科學活動《小動物的家》

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1、科學活動：小動物的新家 執(zhí)教者：劉璐 活動目標 1.對分類游戲感興趣，愿意主動動手進行操作。 2.能根據(jù)指示找出名稱相同的物體。 3.初步理解分類的含義是把一樣的物體放在一起，會運用相關(guān)詞匯。 活動準備 1.知識準備：已認識各種小動物，知道它們的名字。 2.材料準備：小狗、小兔、小貓圖若干；房子三座。 活動過程 1.教師以小動物要搬新家為線索導(dǎo)入活動。 （1）出示要搬新家的小動物，請幼兒說說要搬新家的小動物的名字。 （2）引導(dǎo)幼兒認識小動物的新房子和新房子上頭像標記。 2.幼兒操作，幫小狗搬家。 （1）教師出示小狗圖片：這里有三座房子，小狗應(yīng)該住到哪一座房子里去呢？

2、為什么？ （2）教師請幼兒幫忙，從小動物中找出小狗，并讓它們住到正確的房子里。 3.幼兒操作：幫小兔、小貓搬家。 （1）教師分別出示小兔和小貓圖片：小兔和小貓也想搬新房子，它們分別應(yīng)該住到哪一座房子里呢？為什么？ （2）教師請幼兒自由選擇小動物，幫助它們搬新家。 4.游戲：小動物找新家 幼兒自選一種小動物，聽到老師指令后，快速找到自己的家。游戲反復(fù)進行三次。 活動反思 本次活動重點是讓幼兒初步理解分類的含義，是把一樣的物體放在一起，并進行實踐操作，難點是讓幼兒正確運用相關(guān)詞匯。為了解決重難點，本次活動中，我們反復(fù)進行操作并檢驗，孩子對搬家環(huán)節(jié)興趣濃厚，于是我們對該環(huán)節(jié)進行了重復(fù)彩紙，鼓勵幼兒用正確的相關(guān)詞匯，幫助幼兒更好地理解、掌握按物體名稱分類的方法。 鶴城區(qū)幼兒園一分園 中一班