某某初級中學(xué)2018年學(xué)生暑期活動方案

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某某初級中學(xué) 2018 年學(xué)生暑期活動方案為了全面落實立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)中小學(xué)生社會主義核心價值觀教育，提升學(xué)生道德品格，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，并結(jié)合我?！暗律啤逼犯裾n程。xx 區(qū)實驗初中德育處、團(tuán)委號召全體學(xué)生，利用暑假這一社會實踐的最佳時間，開展豐富多彩的主題實踐活動。具體方案如下：一、 開展感恩篇“美麗瞬間 感動你我”活動 初一年級為主。(1) 重點以你品格錘煉的感動瞬間，以身邊的先進(jìn)事跡為拍攝素材（可從“德善”品格 18 個主題中任選十八大品格主題：1.明禮，2.誠信， 3.仁愛，4.質(zhì)疑， 5.明辨，6. 求真，7.專注，8.主動，9.堅持，10.節(jié)儉， 11.寬容，12. 感恩， 13.友善，14.守約，15. 盡責(zé)，16.勤勞，17.進(jìn)取， 18.創(chuàng)意） 。(2) 作品要求: 拍攝作品要求原創(chuàng)。(3)作品彩色、黑白不限，單幅、組照均可，一幅作品或一組作品為“一件” 。一組作品（一件）不超過 4 幅。 （4 ）格式要求：作品格式為 jpg 格式（不進(jìn)行 ps 處理，不改變內(nèi)容實質(zhì)） ，需報送電子照原圖，文件名為作品名稱。 （5）作品簡介：每件請附作品簡介，包括作品名稱、拍攝時間、拍攝地點、事件要點及拍攝者信息（班級和姓名） 。作品發(fā)到郵箱 XXXXXXXX@qq.com二、開展堅持篇“知進(jìn)取，我向榜樣學(xué)一招”活動。（1）一學(xué)年以來，相信你們必定收獲了很多，也一定錯過了很多。新學(xué)期我們即將迎來中考，利用暑假靜下心來整理自己一年來的得失，并用文字記錄下來。寫下自己的總結(jié)，同時選定一位身邊的榜樣作為接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （每班至少完成 2-4 篇，文字在三百字左右）初二年級為主（2） “持之以恒——論堅持 ”： 堅持是一個目標(biāo)、是一項責(zé)任、更是一份信念。為自己的暑假制定一份切實可行的計劃。按計劃，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)：做一道難題、背 20 個單詞、做一篇閱讀……長期堅持下來，每天為自己打卡，相信你會遇見更好的自己。初一初二年級（每班至少完成 2-4 篇學(xué)生暑假計劃和每天打卡記錄表）三、開展禮儀篇“用青春踐行文明，公共禮儀我踐行”活動。初一、初二年級都需要參加。將你看到的在行走、觀賞、游覽中的不文明行為、或者自己踐行的文明行為記錄下來，可以通過照片形式，發(fā)至微信朋友圈，與大家一起分享。 （每班至少完成 2-4 篇，照片大小 2-4 張，字評論在 30字以上） 。四、開展責(zé)任篇“志愿者服務(wù)——有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻鹤蠲利悺?。初一、初二年級都需要參加。各班在自愿申報注冊的基礎(chǔ)上，成立班級志愿者小隊。并且開展一次公益服務(wù)活動（以下活動四選一） 。1.“小小百家講壇”：組織社區(qū)的中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，開展誦讀和主題演講。2.“尋訪紅色足跡”：組織同學(xué)到革命歷史遺址、革命歷史博物館等場所參觀學(xué)習(xí)，傳承紅色基因。拍下活動照片，并寫好感悟（300字左右） 。3.“小小傳承人”：組織同學(xué)在了解歷史文化知識的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，爭做非遺的小傳承者。4.“我的家風(fēng)故事”：收集自己家族中優(yōu)良的家風(fēng)故事，通過征文、演講、主題班會、微視頻等形式進(jìn)行展示。引導(dǎo)大家把愛家和愛國統(tǒng)一起來。（每班至少完成一個志愿服務(wù)活動，上傳活動照片，文字在一百字左右，發(fā)送至微信朋友圈。學(xué)校根據(jù)微信上傳情況對表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)評選獎勵，同時對班級完成情況進(jìn)行考核獎勵。五、在中小學(xué)開展“熔鑄美好的品格”征文大賽(1)結(jié)合開展中小學(xué)生“德善”十八個品格聯(lián)系自己的實際，書寫自己在平時生活中或?qū)W習(xí)中的感想或品格故事；(2)所寫內(nèi)容要切題，主題要鮮明。除詩歌以外，體裁不限，字?jǐn)?shù) 800 字左右，用仿宋三號字，每篇稿件后面必須注明班級姓名。初一年級為主，每班一篇2.圍繞“風(fēng)景 ”“綠色” “種子”三個主題中的一個寫作成文，立意自定，角度自選，文體不限。讀后感或書評須是讀一本書后所寫。讀后感要有真情實感，能對書中人物形象、情節(jié)構(gòu)思、思想主題等有自己的見解和感想。書評可總括全書，作鳥瞰式的評析，也可聚焦于作品的細(xì)部作畫龍點睛式的點評；要注意評價的科學(xué)性和見解的獨創(chuàng)性。字?jǐn)?shù)不少于 800 字。初二年級為主，每班一篇xx 區(qū)實驗初中德育處、團(tuán)委