蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

上傳人:fgh****35 文檔編號(hào):42461918 上傳時(shí)間:2021-11-26 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?8KB
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1、蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《三個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 新鎮(zhèn)二中 孫永剛 教學(xué)目標(biāo): 1、通訊這一體裁的相關(guān)知識(shí),能把握文章的主要內(nèi)容。 2、味本文生動(dòng)、凝練、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 3、入體會(huì)“南極精神”的內(nèi)涵,并以此來(lái)激勵(lì)自己。 重點(diǎn):人物的品質(zhì)、理解"南極精神" 難點(diǎn) :受南極人的民族膽識(shí)和氣概,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的意志品質(zhì)和創(chuàng)造精神。 教 學(xué) 過(guò) 程: 導(dǎo)入: 同學(xué)們你對(duì)南極了解多少? (學(xué)生交流自己對(duì)南極的了解) 總之南極是一個(gè)環(huán)境惡劣的地方,南極到底是什么樣子的?今天就讓我們跟著女畫家一同感受南極之旅。 整體感知 快速閱讀課文,并且使用一句話來(lái)分別概括

2、個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容。 (1)女畫家向往并爭(zhēng)取去南極工作的經(jīng)過(guò)及愿望實(shí)現(xiàn)后投放漂流瓶的激動(dòng)心情。 (2)在南極的緊張工作和生活以及對(duì)南極風(fēng)暴南極人的觀察和感受。 (3)在南極過(guò)生日及站在長(zhǎng)城后山上的所見(jiàn)所感。 (4在長(zhǎng)城站精心制作一幅畫,畫中三個(gè)太陽(yáng)給隊(duì)員留下了無(wú)盡的遐想。 話南極,品語(yǔ)言 1、女畫家經(jīng)過(guò)執(zhí)著努力終于踏上了南極這塊神秘的、令她向的土地,那么南極到底是什么樣的呢?請(qǐng)找出文中描寫南極環(huán)境的句子,并且說(shuō)說(shuō):這是一個(gè) 的南極。 明確: 描寫環(huán)境的語(yǔ)句: ①茫茫雪原組成一個(gè)純潔、寧?kù)o的世界;萬(wàn)年冰山仿佛凝固著這亙古不變的天地。 ②海上巨浪翻滾,空中雪粒橫飛,整個(gè)喬

3、治島混沌一片。 ③暴虐的狂風(fēng)像是一頭妖怪,咬牙切齒,要把長(zhǎng)城站、喬治島撕碎、吞噬。 ④而外衣卻凍得像堅(jiān)硬的鎧甲。 這是一個(gè)純潔、寧?kù)o、風(fēng)猛、雪厚、寒冷、環(huán)境極端惡劣的南極 2、作者描寫南極的環(huán)境用了哪些方法?請(qǐng)你結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。 ①示例:窗外傳來(lái)一陣陣狂風(fēng)的呼嘯聲,不一會(huì)兒,呼嘯聲仿佛變成千萬(wàn)只野獸在怒吼。 本句運(yùn)用了比喻的修辭手法,把狂風(fēng)的呼嘯聲比作千萬(wàn)只野獸的怒吼聲,生動(dòng)形象得突出了南極狂風(fēng)之猛烈,進(jìn)而寫出南極環(huán)境之惡劣。 ②學(xué)生交流 ③師生點(diǎn)評(píng) 贊一贊 感悟南極人 默讀課文的“終于踏上喬治島雪原”和“留下三個(gè)太陽(yáng)”部分,說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪個(gè)人的映像最深,

4、為什么?(可做圈點(diǎn)勾畫) 隊(duì)長(zhǎng),強(qiáng)烈的民族自尊心,工作積極,能吃苦 測(cè)繪工程師:勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞 地球物理研究生:任勞任怨、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢 女畫家:堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難、執(zhí)著追求、 南極人的吃苦耐勞,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格,給我們留下了深刻的映像,也值得我們大家學(xué)習(xí),請(qǐng)問(wèn)大家,文中為什么要插入女畫家父親的相關(guān)內(nèi)容? 明確:豐富了南極人精神內(nèi)涵,告訴我們,我國(guó)的一代又一代的科學(xué)家都做著美麗的南極夢(mèng),更體現(xiàn)了南極人的可愛(ài)與值得尊重! 議一議 深化主旨 結(jié)束時(shí),畫家給大伙留下了三個(gè)太陽(yáng),考察隊(duì)員們紛紛議論三個(gè)太陽(yáng)的含義,你認(rèn)為三個(gè)太陽(yáng)還有沒(méi)有其它的意思,說(shuō)說(shuō)理由! (小組討論) 總結(jié): 南極是神秘的,南極的環(huán)境是惡劣的,南極人的精神是可貴的,今天我們隨著畫家一同見(jiàn)證了他們那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力與頑強(qiáng)拼搏的精神。希望同學(xué)們能在以后的日常生活中將這些精神發(fā)揚(yáng)光大

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