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1、
蘇少版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)
第二課 用心靈接觸自然
一、教材分析
本課屬于“造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這一課描繪的主題是以樹木為主的自然風(fēng)景，涉及油畫、水粉、水墨等多種繪畫工具和表現(xiàn)方法，畫種和工具的羅列，是為了展現(xiàn)不同的繪畫種類和自然風(fēng)光的變化之美，學(xué)習(xí)繪畫風(fēng)景，可以讓我們表現(xiàn)自然的美。
二、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：體會(huì)從不同的角度感受自然之美，了解自然風(fēng)景中的變化法則和表現(xiàn)方式。
技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)自然風(fēng)景畫的構(gòu)圖、構(gòu)成和不同繪畫工具的表現(xiàn)技法。
情感目標(biāo)：感受自然風(fēng)景的美，體會(huì)風(fēng)景畫的藝術(shù)特征和藝術(shù)感染力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解自然風(fēng)景的法則，學(xué)習(xí)自然風(fēng)
2、景畫的構(gòu)圖、構(gòu)成和不同繪畫工具的表現(xiàn)技法特點(diǎn)。
難點(diǎn)：體驗(yàn)和感受自然風(fēng)景繪畫作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。
四、因材施教
1、針對(duì)造型表現(xiàn)能力弱對(duì)美術(shù)也不感興趣的學(xué)生：（1）通過大量欣賞自然風(fēng)景類的圖片激起他對(duì)美的認(rèn)知和情操。（2）示范并幫助他臨摹完成一些較簡(jiǎn)單的樹木繪畫作業(yè)。
2、針對(duì)造型表現(xiàn)能力和美術(shù)興趣都一般的學(xué)生：（1）多多欣賞表現(xiàn)自然風(fēng)光的攝影作品或者觀看歌頌自然風(fēng)光的視頻，引起學(xué)生對(duì)自然的熱愛和感觸之情。（2）學(xué)會(huì)刻畫一棵樹的基本結(jié)構(gòu)。
3、針對(duì)造型表現(xiàn)能力強(qiáng)和對(duì)美術(shù)有極大興趣的學(xué)生：（1）可以多欣賞一些大師的表現(xiàn)自然風(fēng)光的作品，從中去感受名家的運(yùn)筆與表現(xiàn)技法。（2）嘗試不同角度、多種繪畫工具給畫面帶來不同的感受和豐富的表現(xiàn)力。（3）條件允許的情況下可以讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，進(jìn)行一些對(duì)大自然速寫的及時(shí)捕捉，由會(huì)刻畫一棵樹到會(huì)刻畫一片森林，一幅美麗的大自然風(fēng)光景色，由臨摹逐漸走向創(chuàng)作之路。
本節(jié)課的亮點(diǎn)：
1、 教師在黑板上做示范，繪畫樹的基本結(jié)構(gòu)圖，能以身作則，讓學(xué)生感受到教師的激情與魅力。
2、 學(xué)生能自覺地在下面進(jìn)行臨摹、速寫。
本節(jié)課的不足之處：
1、 讓學(xué)生未能相互進(jìn)行展示作業(yè)、互相評(píng)價(jià)，有點(diǎn)小遺憾。
2、 如果再有一個(gè)課時(shí)，可以讓學(xué)生在原始稿上涂色效果會(huì)更好。
《用心靈接觸自然》教學(xué)反思
