 讓我們下期再見?！?
【活動反思】
小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確 ; 所以在進行討論或提問時 ;
盡量提供幼兒具體的形象 ; 幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上 ; 先
讓幼兒了解媽媽的模樣 ; 再深入了解媽媽對自己的愛 ; 然后再表達出來。
通過整個活動過程 ; 培養(yǎng)了幼兒的觀察力 ; 體驗了媽媽對自己的愛 ; 懂得
感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。
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小班語言優(yōu)秀及反思《我的媽媽》教案
