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1、浙江省2016年上半年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程
初識PowerPoint教學(xué)設(shè)計
課題摘要
學(xué)科
信息技術(shù)
學(xué)段
小學(xué)高段
年級
五年級
單元
第二單元
教材版本
浙攝版
課程名稱
初識PowerPoint
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
1.教材分析
PowerPoint模塊的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用PowerPoint軟件展示自己的想法，制作出具有個性的作品。本課在教材中是該模塊的第一課時，教學(xué)內(nèi)容有:啟動、退出PowerPoint，認(rèn)識PowerPoint窗口及主要功能，制作一張簡單的標(biāo)題幻燈片并放
2、映。
2.學(xué)情分析
本 本課的教學(xué)對象是五年級學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過WORD軟件，這為PowerPoin軟件的學(xué)習(xí)提供了一定的基礎(chǔ)。對于PowerPoint軟件學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中也有所接觸，如觀看過其他學(xué)科老師上課的PowerPoint課件，但也從未深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過。
3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點）
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點；認(rèn)識PowerPoint界面。
技能目標(biāo)：
會創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會播放及關(guān)閉演示文稿。
情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生
3、的認(rèn)識能力。
教學(xué)重點：
1、體驗多媒體作品的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。
2、創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。
教學(xué)難點：
在幻燈片中對文本框的操作。
二、教學(xué)環(huán)境選擇
□簡易多媒體教室 □交互式電子白板 □√網(wǎng)絡(luò)教室 □移動學(xué)習(xí)環(huán)境
三、教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)
活動設(shè)計
信息技術(shù)使用說明
一、激趣引入
1.教師出示課前準(zhǔn)備的多媒體作品，讓學(xué)生欣賞。
2.教師引導(dǎo)，請學(xué)生說說PowerPoint與以前制作的圖畫、文檔有什么不同。
PPT欣賞
二、認(rèn)識PowerPoint
1.學(xué)生自學(xué)嘗試打開PowerP
4、oint。
2.讓學(xué)生說說PowerPoint與Word界面相同與不同的地方。
3.教師講解演示文稿與幻燈片的概念。
PPT界面認(rèn)識
三、制作自我介紹幻燈片
1.教師引導(dǎo)學(xué)生確立制作自我介紹演示文稿這個主題。
2. 設(shè)疑：幻燈片中怎么沒有像Word一樣的文本輸入光標(biāo)呀，我們怎么才能輸入文字呢？引出文本框的操作。
3.巡視，通過演示，引導(dǎo)學(xué)生美化文本。
4.光有文字介紹是不是缺少了點什么？（圖片）剛才我們已經(jīng)知道了PowerPoint和Word很像，那么你還記得Word中是怎么插入剪貼畫和圖片的嗎？誰能勇敢地來試一試呢？
5.調(diào)整文本、圖片的位置，設(shè)置效果，讓版面更美觀
6.
5、設(shè)疑：我們怎么來欣賞漂亮的多媒體作品呢？引出演示文稿的播放概念。
PPT中文字圖片的使用
四、保存
1、演示文稿與Word一樣要及時保存，保存方法也相似，你能以“班級+姓名+課題”將文件保存到自己的文件夾里再上交嗎？
保存文件
五、欣賞與小結(jié)
1、下面來欣賞同學(xué)上交的的優(yōu)秀作品。
2、通過這節(jié)課，我們學(xué)到了什么？
欣賞作品、學(xué)習(xí)小結(jié)
四、教學(xué)評價設(shè)計
1.評價方式與工具
□√課堂提問 □√書面練習(xí) □√制作作品 □測驗 □其它
2.評價量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價表等）
1、有文字
2、有圖片
3、文字美化
4、圖片設(shè)置恰當(dāng)
5、整體效果好
六、備注
技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等
備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實際情況，自行修改創(chuàng)新。
《初識PowerPoint》教學(xué)設(shè)計
