《【人教版】一年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案第1單元準(zhǔn)備課第1課時準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【人教版】一年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案第1單元準(zhǔn)備課第1課時準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019學(xué)年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)
《準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù)》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識生活中的事物,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理觀察的習(xí)慣。
3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。
重點(diǎn) 讓學(xué)生通過實(shí)踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù)。
難點(diǎn) 幫助學(xué)生解決認(rèn)知過程中的困難。
導(dǎo)學(xué)流程
一、導(dǎo)入
上學(xué)了,你已經(jīng)是小學(xué)生了。從現(xiàn)在開始,你要學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識。 你會數(shù)數(shù)嗎?認(rèn)識積木的形狀嗎?會看鐘表嗎?……這些都是你要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)。打開
2、這本書,你就會看到許多有趣的游戲和活動,那可是一個神奇的數(shù)學(xué)天地噢!只要你愛動腦筋,多和老師、同學(xué)一起討論,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的生動有趣!當(dāng)你感到自己的本領(lǐng)一天一天地增長,該是多么愉快呀!今天我們就來學(xué)習(xí)第一課:數(shù)一數(shù)(板書課題)
(一)、出示彩圖,教學(xué)數(shù)數(shù)。
1課件出示情境圖。
師:在這個美麗的校園里,你看到些什么?你能數(shù)出它們的個數(shù)嗎?
(1) 小組學(xué)習(xí):先讓學(xué)生觀察,在小組內(nèi)和小朋友們說一說。
(2)匯報學(xué)習(xí)情況:指名讓學(xué)生說一說。教師在學(xué)生隨意說的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個數(shù)然后讓同桌再互相說。
2、用圓點(diǎn)表示物體的個數(shù)。(圓點(diǎn)與物體有一一
3、對應(yīng)關(guān)系,滲透著對應(yīng)的思想。)
(一)、實(shí)物操作,感受數(shù)字
分4人小組,由任意一個小朋友說出物體的個數(shù),讓其他3個小朋友用圓點(diǎn)擺出表示的數(shù)。
(二)、拓展運(yùn)用
講述:小朋友,已經(jīng)學(xué)會了數(shù)一數(shù),即1—10的物體的個數(shù)。你能用1-10這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎?在小組內(nèi)說說。
如:我有10個手指,我們小組有4人,等等。
二、導(dǎo)疑導(dǎo)疏
1、游戲:火車鉆山洞
游戲方法:我們分小組進(jìn)行,兩個小朋友手拉手抬起來,圍成山洞,請小組后面的幾位 同學(xué)當(dāng)司機(jī),前面報幾,后面接著往下報,如1、2、3,如果說對了,就發(fā)出嗚嗚聲,說錯了,就“咔嚓”暫停,說對了再通過。
2、數(shù)水果,摘水果
講述:秋天來了,樹上的果子都熟了,有蘋果、香蕉等。去數(shù)數(shù)吧,再把數(shù)出的結(jié)果告訴小朋友,說說你是怎么數(shù)的?說對了就摘個水果送給你的朋友嘗一嘗吧!
三、導(dǎo)評
我們既能去動物園,還能玩游戲,摘水果,開心嗎?在這節(jié)課里,你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?你是怎么想的? 幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
四、作業(yè)布置:帶著任務(wù)去觀察,數(shù)一數(shù)各種東西的數(shù)量