浙江省紹興地區(qū)九年級(jí)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第6課時(shí) 分式

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1、△+△數(shù)學(xué)中考教學(xué)資料2019年編△+△ 第6課時(shí)　分式 八（下）第八章8.1～8.4 ［課標(biāo)要求］ 1、理解分式的意義，會(huì)求分式有意義、無意義以及分式的值為零的條件. 2、熟練掌握分式的基本性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行分式的約分，通分和加減乘除的四則運(yùn)算． 3、能解決一些與分式有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，具有一定的分析問題、解決問題的能力 ［基礎(chǔ)訓(xùn)練］ 1、下列式子是分式的是（　?。? A、 B、 C、 D、 2、化簡(jiǎn)的結(jié)果是（　?。? A、 B、 C、 D、 3、要使分式有意義，x的取值滿足（ ） A、x＝0 　

2、　B、x≠0 　　 C、x＞0　　 D、x＜0 4、若分式的值為0,則( ) A、x＝－2 　　B、x＝0 　　　C、x＝1或x＝－2 　　　 D、x＝1 5、若分式的值為零，則x的值為（　　?。? A、x＝－3　　　B、x＝3　　　C、x＝－3或x＝1　　　D、x＝3或x＝－1 6、已知兩個(gè)分式：A＝，B＝，其中x≠2，則A與B的關(guān)系是（　?。? A、相等　　　　B、互為倒數(shù)　　　　C、互為相反數(shù)　　　　D、A大于B 7、當(dāng)時(shí)，分式的值是 ． 8、已知，則代數(shù)式的值為_________． ［要點(diǎn)梳理］ 1、分式的定義：一般地，如果A、B表示兩個(gè)整式，并且

3、B中含有＿＿＿＿＿，那么代數(shù)式叫做分式；分式有意義的條件為＿＿＿＿，分式無意義的條件為＿＿＿，分式 ＝0的條件為＿＿＿＿＿＿＿； 2、最簡(jiǎn)分式：＿＿＿＿＿_(dá)________________________________＿＿＿＿＿＿＿； 3、分式的約分：把分式的分子和分母中的＿＿＿＿＿＿＿約去； 4、分式的通分：把幾個(gè)＿＿＿分母的分式化成＿＿＿分母的分式；通分的關(guān)鍵是確定最簡(jiǎn)公分母，最簡(jiǎn)公分母應(yīng)為各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)與所有相同因式的最高次冪的積； 5、分式的基本性質(zhì)： ，用式子表示為＿＿＿＿＿＿＿； 6、同分母分式相加減法則：＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；異分母分式相加減法則＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 7、分式乘法法則：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 分式除法法則：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 8、分式的混合運(yùn)算順序，先算＿＿＿＿＿，再算＿＿＿＿＿，最后＿＿＿＿＿，有括號(hào)先算括號(hào)里面的． ［問題研討］ 例1、（1）若分式中的x、y的值都變?yōu)樵瓉淼?倍，則此分式的值（　?。? A、不變　　　　B、原來的3倍　　　C、是原來的　　　　D、是原來的 （2）若分式的值為0，則b的值為 （ ）

5、A、1 B、－1 C、1 　 D、2 例2、（1）已知：（a≠b），求的值。 （2）先化簡(jiǎn)，然后從－2≤x≤2的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值. 例3、先化簡(jiǎn)，再求值：(a＋) (＋)，其中ａ＝＋，b＝－． 練習(xí)：（1）先化簡(jiǎn)代數(shù)式，再從－2,2,0三個(gè)數(shù)中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)作為的值代入求值. （2）先化簡(jiǎn)，再求值：，其中滿足方程：x2＋x－6＝0 ［規(guī)律總結(jié)］ 1、分式的基本性質(zhì)中必須強(qiáng)調(diào)B≠

6、0這一前提條件，分式的分子與分母乘零后分式無意義，故運(yùn)用分式基本性質(zhì)時(shí)，必須考慮M的值是否為零． 2、掌握并靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)，在通分和約分時(shí)，都要注意分解因式知識(shí)的應(yīng)用． 3、化簡(jiǎn)求值時(shí)，一要注意整體思想，二要注意解題技巧，三有時(shí)需將條件式先變形后代入. 4、分式的混合運(yùn)算必須按順序和法則進(jìn)行，在運(yùn)算過程中能化簡(jiǎn)的盡要能化簡(jiǎn)，最后結(jié)果必須化成最簡(jiǎn)分式． ［強(qiáng)化訓(xùn)練］ 1、若實(shí)數(shù)m滿足m2－m + 1 ＝ 0，則 m4 + m－4 ＝ ． 2、下列各式從左到右的變形正確的是（　　?。? A、 　B、　C、 D、 3、在解題目：“當(dāng)時(shí)，求代數(shù)式的值”時(shí)，聰聰認(rèn)為只要任取一個(gè)使原式有意義的值代入都有相同結(jié)果．你認(rèn)為他說的有理嗎？請(qǐng)說明理由． 4、先化簡(jiǎn)，再求代數(shù)式的值,其中x是不等式組的整數(shù)解． 5、先化簡(jiǎn)，再求代數(shù)式的值，其中x＝cos300+ 6、先化簡(jiǎn)，再求值：（－）其中x＝.