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1、2019最新川教版信息技術七上第6課《初步使用計算機》教案
課題
第6課初步使用計算機 課時
2
課型
新課
教
學
目
標
1、知識與技能：
(1)掌握計算機的開啟與關閉
(2)學會正確使用鍵盤和鼠標
①掌握計算機中文字的輸入
②掌握國圖軟件的開啟與關閉。
③會使用工具欄中的鉛筆、鉛筆、顏料盒、刷子、橡皮擦、顏料 桶、噴槍加入文字等工具。會旋轉圖形、會刪除不要的部分、會保 存文件。
(3) 了解使用計算機的健康常識
2、過程與方法：掌握使用軟件的一般方法：多觀察多思考。
3、情感態(tài)度與價值觀 ：進一步培養(yǎng)學生交流合作的能力 ，培養(yǎng)他們大膽探索的
勇氣和興
2、趣。培養(yǎng)學生熱愛校園、熱愛祖國的思想感情。
教學重、難點
1、在計算機中輸入字符
2、畫圖程序的使用
教學 方法
任務驅動式
教學 媒體
網(wǎng)絡教室
教 學 過 程 設 計
程序及教學內(nèi)容設計
師生活動設計
備注
第一課時輸入字符 一、引入新課
同學們，你們小學時候從三年級開始就已經(jīng)接觸 過計算機，也使用計算機來進?些簡單的工作 ，如
“記事本”中輸入文字、利用“畫圖”程序作圖等 ,
這節(jié)課我們就來回顧小學學過的一些操作。 二、使用計算機輸入字符
活動1:打開計算機,運行記事本,使用正確的指 法和擊鍵方法輸入下面一段短文 ,并保存在“我的文
檔”中。
My n
3、ame is Bob. I live in Toronto, Canada, and I want a pen pal in China. I think China is a very interesting country. I m 14 years
old and my birthday is in November. I can
speak English and a little French. I have a
brother, Paul, and a sister. They have pen
pals in the United Kingdom and Austral
4、ia
(教師在學生輸入的過程中要不斷地給予指導 ，學生
在完成作業(yè)后也可以自行練習其它字符，包括中文)
學生回憶小學時候學過的 計算機知識
學生完成書上的練習，在 完成練習的基礎上自主練 習一些其它字符
程序及教學內(nèi)容設計
師生活動設計
備注
三、總結
今天,我們主要是復習了小學時候學習過的文字 的輸入,下一節(jié)課我們還將復習畫圖程序的使用 ,請問
學們回去回憶一下。
第二課時 回圖軟件使用
一、復習引入
(1)如何開啟和關閉回圖軟件？
(2)如何在回圖軟件中輸入文字？
(3)如何旋轉圖形？
(抽學生演示，教師示范指正)
指導學生打開文件“開始菜單附件
5、中的回圖程序 的使用”可找到想要的答案。
二、出示任務：開啟畫圖軟件畫一幅以“校園生活” 為主題的圖回。
將學生分成若干小組,鼓勵他們多合作多交流,遇 到困難可相互討論，也可問老師，還可打開文件“畫圖 軟件的使用”。師巡回指導。
三、保存作品。以自己的名字作為文件名。
四、交流與討論
和其它同學一起總結剛才在畫圖中所用到的操作 技巧,并將這些收獲填在書上的第 30頁的表格中。 五、使用計算機的健康常識
(1)不能長時間使用計算機
(2)使用計算機時,一定要使室內(nèi)有適宜的光線
(3)顯示器最好有濾色鏡,以減輕眼睛疲勞
(4)保持正確的操作姿勢
(5)合理安排作息時間
(6)
6、多吃含維生素 A的食物,以保護眼睛 六、關機，整理后退出教室。
學生回憶小學時候學過的 畫圖程序的使用方法,回 答問題,完成演示
學生通過教師發(fā)給的材料 “回圖軟件的使用”自主
完成回圖程序的使用
教學 后記
本教學設計利用學生以前學習過的“畫圖”軟件的操作作為切入點 ，引導學生
學習如何初步使用計算機。
本教學設計的教學方法采用了信息技術課行之有效的“任務式驅動”教學法 ,
注意培養(yǎng)學生交流合作的能力,培養(yǎng)他們大膽探索的勇氣和興趣。培養(yǎng)學生熱愛校 園、熱愛祖國的思想感情
根據(jù)教材要求,本節(jié)課的學習任務是指導學生學會打開和關閉計算機；學會正
確使用鍵盤和鼠標；了解使用計算機的健康常識。
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川教版信息技術七上第6課《初步使用計算機》教案
