一年級上冊數(shù)學(xué)課件第1課時 9加幾｜人教新課標(biāo) (共17張PPT)教學(xué)文檔

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1、R一年級上冊一年級上冊第第1課時課時 9加幾加幾2020以內(nèi)的進位加法以內(nèi)的進位加法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，初步通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，初步了解學(xué)生數(shù)物體個數(shù)的基本方法。了解學(xué)生數(shù)物體個數(shù)的基本方法?！緦W(xué)習(xí)重點】【學(xué)習(xí)重點】掌握數(shù)數(shù)的方法。掌握數(shù)數(shù)的方法。一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入102 12109 19106 16 71017 31013 81018102 12109 19106 16 71017 31013 81018102109106710810問題：你們是怎么算得又快問題：你們是怎么算得又快又準(zhǔn)的？又準(zhǔn)的？ 29838765547629

2、819387186551647617991192981938718655164761799119問題：這些算式里沒有問題：這些算式里沒有10，你，你們怎么也算得這么快??？們怎么也算得這么快??？ 小結(jié)小結(jié)：看來：看來10真是我們的好朋友，真是我們的好朋友，找到它，計算就能又快又準(zhǔn)確。找到它，計算就能又快又準(zhǔn)確。 算一算。算一算。310991二、探究新知二、探究新知學(xué)校舉行了學(xué)校舉行了運動會，運運動會，運動員們正在動員們正在賽場上揮灑賽場上揮灑汗水。賽場汗水。賽場邊的同學(xué)準(zhǔn)邊的同學(xué)準(zhǔn)備了一些飲備了一些飲料。料。點擊點擊圖片圖片播放播放動畫動畫一共有多少盒？一共有多少盒？9+4=？ 怎么算呢？怎么算

3、呢？方法一：點數(shù)法方法一：點數(shù)法12345678910111213一共有一共有13盒盒方法二：湊十法方法二：湊十法10310+3=13（盒）（盒）點擊點擊圖片圖片播放播放動畫動畫我們來梳理我們來梳理“湊湊”的過程。的過程。1 3139 4 10你看明白了嗎？你看明白了嗎？口答：一共有口答：一共有13盒飲料。盒飲料。【達(dá)標(biāo)檢測】【達(dá)標(biāo)檢測】填一填。填一填。121019 3 9 6 2151015三、鞏固提升三、鞏固提升1.擺一擺，算一算。擺一擺，算一算。41411662.9 + 1 + 2 =9 + 3 =9 + 1 + 5 =9 + 6 =9 + 1 + 8 =9 + 9 =121215151

4、8183.9 +2 =4 =6 =8 =9 +3 =5 =7 =9 =1113151712141618四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)9+4=？方法一：點數(shù)法方法一：點數(shù)法方法二：湊十法方法二：湊十法1 3139 4 10口答：一共有口答：一共有13盒飲料。盒飲料。五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思 本節(jié)課創(chuàng)設(shè)情境，體現(xiàn)本節(jié)課創(chuàng)設(shè)情境，體現(xiàn)“算法多樣化算法多樣化”，利用擺小棒的方法計算得數(shù)。教師通過利用擺小棒的方法計算得數(shù)。教師通過9+4重點說明。重點說明?！皽愂愂ā笔且环N簡捷的計算方是一種簡捷的計算方法，本節(jié)課的教學(xué)并不要求學(xué)生必須用法，本節(jié)課的教學(xué)并不要求學(xué)生必須用“湊湊十法十法”進行計算，但是學(xué)生應(yīng)該會進行計算，但是學(xué)生應(yīng)該會“湊十湊十”的計算方法。初步掌握的計算方法。初步掌握“湊十湊十”的計算方法，的計算方法，做做“做一做做一做”時再通過圈一圈、看圖計算和時再通過圈一圈、看圖計算和算一算，讓學(xué)生進一步體驗算一算，讓學(xué)生進一步體驗“湊十湊十”的過程的過程,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。