精修版高三歷史人教版教師用書:模塊二 第7單元 單元高考整合 含解析

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1、歷史備考精品資料【精校版】 (對應學生用書第135頁) 知識網絡脈絡清晰|框圖縱覽,用聯系的觀點牢記歷史 【認讀導引】  兩大階段:資本主義手工工場時期與工業(yè)革命時期。 三大重點:新航路的開辟、西歐殖民擴張與掠奪、兩次工業(yè)革命。 四個標志:新航路開辟(世界市場雛形出現)、西歐殖民擴張(世界市場進一步拓展)、工業(yè)革命(世界市場基本形成)、第二次工業(yè)革命(世界市場最終形成)。 知識整合無障通達|專題歸納,用辯證的觀點看待歷史 [縱向梳理] 一、西方殖民擴張的三個階段 階段 早期殖民擴張 19世紀中期的殖民擴張 19世紀末20世紀初的殖民擴張 背景 新航路開辟,

2、資本主義工場手工業(yè)發(fā)展 工業(yè)革命的推動,尋求商品市場和原料產地 第二次工業(yè)革命的推動,進行資本輸出 主要國家 西、葡、荷、英、法等國 英、俄、法、美等國 英、法、美、德、俄、日等帝國主義國家 擴張地區(qū) 大多只能占有沿海地區(qū),未深入內地 進行全球殖民擴張,深入內地 全世界范圍 方式 公開的殖民掠奪 炮艦政策,強簽不平等條約 武力擴張,資本輸出,劃分勢力范圍,瓜分世界 活動 搶奪金銀、販賣黑奴、壟斷商路、欺詐性貿易 在殖民地進行商品傾銷,掠奪原料 進行資本輸出,商品傾銷,掀起瓜分世界的狂潮 結果 推動了歐洲資本原始積累及資本主義的發(fā)展,給亞非拉國家?guī)砩钪貫?/p>

3、難 推動了各國工業(yè)資本主義的發(fā)展,客觀上促進了亞非拉國家逐漸走上近代化的道路 將世界瓜分完畢,使資本主義世界殖民體系最終形成;推動亞非拉國家的民族解放運動走向高漲 二、資本主義世界市場形成的途徑、特點及影響 1.途徑 殖民擴張、國際貿易的發(fā)展、人口的流動和資本的流通、殖民掠奪、新式交通工具和通訊事業(yè)的發(fā)展等是促使世界市場形成的重要途徑。其中資本主義國家的殖民擴張是世界市場形成的主要途徑。 2.特點 (1)整體性:世界各地逐漸連為一體。 (2)開放擴張性:由資本主義固有屬性決定。 (3)不平等性:殘酷掠奪殖民地供自己發(fā)展。 (4)進步性:順應近代世界經濟發(fā)展的必然趨勢,客觀上

4、促進了人類進步。 (5)以英國為中心:英國憑借其“世界工廠”的地位,成為資本主義世界市場初步形成時期的主要“供貨商”。 3.影響 (1)積極影響 ①促進了世界各國社會生產力的蓬勃發(fā)展,進一步促進了西方資本主義的發(fā)展。 ②有利于世界各地經濟和文化的交流與發(fā)展,使先進的生產方式擴展到世界各地,沖擊和瓦解著各國傳統的舊的經濟結構,推動了人類近代化的進程。 ③加強了世界各國的經濟聯系,加速了世界經濟全球化的進程,使世界成為一個不可分割的整體。 ④近代資本主義世界市場的形成,為今天世界經濟規(guī)范化和制度化貿易體系的形成和發(fā)展奠定了客觀基礎。 (2)消極影響 ①資本主義世界市場的形成過程中

5、,充滿著對落后國家和地區(qū)的殘酷殖民掠奪和奴役,給殖民地和半殖民地國家?guī)砹松钪氐臑碾y。 ②資本主義世界市場是建立在少數資本主義國家對廣大落后國家的剝削與壓迫基礎上的,是一種很不公正、很不公平的經濟現象,也是當今世界不合理經濟秩序的根源。 一、工業(yè)革命時期中西社會對比(18世紀后半期至19世紀中期) 西方 中國 特征 資本主義制度在世界范圍內確立(資本主義的發(fā)展成為世界的主導),進入工業(yè)文明時代 開始淪為半殖民地半封建社會并逐步加深 表 現 經濟 工業(yè)革命推動生產力快速發(fā)展,資本主義世界市場體系初步形成 自然經濟開始瓦解,中國近代化艱難起步 政治 法德資本主義

6、代議制的擴展 清政府為了維護統治開展洋務運動;農民階級掀起太平天國運動等革命斗爭 文化 啟蒙思想廣泛傳播,理性主義推動歐洲資本主義浪潮的發(fā)展,自由主義興起,社會主義學說產生,科學技術領域出現重大突破 “西學東漸”,新思潮萌發(fā) 對外 出現全球范圍的海外擴張 由閉關鎖國到被迫開放 二、兩次工業(yè)革命對中國的影響 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 政治 侵略:兩次鴉片戰(zhàn)爭,中國開始淪為半殖民地半封建社會 侵略:甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯軍侵華戰(zhàn)爭,掀起瓜分中國的狂潮,中國完全淪為半殖民地半封建社會 反抗:愛國官兵反抗、太平天國運動 反抗:義和團運動、戊戌變法、辛亥革命 經濟 自然經濟開始解體,洋務運動興起,中國民族資本主義產生 自然經濟進一步解體,民族資本主義初步發(fā)展 階級 民族資產階級產生 民族資產階級力量壯大 思想 “師夷長技”“中體西用”,學習西方停留在器物層面 “君主立憲”“民主共和”“實業(yè)救國”,學習西方發(fā)展至制度層面 社會生活 衣、食、住、行、風俗觀念近代化

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