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1、2019學年·人教版小學數(shù)學
第九單元 總復習
第1課時 20以內的數(shù)
【教學內容】
教材第105頁內容。
【教學目標】
1、通過復習20以內的讀寫、數(shù)序大小、組成和序數(shù)的含義，使學生加深對數(shù)的理解
2、培養(yǎng)學生數(shù)數(shù)、讀、寫和比較數(shù)的大小的能力。
3、培養(yǎng)學生的觀察、推理的能力。
【教學重點】
20以內數(shù)的組成。
【教學難點】
基數(shù)與序數(shù)的含義的區(qū)別。
【教具準備】
教師準備：課件。
【教學過程】
二、練習應用
（一）復習讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序
1.教師出示數(shù)字卡片，指名學生讀20以內的數(shù)。
2.教師報數(shù)學生寫數(shù)如十九(學生
2、寫19)等。
3.學生一個一個地數(shù)，從7數(shù)到15。
4.兩個兩個地數(shù)，從2數(shù)到20。
5.填數(shù)
練習二十三的第1題。 學生在書上填并指名學生口答后集體口答檢查學生熟練掌握20以內數(shù)的順序的情況。
（二）復習20以內數(shù)的組成
1.問：從右邊起第一位是什么位?第二位是什么位?
2.出示計數(shù)器教師在計數(shù)器上表示11讓學生讀出這個數(shù)并問這兩個1表示的意思相同嗎?為什么? 指2名學生回答。
3.問：誰會在計數(shù)器上表示“13'這個數(shù)?
指一名學生演示然后問學生13這個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的子。
4.學生做
3、教材第118頁的第2題。
5.師生對口令 (11一20各數(shù)的組成)
如1個十和5個一組成幾?十二里有幾個十和幾個一等。
（三）復習序數(shù)的含義
1.出示教材第116頁的第3題
先讓學生口答，再在書上填寫。
(1)從左邊起，紅珠子是第幾個?
(2)把第14個珠子涂上顏色。
2.數(shù)學游戲，猜猜我是幾。
(1)我是10前面的一個數(shù)，我是幾?
(2)我比9少1，我是幾?
(3)我是12和14中間的一個數(shù)，我是幾?
（四）復習加減法的含義
1.讓學生根據(jù)這幅圖列出兩個加法算式。
○○○○ ○○○
2.指名學生說兩個算式表示的意義。
二、練習應用
總復習的第1、2題。
練習二十三的第1、2題。
三、反思總結
在學生探究過程中，引導學生對問題進行分類整理，滲透分類思想，培養(yǎng)學生的探究能力和學習能力。
板書設計：
20以內的數(shù)
課后反思：
【人教版】小學數(shù)學一年級上冊導學案第9單元第1課時20以內的數(shù)
