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1、教育孩子其實(shí)是其樂(lè)無(wú)窮的一件事
如果你找對(duì)了教育方法，那么，教育孩子是人生最大的快樂(lè)之一。
大家設(shè)想一下，人生的快樂(lè)有多少種？人生的終極快樂(lè)就兩個(gè)：一個(gè)是愛(ài)情，這是一個(gè)人年輕時(shí)候的事情；第二個(gè)就是親情，這是終極的快樂(lè)，是永恒的。如果一個(gè)人在教育孩子上，包括自己和父母之間的關(guān)系上，找不到天倫之樂(lè)，找不到親情，在愛(ài)情和激情退潮后，那么人生就太樸素了。如果親情不穩(wěn)定，不能體會(huì)那種恒久的親情，那么自己就會(huì)覺(jué)得活得沒(méi)勁?；畹脹](méi)勁，就把你的這種觀念傳達(dá)給孩子，孩子活得也沒(méi)勁，所以孩子才不學(xué)習(xí)。
我想，會(huì)教育孩子的人能體會(huì)出在教育孩子中，樹(shù)立了一個(gè)人的那種無(wú)窮的樂(lè)趣。教育好一個(gè)孩子，你就會(huì)
2、有一種成就感、尊嚴(yán)感、價(jià)值感。這對(duì)于一個(gè)人到中年的人，恐怕是非常重要的人生一面了。我們的俱樂(lè)部叫“博瑞智未來(lái)精英俱樂(lè)部”，教育子女是其中最重大的一塊。人生成功方面之一，就是教育孩子成功。
教育孩子實(shí)際上是非常簡(jiǎn)單的一件事。簡(jiǎn)單到什么程度呢？如果你不自覺(jué)地使用對(duì)了方法，你好像什么都沒(méi)做，就伴隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子自然而然地成長(zhǎng)起來(lái)。好像該干什么就干什么，也沒(méi)有特意的追求。如果你要是教育不對(duì)的話，這個(gè)就難上加難了。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我都快被他逼瘋了?！逼鋵?shí)，在教育的互動(dòng)中，你和孩子的感受大抵相似。我說(shuō)：“你呀，你也快把他逼瘋了。”作用力和反作用力是大小相等，方向相反，這絕對(duì)是一樣的。所以，孩子快把
3、家長(zhǎng)逼瘋了，家長(zhǎng)基本上長(zhǎng)也快把孩子逼瘋了。
蘇霍姆林斯基在《孩子的心靈世界》寫(xiě)到：教育孩子其實(shí)是最簡(jiǎn)單的一件事情，簡(jiǎn)單到什么程度，如果一個(gè)父親能夠把心擺正，能夠正視孩子，他能夠把孩子當(dāng)人看，他把這種觀念傳遞給他，那個(gè)孩子自然就成長(zhǎng)。關(guān)鍵是怎么把心擺正？什么叫正視？怎么傳達(dá)這種觀念？這是根本。這個(gè)說(shuō)簡(jiǎn)單就太簡(jiǎn)單了，要說(shuō)難就太難了。所以，我們要是把這個(gè)方法學(xué)會(huì)，教育孩子每天只需要十分鐘就行了。其它時(shí)間，讓他自己做自己的事情。只要每天在他身上投入十分鐘就行了。找對(duì)方法，那簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。我們平時(shí)沒(méi)有人教你這是對(duì)的，可是，我們做對(duì)了。也有時(shí)，這么簡(jiǎn)單大家卻做不到。
我和我的三弟弟現(xiàn)在任教黑龍
4、江大學(xué)的董玉庭博士經(jīng)常在一起交流。我說(shuō)，父母教育我們，在我們那個(gè)地方，那是個(gè)奇跡。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，從農(nóng)村走出來(lái)，作為后城市人。我們遺傳了祖先的優(yōu)秀基因。但是，隨著事業(yè)的提高，隨著生命層次的提高，我們發(fā)現(xiàn)，祖先遺傳的觀念越來(lái)越限制我們的發(fā)展。我們必須檢索出來(lái)，把它克服了，才有可能進(jìn)步，這是我們經(jīng)常需要討論的問(wèn)題。
我們的父母在我們身上，留下了很多優(yōu)秀的東西。隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些他們留下來(lái)的觀念原來(lái)竟是錯(cuò)誤的，你需要不斷地檢索。實(shí)際上，人都是這樣的。我們的所有觀念都是父母?jìng)鱽?lái)的。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，我們必須把這些東西檢索出來(lái)，要是學(xué)會(huì)了這個(gè)方法，教育其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)你知道了哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，然后教給孩子，傳遞給孩子，這也是非常自然的事情。所以，我相信基本的教育觀念會(huì)在這里教給大家的，基本方法你會(huì)要掌握的。對(duì)大家而言，沒(méi)有孩子的人，假如你真的掌握了這種方法，學(xué)會(huì)了的話，孩子一出生，你就開(kāi)始這么教育，那個(gè)孩子就太幸福了。假如孩子已經(jīng)形成了什么樣的問(wèn)題，那就需要我們拿出三到五個(gè)月的時(shí)間，慢慢把孩子調(diào)整過(guò)來(lái)。我覺(jué)得相對(duì)大家來(lái)說(shuō)，你的孩子到了十七八歲再去調(diào)整的話，就難了。到了二十七八歲時(shí)，就該參加了成人培訓(xùn)課程了，自己就去學(xué)習(xí)了。
教育孩子其實(shí)是其樂(lè)無(wú)窮的一件事
