《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施動(dòng)員大會(huì)講話稿

《《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施動(dòng)員大會(huì)講話稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施動(dòng)員大會(huì)講話稿（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施動(dòng)員大會(huì)講話稿同志們：今天市委、市政府在這里召開(kāi)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是全面啟動(dòng)《綱要》在我市的實(shí)施工作，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在全社會(huì)形成以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧迷信為恥的良好氛圍，全面提高全市人民的科學(xué)素質(zhì)，為我市全面發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的智力保障和人才支持。要深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施綱要的重大意義。公民科學(xué)素質(zhì)的提高既是實(shí)現(xiàn)全面小康的重要標(biāo)志，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的必要條件。近年來(lái)，在全市廣大科技工作者和科普工作者的共同努力下，科普工作取得了可喜的成績(jī)，社會(huì)化、經(jīng)?；⑷罕娀墓ぷ骶置嬷鸩叫纬?，廣大群眾科學(xué)素質(zhì)明顯提升。但在科普工作中存在投入不足、資源分散、協(xié)調(diào)整合不夠的問(wèn)題比較突出，長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制尚未形成，公共服務(wù)能力還不能滿足社會(huì)需求，公民參與科技教育普及活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。 《科學(xué)素質(zhì)綱要》由國(guó)務(wù)院于 2006 年 2 月 6 日正式發(fā)布實(shí)施，是繼《全民道德實(shí)施綱要》和《全民健身計(jì)劃綱要》后的又一重要戰(zhàn)略部署，旨在加強(qiáng)公民科普素質(zhì)建設(shè)，通過(guò)發(fā)展科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及，盡快使全民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)與建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都有著密切的關(guān)系。培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，需要廣大公民具備基本科學(xué)素質(zhì)作為基礎(chǔ)和支撐。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，必須將滿足公民獲取和運(yùn)用科技知識(shí)、提高自身物質(zhì)文化生活水平的強(qiáng)烈愿望置于重要位置。構(gòu)建和諧社會(huì)，必須加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公共服務(wù)，使全體公民共享科學(xué)技術(shù)成果的恩惠。我們必須提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把綱要的實(shí)施工作抓緊抓好，抓出成效。要明確《綱要》實(shí)施的目標(biāo)和方針。 《科學(xué)素質(zhì)綱要》提出，到 2010 年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家、地區(qū) 20 世紀(jì) 80年代末的水平。到 2020 年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長(zhǎng)足發(fā)展，形成比較完善的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家、地區(qū)本世紀(jì)初的水平。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，要遵循“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的方針。提高公民科學(xué)素質(zhì)是一件得民心、順民意的公益事業(yè)，各級(jí)政府要把它作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要工作，盡職盡責(zé)地組織實(shí)施；公民是科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的受益者，也是科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參與主體，要充分調(diào)動(dòng)全體公民參與的積極性和主動(dòng)性；提升素質(zhì)促進(jìn)人的全面發(fā)展，是實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；促進(jìn)和諧，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)科技教育、傳播與普及的公平普惠，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。要大力宣傳普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的樹(shù)立和落實(shí)。要堅(jiān)持以“實(shí)施重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)”帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。 《科學(xué)素質(zhì)綱要》把未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員作為公眾科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的四個(gè)重點(diǎn)人群，以實(shí)施重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人是民族的未來(lái)和希望，實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，切實(shí)提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，不僅對(duì)實(shí)現(xiàn)《科學(xué)素質(zhì)綱要》確定的中長(zhǎng)期目標(biāo)具有重要意義，更是營(yíng)造創(chuàng)新型人才輩出的良好局面，推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的關(guān)鍵所在。建設(shè)小康社會(huì)，重點(diǎn)在農(nóng)村，關(guān)鍵在農(nóng)民。而實(shí)現(xiàn)農(nóng)民小康的關(guān)鍵，在于農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的大幅度提高。實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》 ，必須把提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)作為全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，培訓(xùn)一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力服務(wù)，為農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)和提高生活水平服務(wù)，為豐富農(nóng)民精神生活、形成科學(xué)文明健康的生活方式服務(wù)。隨著城市化進(jìn)度的加快，城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口比例將不斷擴(kuò)大，所創(chuàng)造的價(jià)值對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展舉足輕重，提高城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口的素質(zhì)，增強(qiáng)他們的就業(yè)能力、職業(yè)技術(shù)和適應(yīng)城市生活的能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員是政策的制訂者、決策者，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵，提高他們科學(xué)素質(zhì)的重要意義不言而喻。要緊緊抓住科學(xué)教育與培訓(xùn)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。科學(xué)教育不僅指普通學(xué)校的科學(xué)教育，也包括職業(yè)教育、成人教育和各類(lèi)培訓(xùn)中的科學(xué)教育，其目的不僅是傳授知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)方法，樹(shù)立科學(xué)精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高科學(xué)研究能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。我市的基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)結(jié)構(gòu)存在明顯缺陷，尤其是動(dòng)手能力、探究能力、創(chuàng)新能力比較薄弱，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需要。必須以中小學(xué)生為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)科學(xué)課程改革，加強(qiáng)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。同時(shí)，針對(duì)不同人群的特點(diǎn)和需求，做好以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、掌握先進(jìn)適用技術(shù)、職業(yè)技能、現(xiàn)代科技知識(shí)為主要內(nèi)容的科學(xué)教育。要加快資源整合，促進(jìn)科普工作的社會(huì)化、經(jīng)?；?、群眾化。我市公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)比較薄弱，科學(xué)教育與培訓(xùn)資源（主要包括教師隊(duì)伍、教材和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施等）不能滿足社會(huì)和公眾需要，而且分散于不同部門(mén)、單位和團(tuán)體；科普公共產(chǎn)品的有效供給不足，而且有限的資源在分配上也存在著區(qū)域、城鄉(xiāng)、人群之間的不平衡；作為公民獲取科技信息主渠道之一的大眾傳媒也存在科技傳播力度不大、質(zhì)量不高等問(wèn)題，難以滿足社會(huì)和公眾的需求。要打破地區(qū)、行業(yè)、部門(mén)壁壘，加強(qiáng)全社會(huì)科普隊(duì)伍、科普設(shè)施、科普創(chuàng)作、科技傳播等各類(lèi)科普資源的開(kāi)發(fā)、整合、集成和利用，實(shí)現(xiàn)資源共建共享，打造科普工作平臺(tái)。要充分發(fā)揮傳媒作為科技傳播重要載體的作用，特別是高度重視互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊等新興媒體的科技傳播功能，研究開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)科普的新技術(shù)和新形式，擴(kuò)大科學(xué)教育的覆蓋面和影響力，構(gòu)建社會(huì)化大科普的工作新格局。要充分發(fā)揮全體公民作為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的主體作用。公民是科學(xué)素質(zhì)的參與主體和受益者。社會(huì)的發(fā)展不僅需要一大批優(yōu)秀的科技人才，更需要大幅度提高全體公民的科學(xué)素質(zhì)。沒(méi)有公民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高的社會(huì)土壤，既無(wú)法實(shí)現(xiàn)科學(xué)人才、技術(shù)的持續(xù)大量涌現(xiàn)，社會(huì)發(fā)展也會(huì)走入歧途、誤區(qū)。要根據(jù)廣大公眾的科學(xué)需求和不同人群的特點(diǎn)，組織開(kāi)展各種有針對(duì)性的教育、培訓(xùn)和科普活動(dòng)，激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的興趣，為市民參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)提供廣泛的機(jī)會(huì)和途徑。要組織公眾充分利用各種途徑和資源，主動(dòng)參與各種教育、培訓(xùn)和群眾性的創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)及科技志愿活動(dòng)，形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，推動(dòng)構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，注重科普內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，使不同層次的人都聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)、用得上。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。提高公民科學(xué)素質(zhì)是一個(gè)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，各級(jí)政府要把綱要實(shí)施納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，制定完善相關(guān)政策，逐步加大投入。各有關(guān)部門(mén)要相互配合，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成合力。牽頭部門(mén)要切實(shí)履行職責(zé)，組織相關(guān)部門(mén)共同制定具體工作方案，并逐步建立起優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)作配合、綜合集成的工作機(jī)制。各責(zé)任單位要負(fù)責(zé)制定本系統(tǒng)的實(shí)施方案，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查督促。各有關(guān)部門(mén)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體要自覺(jué)把《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作與本部門(mén)已有的科普宣傳工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將其納入工作規(guī)劃、計(jì)劃和工作目標(biāo)責(zé)任制管理，切實(shí)保證經(jīng)費(fèi)投入并逐年有所增長(zhǎng)。要針對(duì)科普設(shè)施建設(shè)、個(gè)人興辦公益性科普事業(yè)、大眾傳媒科技傳播、科普創(chuàng)作和科普專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)等問(wèn)題，制定完善相關(guān)政策，為實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。各地要將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，并逐步提高科學(xué)教育和普及經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)速度。要建立一支專(zhuān)兼結(jié)合的工作隊(duì)伍。要加大培訓(xùn)力度，提升各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的科學(xué)課教師、科技傳播媒介的采編人員、科技館等科普設(shè)施的輔導(dǎo)員等專(zhuān)職隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)在職科技工作者、大學(xué)生以及離退休科技教育工作者的積極性，努力形成一支專(zhuān)兼結(jié)合，自愿為提高公民科學(xué)素質(zhì)貢獻(xiàn)力量的宏大隊(duì)伍。要加強(qiáng)對(duì)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施情況的督促檢查和監(jiān)測(cè)評(píng)估。領(lǐng)導(dǎo)小組每年要召開(kāi)一次工作會(huì)議，總結(jié)和部署《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的地方和部門(mén)。要建立動(dòng)態(tài)溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)溝通情況，協(xié)調(diào)處理《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)聯(lián)系，做好服務(wù)，為推進(jìn)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施發(fā)揮應(yīng)有的作用。謝謝大家！