《【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第六單元 百分數(shù)教案第14課時 解決稍復雜的百分數(shù)問題2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第六單元 百分數(shù)教案第14課時 解決稍復雜的百分數(shù)問題2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第六單元 百分數(shù)
第14課時 解決稍復雜的百分數(shù)問題（2）
教學內(nèi)容：
課本第104頁例11和“練一練”，練習十七第4－8題。
教學目標：
1、使學生進一步掌握稍復雜的百分數(shù)應用題的分析與解答的方法，提高學生的分析解題能力。
2、通過練習，體會列方程解答稍復雜的百分數(shù)的實際問題，正確理解數(shù)量之間的相等關系的重要性。
教學重點：
分析應用題的數(shù)量關系。
教學難點：
找應用題的等量關系。
課前準備：
課件
教學過程：
一、鋪墊練習
（一）找出單位“1
2、”
1、一本書已經(jīng)看了40%。
2、實際比計劃節(jié)約 25%。
3、今年產(chǎn)量比去年提高12%。
4、乙數(shù)比甲數(shù)少20%。
（2） 根據(jù)所給信息，說出數(shù)量間的相等關系
1、一條路，已修了全長的60%。
2、一種彩電，現(xiàn)價比原價降低10%。
3、 松樹的棵數(shù)比柏樹多1/3。
（三）列式解答。
錢大伯原計劃培育400棵樹苗，實際比原計劃多培育20%，實際培育樹苗多少棵？
學生獨立解決后全班交流
二、探究新知
1、教學例11。
出示例11：
（1）讀題，理解題意。
（2）分析題意、說數(shù)量關系式。
提問：比原計劃多20%，這
3、句話你是怎樣理解的？把哪個量看作單位“1”？
（3）讓學生畫圖，根據(jù)圖進一步理解以上問題。單位“1”知道嗎？
（4） 用字母或含有字母的式子表示相關數(shù)量。
（5）分析數(shù)量間的相等關系。
原計劃的棵數(shù)＋比原計劃多的棵數(shù)=實際培育的棵數(shù)。
（6）讓學生獨立列方程解答。
（7）檢驗。
2、進行對比。將復習題和例11進行對比，找出異同。
3、教學“練一練”
獨立完成后全班交流
提問：題中的數(shù)量間的相等關系是怎樣的？
三、鞏固練習
1、列式計算。
（1）一個數(shù)的75%比30的25%多1.5，求這個數(shù)。
（2）一個數(shù)的25%比它的75%少30，求這個數(shù)。
2、對比練習。
①某工廠六月份用煤60噸，六月份比五月份少用煤25％，五月份用煤多少噸？
②某工廠六月份用煤60噸，五月份比六月份多用煤25％，五月份用煤多少噸？
四、課堂總結(jié)
通過今天的學習，你有什么收獲？
五、布置作業(yè)
練習十七第4-8題。
教學反思：
【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第六單元 百分數(shù)教案第14課時 解決稍復雜的百分數(shù)問題2
