《人美版七年級上冊第5課《連續(xù)紋樣的設計與應用》課件(共28.ppt)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人美版七年級上冊第5課《連續(xù)紋樣的設計與應用》課件(共28.ppt)（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、連續(xù)紋樣的設計與應用1、知識目標：認識二方連續(xù)紋樣的四種基本 骨式，學習簡單的圖案的繪制。2、能力目標：能夠正確識別二方連續(xù)紋樣。 3、情感目標：進一步提高對形式美的認識和 感知美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng) 學生將藝術應用于生活的意識。 重點：重點：認識感受二方連續(xù)紋樣。難點：難點：把握二方連續(xù)紋樣設計的技巧。 設置情境，設置情境，導入新課導入新課 知識鏈接，新舊相連 激發(fā)興趣，動手動腦 總結(jié)提煉，情感升華練習練習1：試試看，你能通過這兩個圖形，組合成幾種不同形式？畫到學案上。單獨幾何形圖案單獨線條圖案單獨具體圖案1 設置情境，導入新課 知識鏈接，知識鏈接，新舊相連新舊相連 激發(fā)興趣，動手動腦 總結(jié)
2、提煉，情感升華單獨具體圖案單獨具體圖案請同學們在學案紙的指定位置，請同學們在學案紙的指定位置， 畫出一個單位紋樣。畫出一個單位紋樣。練習練習2 2： 連續(xù)紋樣連續(xù)紋樣 連續(xù)紋樣是相對單位紋樣而言，連續(xù)紋樣是相對單位紋樣而言，以單位紋樣作重復的排列組合。以單位紋樣作重復的排列組合。 二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣單位紋樣單位紋樣單位紋樣單位紋樣二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣的定義二方連續(xù)紋樣的定義 一個單獨紋樣組成，一個單獨紋樣組成，向左右或上下向左右或上下兩個方向兩個方向重復排列重復排列，具有長條狀特征。具有長條狀特征。二
3、方連續(xù)的基本骨式二方連續(xù)的基本骨式3水平式水平式直立式直立式波浪式波浪式折線式折線式方向方向形式形式水平式：水平式：骨式骨式方向方向直立式：直立式：骨式骨式方向方向波浪式波浪式：骨式骨式形式形式折線式：折線式：骨式骨式形式形式練習練習3：在學案指定位置畫出二方連續(xù)的骨式在學案指定位置畫出二方連續(xù)的骨式水平式、直立式用箭頭表示；折線式、波浪式用線表示水平式、直立式用箭頭表示；折線式、波浪式用線表示 根據(jù)二方連續(xù)重復的特點根據(jù)二方連續(xù)重復的特點 我們今天來學習用剪紙的方法我們今天來學習用剪紙的方法制作美觀的二方連續(xù)圖案制作美觀的二方連續(xù)圖案 。 設置情境，導入新課 知識鏈接，新舊相連 激發(fā)興趣，激發(fā)興趣，動手動腦動手動腦 總結(jié)提煉，情感升華折完后向前后方向折剪畫展 開： 設置情境，導入新課 知識鏈接，新舊相連 激發(fā)興趣，激發(fā)興趣，動手動腦動手動腦 總結(jié)提煉，情感升華預習：四方連續(xù)1、從生活中尋找四方連續(xù)的紋樣，看看誰找到的最多。2、想一想，二方連續(xù)與四方連續(xù)的區(qū)別。
人美版七年級上冊第5課《連續(xù)紋樣的設計與應用》課件(共28.ppt)
