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1、
教學內容：
學習籃球傳接球技術
教學目標：
1、認知目標：通過教學，讓學生掌握傳接球技術動作規(guī)范；
2、技能目標：培養(yǎng)學生傳接球的觀察能力、動作協(xié)調能力；
3、教育目標：通過教學培養(yǎng)學生傳接球的反應速度和兩人之間的配合能力。
課的部分
時間
教學內容
組織教法與要求
準
備
部
分
15min
一、課堂常規(guī)
1、整隊集合、檢查報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本次課的教學內容和課的基本要求。
4、安排間習生。（生病請假學生）
二、準備活動
1、繞籃球場運球順時針慢跑2圈，逆時針慢跑2
2、圈；
2、柔韌性練習（4*8拍）（a、頭部運動b、肩關節(jié)繞環(huán)c、擴胸運動d、俯背運動e、腰部運動f、膝關節(jié)繞環(huán)g、正壓側壓腿h、手腕踝關節(jié)運動）
3、專門性練習(a、胸前撥球b、持球腰繞環(huán)c、持球膝繞環(huán)d、右手右側前運球e、左手左側前運球f、左右手交叉運球)
三、組織游戲
1、游戲名稱：喊號追人
2、游戲目的：提高學生的反應和奔跑能力；.
3場地：籃球場一塊
4、游戲方法：把人數平均分成兩組，A組站在中線的左邊，B組站在中線的右邊，兩兩相對，A組為偶數隊，B組為奇數隊，教師站在中間下發(fā)口令，可以運用簡單的加減乘除，當其得數為偶數時，A組轉身跑，B組迎面追，若追到，被追者將追者背回
3、起點處，若跑出籃球場底線，追到不算，反之。
5‘游戲規(guī)則：追者不可以用力拍打被追者，超出底線追到不算。
組織圖示（一）
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
▲ ☆：學生▲：老師
要求：1、集合時快、靜、齊。
2、左右間隔一拳。
組織圖示（二）
→
要求：隊伍安靜、整齊調整呼吸，人與人之間保持一定距離。
組織圖示（三）
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
▲
要求：積極參與游戲、注意安全。
組織圖示（四）
☆
☆
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☆
☆
▲
要求：1、學生
4、面對面站;
2、距離中線30厘米處;
3、集中精神聽老師下發(fā)口令;
4、判斷準確，反應迅速。
基
本
部
分
30min
一、學習籃球傳接球技術
（一）、動作要領
1、傳球:持球動作正確，用力協(xié)調連貫，食指、中指撥球。
2、接球：伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。
（二）、練習內容與形式
1、原地傳接球練習方法
練習一：兩人一組面對面站立，做各種傳球練習，也可對墻進行練習，并用各種方法接反彈回來的球，間隔距離根據需
5、要由近至遠。
練習二：原地跨步，跳起接不同方向的傳球。
2、移動傳接球練習方法.
練習一：兩人一組一球，相距4米面對站立，一人原地傳球，另一人向左右前后移動接球，傳接球一定次數后，互相交換練習。
練習二：迎面上步傳接球，練習者排成縱隊：①持球距縱隊5—7米，②上步接①傳來的球并回傳給①，然后跑回隊尾，接著③④⑤依次反復練習，此練習還可要求練習者跑動接球、急停、上步傳球、跑動，以加大練習難度。
練習三：三角形移動傳接球。站位成三組，
①傳球給②后迅速跑至②隊尾，②立即傳球給③后迅速跑至③隊尾，③接球后迅速傳給①組的第2名隊員。依次循環(huán)連續(xù)練習。
（三）、易犯錯誤
1、雙手胸前傳球
6、時，全手掌觸球，手心沒有空出，兩拇指距離過大或過小，持球動作不正確。
2、單手肩上傳球時，沒有擺臂、撥指、抖腕動作。
3、雙手胸前接球時，兩手指朝前，兩手沒有形成半圓；伸臂迎球時臂、腕、指緊張，引球動作不及時。
4、雙手胸前傳球時，兩肘外展過大，兩臂用力不一，形成擠球，出手后兩手上下交叉。
講解圖示
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
▲
要求：聽清講解、明白要領、集中注意力。 練習圖示（1）
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
練習圖示（2）
☆ ☆
7、 ☆ ☆
↖ ☆↗
↙ ↘
☆ ☆ ☆ ☆
練習圖示（3）
☆
☆
☆
練習圖示（4）
①?←②③④⑤
練習圖示（5）
① ☆☆
☆ ☆② ③☆☆
教學步驟：
1、先從原地開始，掌握動作規(guī)范；
2、在掌握動作規(guī)范
8、的基礎上，進行移動傳接球教學；
3、再進行與其他技術相結合教學；
4、最后再進行有防有守練習。
教學要求：
1、嚴格動作規(guī)范；
2、重視接球技術的教學，形成正確的接球手法與正確的持球方法；
3、加強熟悉球性的練習；
4、傳接球練習的同時要注意視野訓練，加強傳球的隱蔽性。
結
束
部
分
5min
1、進行整理、放松活動、（拉身練習）；
2、整隊集合；
3、等待教師講評；
4、布置課后作業(yè)；
5、歸還器材；
6、師生再見、下課。
組織教法㈧
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
▲
要求：1、隨教師的語言引導、做放松動作、使身體充分放松。
2、安靜、隊形整齊，認真聽教師講評
籃球教案 (2)
