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生活與百分?jǐn)?shù)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解利率、千分?jǐn)?shù)、萬(wàn)分?jǐn)?shù)，會(huì)在日常生活中的應(yīng)用，能夠理解并解決日常生活中的利率問(wèn)題。
2.在調(diào)查活動(dòng)中進(jìn)一步探究解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)解決利率問(wèn)題的方法。
3.結(jié)合儲(chǔ)蓄等活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理理財(cái)，逐步養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)能利用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步理解利息和利率的含義。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
1、到附近的信用社和郵政銀行了解不同的利率并記錄下來(lái)。
2、在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道“利息”與我們的生
2、活息息相關(guān)，可以說(shuō)“利息”也是我們的生財(cái)問(wèn)路之一，但是不一樣的理財(cái)方式帶來(lái)的效益不同，這節(jié)課就教我們?nèi)绾螏?lái)盡可能多的回報(bào)。
二、組織有效活動(dòng)，探究數(shù)學(xué)本質(zhì)。
1、出示課本的例題，讀清題目，弄明題意。
2、小組合作方式，看看哪種方法獲得的利息最多（提示學(xué)生按課本16頁(yè)的利率計(jì)算）。學(xué)生進(jìn)行小組合作，教師巡視了解情況。
3、通過(guò)組織學(xué)生交流，重點(diǎn)明確存期六年，需要取出再次存入時(shí)，要把上一次的利息作為本金的一部分計(jì)算在內(nèi)存入。通過(guò)計(jì)算使學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到一次性存入的方法比分開(kāi)來(lái)一次又一次地存入所獲得的利息多。
4、李阿姨理財(cái)?shù)姆绞匠似胀▋?chǔ)蓄存款外，還可以選擇教育儲(chǔ)蓄存款及國(guó)債。
教師提供
3、數(shù)據(jù)：2012年7月同期教育儲(chǔ)蓄存款與國(guó)債利率。
①、教育儲(chǔ)蓄存期分為一年、三年、六年。教育儲(chǔ)蓄50元起存，每戶(hù)本金最高限額為2萬(wàn)元。一年期、三年期教育儲(chǔ)蓄按開(kāi)戶(hù)日同期同檔次整存整取定期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)息；六年期按開(kāi)戶(hù)日五年期整存整取定期儲(chǔ)蓄存款利率計(jì)息。
②、國(guó)債期限為1年，年利率為3.7%，期限為3年，年利率為5.21%；期限為5年，年利率為5.71%，
5、讓學(xué)生在課后以小組為單位進(jìn)行計(jì)算，幫李阿姨設(shè)計(jì)一個(gè)合理的存款方案，使六年后的收益最大。
6、閱讀課本16頁(yè)的“你知道嗎”，認(rèn)識(shí)千分?jǐn)?shù)和萬(wàn)分?jǐn)?shù)。
三、升華經(jīng)驗(yàn)成果，深化數(shù)學(xué)內(nèi)涵。
這節(jié)課，你有什么收獲？學(xué)生自己試著說(shuō)一說(shuō)。
專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)
《生活與百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁(yè))
