浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 迎接美好未來 1 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):42577173 上傳時(shí)間:2021-11-26 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:39.51KB
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1、 (浙教版)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 第四單元 飛向明天 3. 迎接美好未來 教材分析 課 時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.知道未來社會(huì)對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求,感受到未來需要自己用勤勞和智慧去創(chuàng)造。 2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,肩負(fù)民族振興的使命。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):知道未來社會(huì)對(duì)青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求,感受到未來需要自己用勤勞和智慧去創(chuàng)造。 難點(diǎn):樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 教 具 課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) (過程步驟) 一、談話導(dǎo)入 1.師:同學(xué)們,科技的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,給我們帶

2、來了幸福的生活。未來社會(huì)科技發(fā)展進(jìn)一步加速,對(duì)人也提出了更高更新的要求。那你們能不能成為新世紀(jì)的主人翁呢?先來接受挑戰(zhàn)吧! 二、了解未來社會(huì)對(duì)人提出的更高要求 一、第一關(guān):認(rèn)識(shí)最新名詞。 1.師出示大屏幕,你認(rèn)識(shí)這些最新名詞嗎?用一兩句話給大家介紹一下。 (克隆、納米、綠色農(nóng)業(yè)、3G) 2.除了這些,你還知道哪些最新名詞?指名說。 3.當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新速度不斷加快,新知識(shí)層出不窮。我們要不斷關(guān)注,不斷學(xué)習(xí)。 二、第二關(guān):奠定終身學(xué)習(xí)。 1.大屏幕出示事例: (事例)有一家跨國(guó)公司的總裁對(duì)公司新招聘的員工說:你的文憑代表了你應(yīng)有的文化程度,它的價(jià)值會(huì)體現(xiàn)在你的底薪上,但有效期

3、只有三個(gè)月。要想在我這里繼續(xù)干下去,就必須知道你該學(xué)些什么東西,如果不知道,你的文憑在我這里就會(huì)失效。 2.自由讀事例,邊讀邊想:總裁的說法體現(xiàn)了他對(duì)員工提出的什么樣的要求? 3.指名說。 4.如果小張能按總裁的要求做,而小李不能夠按總裁的要求做,結(jié)果會(huì)怎樣? 5.現(xiàn)在你知道什么是終身學(xué)習(xí)了嗎? 6.小結(jié):一個(gè)人必須有終身學(xué)習(xí)的理念和行為,才能不斷提高自己的素質(zhì),跟上時(shí)代的步伐。 三、第三關(guān):走進(jìn)創(chuàng)新空間。 1.你們聽過這樣一個(gè)故事嗎?師講故事。 (材料)一位小孩對(duì)父親說:你發(fā)現(xiàn)了嗎,蘋果里面有一顆小星星。父親漫不經(jīng)心的說:那怎么可能??jī)鹤幽昧艘粋€(gè)小水果刀,費(fèi)力地切開了,但他

4、不是從莖部到底部這樣切,而是橫向攔腰切了下去。兒子把切開的蘋果放在父親面前:看,多漂亮的星星!父親驚呆了。 2.如果用一個(gè)詞來形容這個(gè)小孩的做法,你會(huì)怎么說? 3.對(duì),敢用不同于常人的思維方法去嘗試,這就是創(chuàng)新。 4.在生活中,你有過創(chuàng)新的經(jīng)歷嗎?指名說。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。(如:總是力圖用更多的方法解數(shù)學(xué)題;經(jīng)常給廢舊物品找到新的用途;) 5.小結(jié):創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。 三、時(shí)刻準(zhǔn)備著 1.恭喜同學(xué)們,你們已經(jīng)是合格的新世紀(jì)接班人了。其實(shí)啊,飛速

5、發(fā)展的社會(huì),對(duì)我們青少年還提出了更高的要求。除了前面提到的以外,你認(rèn)為,我們青少年還應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢? 2.指名說。 例如: 具有扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識(shí)、 要有開放的胸懷、 要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、 要有交往的能力…… 鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見,教師隨機(jī)板書,及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià) 3.師小結(jié):少壯不努力,老大徒傷悲。希望同學(xué)們能時(shí)刻準(zhǔn)備著。 四、激情提升 1.小學(xué)的生活即將過去,美好的未來正向大家招手?;仡櫮愕男W(xué)階段的學(xué)習(xí),思考以下問題:通過本課程你最主要學(xué)到了什么?其中對(duì)你影響最大的是什么?對(duì)于就要到來的中學(xué)生活,你認(rèn)為自己要做好哪些準(zhǔn)備? 2.今天的我們,將會(huì)成為明天祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。我們是未來的主人翁,是祖國(guó)的希望。高尚的品德和扎實(shí)的文化知識(shí)是我們必備的素質(zhì),讓我們做好準(zhǔn)備,迎接社會(huì)的挑戰(zhàn),迎接世界的挑戰(zhàn),迎接未來的挑戰(zhàn)!飛向明天! 3.歌曲:《我的未來不是夢(mèng)》,結(jié)束本課。 板書設(shè)計(jì) 迎接美好未來 不斷關(guān)注,不斷學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí) 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 …… 教學(xué)反思

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