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1、第13課、 做事不拖拉 （第1課時）
執(zhí)教人：征艷霞 （上課時間：2016年5月19日） 地點：二（1）班
教學要求：
1、通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。
2、教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。
3、通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。
活動（一）------情境導入
1、播放課件猜謎：滴答滴答,聲音急。
催我早早睡，
叫我早早起。
打一物。謎底：鬧鐘。
出示一個沒
2、有著色的鬧鐘圖形。
2、學生交流討論：鬧鐘是做什么用的。
3、教師總結：引出新課《做事不拖拉》
活動（二）-----小小故事會
1、播放課件視頻：盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶……
2、小組討論交流：他們是怎樣參加運動會的？
3、故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起繼編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺講故事。
4、教師總結評價。
活動（三）-----七嘴八舌話拖拉
1、播放課件，出示一同學未吃多少，其他同學已吃好；一同學邊做作業(yè)邊玩玩具。
2、說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？
3、找拖拉：同桌或小組交流，你做
3、事拖拉嗎？結果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？
4、教師總結。
活動（四）----小小討論會
1、討論交流。播放課件視頻：
①出示“醫(yī)生在搶救病人”……
②“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”……
③ “發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”……
設想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊?
總結出：醫(yī)生說：時間就是生命
農(nóng)民說：時間就是豐收
消防員說：時間就是勝利
學生說：時間就是希望，時間就是未來，時間就是成功。
2、拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果？
3、學生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時間就是……”
4、老師總結學生發(fā)言。各行各業(yè)都要珍惜時間 ，做事不能拖拉。
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《做事不拖拉》第一教時
