《小學(xué)六年級下冊音樂-4《龍騰虎躍》人音版簡譜(2014秋)ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級下冊音樂-4《龍騰虎躍》人音版簡譜(2014秋)ppt課件（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小游戲：節(jié)奏模仿點擊圖片，播放視頻 1、你看到了哪些認識的樂器？ 2、腦海里聯(lián)想到哪些畫面？李民雄二十世紀最受樂迷歡迎的中國作品二十世紀最受樂迷歡迎的中國作品 情緒熾熱，民族風(fēng)格濃厚，是中國鑼鼓樂的經(jīng)情緒熾熱，民族風(fēng)格濃厚，是中國鑼鼓樂的經(jīng)典名曲。樂曲主題以浙東鑼鼓典名曲。樂曲主題以浙東鑼鼓龍頭龍尾龍頭龍尾的的音調(diào)為素材。音調(diào)為素材。 選用鼓樂合奏的形式，譜寫了鼓群表演的長大選用鼓樂合奏的形式，譜寫了鼓群表演的長大段落，領(lǐng)奏與合奏相間，不同鼓的音色和節(jié)奏段落，領(lǐng)奏與合奏相間，不同鼓的音色和節(jié)奏多樣組合，富有激情的演奏，渲染了氣勢壯闊多樣組合，富有激情的演奏，渲染了氣勢壯闊的群眾歡騰場面。的群眾
2、歡騰場面。 什么樣的鼓聲最能體現(xiàn)龍騰虎躍的精神？ 試著將課前模仿的節(jié)奏在大鼓上表現(xiàn)出來鼓的家族千姿百態(tài)、種類繁多爵士鼓（架子鼓）爵士鼓（架子鼓）定音鼓定音鼓民族排鼓民族排鼓漁漁鼓鼓堂鼓又叫同鼓、戰(zhàn)鼓、清代叫杖鼓堂鼓又叫同鼓、戰(zhàn)鼓、清代叫杖鼓民民族族大大鼓鼓小小鼓鼓書書 鼓鼓大鼓大鼓第一面鼓是怎么來的呢第一面鼓是怎么來的呢?常常 先先制制鼓鼓請找出請找出龍騰虎躍龍騰虎躍中使用的鼓，并寫出它們的名字中使用的鼓，并寫出它們的名字聆聽判斷 引子 主題一 主題二 鼓群演奏 尾聲小小 結(jié)結(jié)通過本堂課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？曲目簡介龍騰虎躍樂曲情緒熾熱，民族風(fēng)格濃厚，是中國鑼鼓樂的經(jīng)典名曲。樂曲主題以浙東鑼鼓龍
3、頭龍尾的音調(diào)為素材，選用鼓樂合奏的形式，譜寫了鼓群表演的長大段落。引子部分引子部分在樂隊長音的襯托下，由民族排鼓領(lǐng)奏，群鼓一呼百應(yīng)，一開始就給人以強烈振奮的感覺。第一部分第一部分是熱烈的快板，有兩個主題。主題一歡快、熱烈，鼓樂同奏，節(jié)奏輕快、活潑，主題二由嗩吶獨奏，旋律既有起伏又優(yōu)美動聽。第二部分第二部分是鼓群表演的長大段落。第三部分第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)。樂曲的結(jié)尾結(jié)尾節(jié)奏拉寬，速度逐漸轉(zhuǎn)慢，鼓聲更加激越，最后樂曲在高潮中結(jié)束。作者簡介 李民雄，浙江人，1932年出生。會演奏多種民族樂器，擅長擊鼓。長期從事民族器樂的研究、教學(xué)、創(chuàng)作、演出。曾赴日本、澳大利亞、新西蘭、美國、加拿大、新加坡等國家和港、臺地區(qū)演出、講學(xué)。 發(fā)表論文百余篇，出版多部著作，獲世界文化名人成就獎，享受政府特殊津貼。同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全
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