讀《老人與海鷗》后的感想.doc
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讀《老人與海鷗》后的感想 讀《老人與海鷗》后的感想(一) “海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬,過了一會,海鷗紛紛落地,竟落在老人遺像前站成了兩行,它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。”這是我讀了《老人與海鷗》這篇課文以后使我不能忘懷的畫面。 《老人與海鷗》主要講了老人十幾年如一日堅(jiān)持喂海鷗,和海鷗建立深厚的友誼,老人去世后,海鷗卻做了一件驚人的事:為老人守靈。 老人令人感動的是他每個(gè)月的三百零八元大都花給了海鷗:買雞蛋為海鷗做雞蛋餅干,買四元一斤的餅干都喂給海鷗吃,課他平常穿一件褪色的過時(shí)衣服,而且不舍得花一分錢做公交車,他自己唯一的奢飾品便是二毛錢一包的香煙。海鷗令人感動的是在那位老人去世之后的時(shí)候,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、鳴叫、守靈……許多動作與情節(jié)說明了海鷗重情誼。 在《珍珠島》這本書中有一句話:信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界。我也曾看到這樣的一篇《金色的腳印》文章:正太郎與狐貍一家便是這樣建立深厚的友誼。 讀完《老人與海鷗》這篇課文之后,我心中充滿了感動,老人雖然沒有干出驚天大事,但十幾年如一日堅(jiān)持喂海鷗令我們感動,如果現(xiàn)實(shí)中的人與動物也能跟老人與海鷗之間一樣,那么人與自然就會變得更加的美好與和諧。 讀《老人與海鷗》后的感想(二) 我輕輕翻開以前的課本,看到了《老人與海鷗》這一課,我認(rèn)真地讀了一遍,深切地感受到了動物也是有情感的。 這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風(fēng)下雨都去喂海鷗,從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后,海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫,當(dāng)拿走遺像時(shí)又依依不舍。我感嘆了:小小的動物竟如此有情有義! 其實(shí)不單單是海鷗,世界上每一個(gè)動物都有情感。還記得那是星期六的一個(gè)下午,我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個(gè)大屋子后面,忽然發(fā)現(xiàn)了在石縫中有幾個(gè)鳥蛋,于是滿心歡喜地拿了出來,但一不小心捏碎了。當(dāng)黑夜織上了天空,有一只鳥的黑影在天空中飛來飛去,并不停地鳴叫著,那叫聲中含著凄涼、焦急和悲傷,我想那就是鳥媽媽吧。我聽著鳥叫聲,心里不由的愧疚起來。第二天清晨,鳥媽媽死了。它的眼睛凝望著天空,嘴巴張的很大。我震撼了:是什么讓它堅(jiān)持到生命的最后一刻?是什么讓它充滿了力氣?是情感,世界萬物都具備的情感!同樣,《老人與海鷗》中的海鷗也是這樣,誰能說海鷗不是具備情感才和老人建立深厚的情感橋梁呢? 通過《老人與海鷗》這篇課文,我知道了:動物也是有感情的。 讀《老人與海鷗》后的感想(三) 今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》一文,我體會到了人對動物的愛,動物對人的愛,也更多的體會到了人與動物能和諧相處,共享一片藍(lán)天。 這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字,與海鷗親切地說話等細(xì)節(jié)的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫,表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛,展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。 每當(dāng)我讀到“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”,此時(shí),青蛙,我會想十多年來老人像趕赴約會似的,每天到翠湖邊去喂海鷗,和海鷗相依相隨。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚情誼。所以當(dāng)老人去世時(shí),海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當(dāng)我讀到“它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”,體會到海鷗們舍不得離開老人,它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀和不舍。 學(xué)了這篇課文,我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們?nèi)祟愐蛣游锖椭C相處,共同捍衛(wèi)我們的地球家園! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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