九年級政治全冊第六單元漫步地球村第十九課《天涯若比鄰》課件（打包3套）教科版.zip

九年級政治全冊第六單元漫步地球村第十九課《天涯若比鄰》課件（打包3套）教科版.zip,天涯若比鄰,九年級,政治,第六,單元,漫步,地球村,第十九,課件,打包,教科版 第十九課天涯若比鄰 一 七彩文化 自主學(xué)習(xí)143 146頁內(nèi)容 思考并回答問題 1 什么是文化 2 世界文化形式多種多樣表現(xiàn)在哪些方面 3 集中體現(xiàn)世界文化豐富性 多樣性的是 4 世界三大宗教是 5 世界文化有什么特點(diǎn) 6 中國文化有什么特點(diǎn) 7 如何保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化 北京故宮 印度泰姬陵 希臘巴特農(nóng)神廟 巴黎圣母院 埃及金字塔 澳大利亞悉尼歌劇院 中國旗袍 日本和服 韓國服飾 蘇格蘭格子裙 說一說 通過這個擂臺賽 看了這些圖片 你想到了什么 文化是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶 包括語言文字 文學(xué) 藝術(shù) 價值觀 宗教 教育 科技以及生活方式 風(fēng)俗習(xí)慣 等等 143頁 1 什么是文化 1 不同的飲食習(xí)慣 服飾 民俗風(fēng)情 建筑風(fēng)格等都是不同民族和國家傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn) 節(jié)日是一種文化習(xí)俗 是國家和民族在漫長的歷史進(jìn)程中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng) 文化的多樣性和豐富性通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來 143頁 2 世界文化形式多種多樣表現(xiàn)在哪些方面 各具特色的文化滲透于人們社會生活的各個方面 中西節(jié)日之差異 1 我國傳統(tǒng)節(jié)日 1 春節(jié) 是中國民間最隆重的節(jié)日 大概在周朝時 中國人已慶祝這個節(jié)日了 它是一年之始 又在新春時候 一切充滿了生機(jī)和希望 人們乘這個節(jié)日互相祝賀 慶祝的活動包括在除夕夜吃團(tuán)圓飯 貼春聯(lián) 向親友祝賀新年 給孩子封紅包 放爆竹 舞獅子等 2 端午節(jié) 端午節(jié) 在農(nóng)歷五月初五 又被稱為端五節(jié)或端陽節(jié) 這時正值夏天 多毒蟲出沒 人們便喝雄黃酒 以艾草洗澡 掛香袋 在門口插蒲葉 以防毒蟲 這一天 人們還會吃粽子 賽龍舟 有關(guān)端午節(jié)的起源說法不一 有人認(rèn)為源于古越人舉行的龍圖騰祭俗 也有人認(rèn)為是由夏 商 周時的夏至節(jié)演變而來 但大多數(shù)人認(rèn)為是為了悼念戰(zhàn)國時楚國愛國詩人屈原 屈原是楚國大夫 因朝廷里受奸臣排斥而下投汨羅江而死 相傳百姓為了保護(hù)屈原的尸體不被魚噬 便做了一些粽子 拋到江中喂魚 又在船上打鼓把魚兒嚇走 這樣代代相傳 成了習(xí)俗 3 中秋節(jié) 中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五 又稱團(tuán)圓節(jié) 在中秋節(jié)當(dāng)天 一家人要聚在一起吃月餅 點(diǎn)花燈 賞月 4 重陽節(jié) 農(nóng)歷九月初九叫重陽 又叫重九 人們常在這天登高 也有人順道拜祭祖先 即秋祭 相傳有個叫桓景的人 跟隨術(shù)士費(fèi) 音譯 長房游學(xué)多年 一天 費(fèi)長房算到桓景一家有災(zāi)劫 便叫他于九月初九日 帶家人上山避難 上山的時候 每人肩上背一布袋 袋里放些茱萸 還要帶些菊花酒到山上喝 直至傍晚才可下山 桓景一家遵照費(fèi)長房的吩咐 到山上避災(zāi) 傍晚回家時 發(fā)現(xiàn)家中的牲口全死了 他們因上山而避過了災(zāi)禍 從此以后 人們便養(yǎng)成重九登高的習(xí)俗 藝海點(diǎn)滴 藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)等重要組成元素 集中體現(xiàn)了世界文化的豐富性 多樣性 中國名畫 仕女圖 唐代畫家周仿 意大利名畫 蒙娜麗莎 土耳其的肚皮舞 16 夏威夷草裙舞 欣賞了上面的藝術(shù)作品 同學(xué)們有何感想 2 藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)的重要組成元素 每種藝術(shù)形式都以自身的特色傳遞對生活的感受和理解 展現(xiàn)一個民族獨(dú)特的審美需求和歷史文化的發(fā)展軌跡 每種藝術(shù)形式多樣 異彩紛呈 集中體現(xiàn)了世界文化的豐富性和多樣性 144頁 慧眼識宗教 你知道它們分別體現(xiàn)了何種宗教理念 宗教是人類文化的重要組成部分 它影響到人的思想意識 生活習(xí)俗并影響到建筑等各個領(lǐng)域 基督教對歐美文化的形成產(chǎn)生了巨大影響 西方文化傳統(tǒng)是在基督教文化中得以整合的 它上承希臘哲學(xué) 下啟近 現(xiàn)代哲學(xué) 包含了古希臘理性主義傳統(tǒng) 希伯萊宗教的精神 以及羅馬人的法治觀念 中世紀(jì)歐洲以基督教文化為主體 在哲學(xué)上 對信仰與理性 傳統(tǒng)和自主 理智的統(tǒng)一性 靈魂的不朽性 上帝的存在和世界的永恒性 國家的自然律 邏輯和語言 德性和激情 形而上學(xué)的觀念等進(jìn)行深入探討與整合 從而形成了西方的文化傳統(tǒng) 從某種意義上說 只有了解基督教文化 才能了解西方的文化傳統(tǒng)和文化淵源 基督教文化與西方文化之間有密不可分的淵源關(guān)系 佛教在東漢時期作為外來文化傳入中國后 逐步與中國原有的道教和儒家的文化互相接觸 交流 碰撞 包容 吸收 融合 在哲學(xué) 文學(xué) 藝術(shù) 倫理等社會學(xué)領(lǐng)域 乃至醫(yī)學(xué) 化學(xué) 天文學(xué) 生命科學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域 都產(chǎn)生了重大影響 創(chuàng)造了極其豐富的文化遺產(chǎn) 成為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分 阿拉伯半島 原來是一個偏僻落后的地方 自從穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教以后 阿拉伯人才有了自己的文化 阿拉伯人從此成為一個堅強(qiáng)的民族 古蘭經(jīng) 既是伊斯蘭教的經(jīng)典 又是阿拉伯文化的典范 在阿拉伯語言文學(xué)史上占有一個最高的地位 憑著伊斯蘭教文化 在百年之中 阿拉伯人從亞非歐三洲上把長期被羅馬帝國和波斯帝國所奴役的人民解放了出來 創(chuàng)造了燦爛輝煌的阿拉伯文化 引起了歐洲各國的文藝復(fù)興 在傳播伊斯蘭教經(jīng)典的過程中 創(chuàng)造了阿拉伯文字學(xué) 文法學(xué) 修辭學(xué) 圣訓(xùn)學(xué) 教律學(xué) 法理學(xué) 教義學(xué)等 寫出了許多記載穆罕默德的遺訓(xùn) 民間歌謠 傳統(tǒng)故事和文學(xué)作品 由此可見 阿拉伯文化及語言文學(xué) 都是以伊斯蘭教為中心 為淵源創(chuàng)造出來的 從這個意義說 沒有伊斯蘭教 沒有 古蘭經(jīng) 就沒有阿拉伯文化 就沒有一個堅強(qiáng)的阿拉伯民族 2 世界三大宗教是 佛教 基督教 伊斯蘭教 3 世界文化形式多種多樣表現(xiàn)在哪些方面 1 不同的飲食習(xí)慣 服飾 民俗風(fēng)情 建筑風(fēng)格等都是不同民族和國家傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn) 在傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒又?各國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)得尤為突出 傳統(tǒng)文化 2 音樂 舞蹈 繪畫等藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)的重要組成元素 每種藝術(shù)形式都以自身的特色傳遞對生活的理解和感受 展現(xiàn)一個民族獨(dú)特的審美需求和歷史文化的發(fā)展軌跡 藝術(shù) 3 宗教是人類文化的重要組成部分 它影響到人們的思想意識 生活習(xí)俗 并影響到建筑 藝術(shù)等領(lǐng)域 世界宗教多種多樣 宗教 4 世界文化有什么特點(diǎn) 1 豐富性 2 多樣性 今天 科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展 造就了為所有人共享的國際文化 使世界文化的多樣性受到?jīng)_擊 6 中國文化在世界文化融合的洪流中要保持自己的個性與特征 凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力 擁有燦爛的古代文明和悠久的歷史文化 博大精深 擁有強(qiáng)大的民族精神和深厚的人文傳統(tǒng) 具有強(qiáng)大的生命力 創(chuàng)造力和凝聚力 5 中國文化有什么特點(diǎn) 中國自改革開放以來 受到世界文化 特別是西方文化的深刻影響 有的人 特別是青少年對西方文化過于崇拜 甚至完全否定自身的文化 而有的人則過于夸大西方文化中的糟粕 那么中國文化怎樣在世界文化融合的洪流中保持自己的個性與特征 凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力 請談?wù)勀愕目捶?各抒己見 7 如何保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化 保持自己的個性與特征 揚(yáng)長避短 批判繼承傳統(tǒng)文化 大膽吸收利用世界優(yōu)秀文明成果 探究 有人說 傳統(tǒng)文化是民族的根 我們應(yīng)該盡力保護(hù) 你怎么看 對 中國擁有燦爛的古代文明和悠久的歷史文化 擁有強(qiáng)大的民族精神和深厚的人文傳統(tǒng) 文化的力量深深熔鑄在民族的的生命力 創(chuàng)造力和凝聚力之中 中國文化在世界文化融合的洪流中要保持自己的個性與特征 凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力 中國文化應(yīng)保持自己的個性與特征 揚(yáng)長避短 批判地繼承傳統(tǒng)文化 大膽吸收利用世界優(yōu)秀文明成果 一 七彩文化 世界文化的豐富性和多樣性 抽背 1 世界文化有什么特點(diǎn) 2 中國文化應(yīng)怎樣在世界文化的洪流中保持自己的個性與特征 1 世界文化有什么特點(diǎn) 1 豐富性 2 多樣性 2 中國文化應(yīng)怎樣在世界文化的洪流中保持自己的個性與特征 1 要批評地繼承我國古代的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 堅持 取其精華 去其糟粕 的方針 2 要大膽地吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果 堅持 以我為主 為我所用 的原則 3 有效地抵制落后文化 消除腐朽文化 4 二 天涯共明月 不同文化的溝通和交流 5 1 以一種世界的 開放的眼光 認(rèn)識世界各民族文化的合理性與獨(dú)特價值 以平等的態(tài)度 尊重各國的文化 愿意并主動與不同的文化進(jìn)行交流與溝通 2 初步具備與不同文化溝通 交流的能力 3 懂得世界不同文化之間交流與溝通的必要性及我們應(yīng)有的態(tài)度 學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文146 149頁 思考以下問題 1 為什么不同文化要進(jìn)行溝通與交流 2 不同文化如何進(jìn)行溝通與交流 世界上不同文化為什么會產(chǎn)生沖突 閱讀P146下面的小字材料 這則材料說明了什么 不同國家和民族的人們 長期生活在不同的歷史文化背景和自然環(huán)境中 接受不同的文化信息 受不同的社會習(xí)俗的影響 如果缺乏足夠的溝通和交流 彼此不夠了解 就容易在文化的交流和碰撞中產(chǎn)生沖突 你與一位外國朋友見面了 當(dāng)你伸出右手要和她握手時 她卻要給你一個擁抱 杰克是一個剛到中國不久的美國留學(xué)生 一天中午 他在校園里散步 碰到了這樣一件事 迎面走來一位中國同學(xué) 向他問候道 你吃過飯了嗎 杰克一笑而過 又碰到一位中國同學(xué) 又問他 你吃飯了嗎 杰克有些疑惑 繼續(xù)散步 再碰到一位中國同學(xué) 還是問他 你吃飯了沒 這時杰克用結(jié)結(jié)巴巴的漢語生氣地回答 你們?yōu)槭裁蠢蠁栁页燥埩藳]有 我有錢吃飯 說說為什么不同國家和民族之間要加強(qiáng)文化之間的溝通和交流 答 溝通交流的原因 1不同國家和民族的人們要和睦共處 必須加強(qiáng)不同文化之間的溝通與交流 促進(jìn)彼此之間的相互了解和相互理解 2不同文化之間的溝通與交流 在一定程度上已成為消除民族間沖突與仇恨的重要手段 中法文化年 你是怎樣看待中國與法國互辦文化年活動的 我國對此項活動的重視能說明什么 探究 中法文化年 你是怎樣看待中國與法國互辦文化年活動的 我國對此項活動的重視能說明什么 有東西文化交流楷模之稱的是 絲綢之路 1 為什么不同文化要進(jìn)行溝通與交流 如果缺乏足夠的溝通和交流 彼此不夠了解 就容易在文化的交流和碰撞中產(chǎn)生沖突 不同文化之間的溝通與交流 在一定程度上已成為消除民族間的沖突與仇恨的重要手段 世界文化正是在多種文化的碰撞 交流和交融中 相互汲取營養(yǎng) 煥發(fā)出新的生命力 帶來文化繁榮和社會發(fā)展 2 不同文化如何進(jìn)行溝通與交流 1 充分利用信息化時代的有利條件 2 尊重彼此的文化 以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對話是與其他民族和國家的人民友好交往的基本前提 3 應(yīng)以一種世界的 開放的眼光 尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和個性 促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展 P149第一段 P149最后段 15 學(xué)習(xí)了本節(jié)課后 你有哪些收獲和感想 告訴大家好嗎 通過學(xué)習(xí)本課使我們認(rèn)識到文化的多樣性以及不同文化之間的矛盾和沖突 所以我們才要以一種開放的眼光去認(rèn)識其他國家的不同文化的合理性和價值存在 我們應(yīng)該以平等和尊重的心態(tài)去和其他國家的不同文化進(jìn)行交流和合作 盤點(diǎn)收獲 1 今天 世界各地的人們越來越多地走進(jìn)彼此的視野和生活中 尊重彼此的文化 以平等的態(tài)度進(jìn)行交流和對話 是與其他民族和國家友好往來的 A根本要求B基本條件C重要因素D基本前提 D 課堂練習(xí) 17 2 美國某代表團(tuán)出訪中國山東 行程結(jié)束前 盡管美方對中方的熱情接待 非常感謝 但他們并未忘了提出抗議 我們不能喝酒 為什么非要我們喝呢 而且還要把我們喝趴下 美國人直言這樣的過分熱情即 侵犯人權(quán) 這啟示我們 我們應(yīng)尊重他國的風(fēng)俗習(xí)慣 在中外交流中應(yīng)尊重雙方文化差異 美國人應(yīng)當(dāng)入鄉(xiāng)隨俗 我們應(yīng)拒絕和美國人交往 A B C D B 18 3 百里不同風(fēng) 千里不同俗 對此下列說法不正確的是 世界各國之間 一國不同地區(qū)之間 有些習(xí)俗不大相同 有的甚至截然相反 我們應(yīng)該摒棄非本國文化B 面對不同的文化習(xí)俗 應(yīng)采取客觀 平等的態(tài)度C 要入鄉(xiāng)隨俗 尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣D 文化的多樣性 通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來 A 4 材料分析題 隨著我國改革開放的不斷深入 公民出國旅游也逐步火爆起來 一些游客自覺不自覺地將一些陋習(xí)帶出國門 如公共場所大聲喧嘩 卷褲腿 光膀子 隨地吐痰 不守時 這些不文明的形象與西方文明產(chǎn)生了沖突 不僅影響了自身形象 也影響了國家的形象 為此 2006年12月2日 中國文明辦 國家旅游局正式公布了 中國公民出境文明行為指南 和 中國公民國內(nèi)旅游文明行文公約 要求國人在境內(nèi)外旅游時能夠注意自身形象 維護(hù)國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù) 我們可以從上述材料中得到什么啟示呢 1 P146 世界上不同文化為什么會產(chǎn)生沖突 答案 不同國家和民族的人們 長期生活在不同的歷史文化背景和自然環(huán)境中 接受不同的文化信息受不同的社會習(xí)俗的影響 如果缺乏足夠的溝通和交流 彼此不夠了解 就容易在文化的交流和碰撞中產(chǎn)生沖突 2 輕則影響自身形象 重則傷及國家的榮辱和尊嚴(yán) 所以當(dāng)我們走出國門時 要注意約束自己 尊重別國的文化 天涯若比鄰 包容發(fā)展 文化多樣 授課目錄 課堂導(dǎo)入 3 情境體驗(yàn) 心靈感悟 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新知探究 行為提升 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1 5 7 2 4 6 8 知識目標(biāo) 開闊視野 充分了解世界文化的多樣性 能力目標(biāo) 認(rèn)識世界各民族文化的合理性與獨(dú)特價值 情感 態(tài)度 價值觀目標(biāo) 懂得不同國家和民族間的相互尊重 相互理解和相互交流的重要性 尊重其他民族和文化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 中國女孩在白廟側(cè)臥拍照 引起白廟主人的不滿 課堂導(dǎo)入 當(dāng)白廟主人看到其中一張側(cè)臥照時 表示非常的不滿 稱這樣的動作 姿態(tài)并不適合在這白廟里拍 白廟主人表示 允許游客來廟中拍照 但要考慮合適性 2015年9月 一位中國女孩 在泰國清萊白廟拍了一組以帶著漢服去旅行為主題的寫真 唯美的照片和靚麗的妝容走紅了泰國網(wǎng)絡(luò) 泰國的白廟旅游 情境體驗(yàn) 情境一 泰國的寺廟大多是金碧輝煌 金光閃閃的 清萊的靈光寺卻以它的純白獨(dú)樹一幟 別具特色 一身潔白 一塵不染 形狀奇異 線條多變 在藍(lán)天白云下熠熠生輝 氣勢恢宏 中國舞劇 野斑馬 在倫敦上映 威廉王子在中英文化節(jié)開幕活動上 情境體驗(yàn) 情境二 2015年為 中英文化交流年 上半年英國在華舉辦英國文化季活動 下半年中國在英舉辦中國文化季活動 中英兩國將互相舉辦一系列代表各自文化藝術(shù)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最高水平的活動 并以此進(jìn)一步加強(qiáng)兩國的文化交流和產(chǎn)業(yè)合作 推動兩國文明交流互鑒 增進(jìn)兩國民眾間的相互理解和友誼 2015開啟首個 中英文化年 一 七彩文化 文化是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶 包括語言文字 文學(xué) 藝術(shù) 價值觀 宗教 教育 科技以及生活方式 風(fēng)俗習(xí)慣等 新知探究 豐富多彩建筑文化 你能識別這些建筑嗎 你能識別這些服飾嗎 豐富多彩服飾文化 你能識別這些節(jié)日嗎 豐富多彩節(jié)日文化 豐富多彩的美術(shù)文化 豐富多彩的宗教文化 中國擁有燦爛的古代文明和悠久的歷史文華 擁有強(qiáng)大的民族精神和深厚的人文傳統(tǒng) 文化的力量深深熔鑄在民族的生命力 創(chuàng)造力和凝聚力之中 我們在世界文化融合的洪流中保持自己的個性與特性 凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力 二 天涯共明月 不同國家和民族的人們要和睦共處 必須加強(qiáng)不同文化之間的溝通與交流 促進(jìn)彼此之間的相互了解和相互理解 尊重彼此的文化 以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對話 新知探究 杰克是剛來華不久的美國留學(xué)生 有一天他在學(xué)校散步 迎面走來一個中國同學(xué) 向他問候 你吃飯了嗎 杰克一笑而過 又碰到一個中國同學(xué) 又問他 你吃飯了嗎 杰克有點(diǎn)疑惑 繼續(xù)散步 再碰到一個中國同學(xué) 還是問他 你吃飯了嗎 這時杰克用結(jié)結(jié)巴巴的漢語說 你們?yōu)槭裁蠢鲜菃栁页燥垱]有 我有錢吃飯 杰克的疑惑 不同文化的碰撞和接觸中 一方面 不斷地產(chǎn)生不同文化的相互摩擦或沖突 另一方面 也使不同民族間的文化相互交流 借鑒 世界文化正是在多種文化的碰撞 交流和交融中 相互汲取營養(yǎng) 煥發(fā)出新的生命力 我們應(yīng)以世界的 開放的眼光 尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和個性 促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展 尊重彼此的文化 以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對話 是與其他民族和國家的人民友好往來的基本前提 在世界文化的交流與對話中 我們應(yīng)以一種世界的 開放的眼光 尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和個性 促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展 面對文化的多樣性 我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢 心靈感悟 萬物并育而不相害 道并行而不相悖 老子海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 王勃不同文化的接觸是人類進(jìn)步的路標(biāo) 羅素 行為提升 如果聘請你為文化交流大使 你將怎樣為世界介紹中國呢 設(shè)計一份有創(chuàng)意的計劃 課堂小結(jié) 一 七彩文化1 文化的含義2 文化的表現(xiàn)二 天涯共明月1 文化交流 沖突2 文化尊重 包容 1 文化的多樣性和豐富性 通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來 下列能代表不同文化的是 節(jié)日 文化代表人物 語言文化 待人處世的方式 飲食習(xí)慣A B C D 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) A 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 2 印度國父甘地曾經(jīng)說過 我希望世界各地的文化之風(fēng)能盡情吹到我的家園 但是我不能讓它把我連根帶走 這句話啟示我們 A 在吸收外國優(yōu)秀文化的同時 維護(hù)本國文化B 必須大力引進(jìn)世界各地的優(yōu)秀文化C 要有選擇地吸收各地文化D 要保護(hù)本國文化排斥外來文化 A