6.2 白山黑水—東北三省

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1、 第二節(jié) “白山黑水”——東北三省 課標要求 1、在地形圖上識別東北地區(qū)的主要地形區(qū)域，并描述區(qū)域的地形特征。 2、使用地圖與氣候統(tǒng)計圖表歸納東北地區(qū)的氣候特征。 3、使用資料比較區(qū)域內的主要地理差異。 4、使用地圖和其他資料說出某區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)布局特點。 5、舉例說明區(qū)域內自然地理要素的相互作用和相互影響。 教學目標 （一）知識與技能 1.能夠使用地圖說出東北三省的位置、范圍、地形、氣候等自然環(huán)境特征。（基礎目標） 2.理解東北平原的開發(fā)及農業(yè)發(fā)展的有利條件。（提升目標） 3.掌握東北三省的工業(yè)發(fā)展概況、工業(yè)分布與資源的關系。（提升目標） （二）過程

2、與方法 1.能夠使用地圖分析東北三省的自然環(huán)境特征。（基礎目標） 2.能夠使用種資料分析東北三省工業(yè)分布與資源的關系。（提升目標） （三）情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學生樹立因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的觀點。（基礎目標） 教學重點 1.東北三省的自然環(huán)境特征。 2.東北三省工業(yè)發(fā)展與資源的關系。 教學難點 東北三省農業(yè)發(fā)展的條件。 學情分析及學法指導 通過對北方地區(qū)農業(yè)發(fā)展的分析，學生已經(jīng)基本掌握了分析農業(yè)發(fā)展的方法，在東北地區(qū)能夠作為一種遷移。但工業(yè)發(fā)展與資源的關系則是在中國地理部分首次接觸到，但在世界地理部分學過印度、日本等國的工業(yè)分布，所

3、以能夠實行遷移學習。重要應該指導學生通過讀地圖來分析自然環(huán)境特征，然后據(jù)此因地制宜的發(fā)展農業(yè)，并結合人文特點東北形成了商品糧基地，這種邏輯關系要搞清。除讀圖法外，學生還應該主要用討論法、分析比較等方法。 教學方法 討論法、資料分析法、多媒體直觀演示法、活動法、讀圖法等。 知識網(wǎng)絡 教具準備 投影儀、投影片、收集的資料、活動設計的資料、多媒體等， 課時安排 2課時 教學過程 [導入新課] 由東北的圖片引入東北三省的學習。你知道我國東北地區(qū)有哪些自然特征嗎？經(jīng)濟發(fā)展如何？讓我們一起去探討吧！ (板書)第二節(jié) 白山黑水——東北三省 展示本節(jié)課的

4、知識要點。請學生完成導學案之自主學1至5。明確東北地區(qū)的自然特征及其范圍。 【東北三省的自然特征】 1． 范圍：包括 、 、 ，位于我國的東北部。 2．地形：以 和 為主。東部為 山地，北部為小興安嶺，西倚 。在山地之間分布著遼闊坦蕩的 。東北的山脈分布像一個 。 3. 河流：山地的東南方有 江和 江流過，這兩條河是中朝兩國的界河。大小興安嶺的北部有 流過，它是中俄兩國的界河。 4.氣候：東北

5、三省氣候 。（找到描述氣候特點的詞句，標注在書中） 5.土壤：人們常把東北平原稱為“ ”。 分別請學生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內部差異。 (板書)1、范圍 重點請學生指圖課本P14圖6.11，說明東北三省的范圍：包括黑龍江省、吉林省和遼寧省，位于我國東北部。 (板書)2、地形以平原和山地為主 請學生指圖課本P14圖6.11及P15圖6.12說明東北的地形。主要從地圖上明確以下地形： ◆山地：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈；山脈排列呈馬蹄形。 ◆平原：東北平原位于大、小興安嶺和長白山脈之間。 (板書)3、河流眾多 請學生指圖課本P1

6、4圖6.11說明東北的主要河流，主要有鴨綠江、圖們江、黑龍江及相鄰的國家朝鮮、俄羅斯。 通過讀圖，讓學生對東北地區(qū)“山環(huán)水繞、沃野千里”的山河大勢加深印象。 (板書)4、氣候冷濕 請學生完成合作探究1，理解東北三省的冷濕氣候。小組合作完成后，請學生指圖講解，教師實行地圖、圖片等資料展示。 1、讀圖（課本P15圖6.13）理解東北三省的冷濕氣候 （1）氣溫：從圖中等溫線的分布，能夠看出東北三省氣溫的分布規(guī)律是 ，原因是 __ 。圖中一4℃等溫線中部向南彎曲的原因是 __ 。 （2）降水：從圖中年降水量的分布，能夠看出東北三省的

7、降水分布規(guī)律是 ，原因是 。遼東丘陵東側降水量大約為 _毫米，為什么降水多？ 。 （3）氣候特征：東北三省氣候 。因為緯度 ，又緊鄰著亞洲北部寒冷的 源地，絕大部分地區(qū)冬季 ，夏季 。東北三省降水集中于 季，冬季降雪較多。 2、讀圖（課本P16圖6.14）比較東北三省內的氣候差異。 （1）北極村、齊齊哈爾、沈陽的雪期，歸納三地雪期由南向北的變化規(guī)律 。 （2）)分別比較延吉和長春、北極村和長春的積雪厚度，并說明導致這種差異的原因。(從

8、地形、緯度位置和距海遠近三個方面考慮) （3）東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點，說說這種傳統(tǒng)民居特點與自然環(huán)境的關系。 小結： 東北三省氣候冷濕，年平均氣溫從東南向西北逐漸降低、年降水量從東南向西北遞減。由于受緯度位置和海陸位置的影響，東北三省的氣候也有明顯的內部差異。正由于東北的冬季漫長、降雪多，所以東北的民居形成了屋頂坡度大、墻體厚、窗戶小的特點。 (板書)5、肥沃的“黑土地” 承轉：由于東北三省的這種自然特征深刻的影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活。例如東北三省的農。 （板書）二、從北大荒到北大倉 請學生完成自主學習，完成6至8題。 【農業(yè)

9、】 6．農業(yè)發(fā)展的條件： （1）制約因素：東北三省的農業(yè)生產(chǎn)與 密切相關。這里緯度較 ，氣溫條件只能滿足農作物 的需要。在春秋季節(jié)，由于經(jīng)常受 影響容易發(fā)生 。 （2）有利條件：地勢 ，土壤 ，適宜大規(guī)模的 耕作；氣候 ，有利于農作物的生長。 7．盛產(chǎn) 、 、 、 等，是我國機械化程度最高，提供商品糧最多的糧食生產(chǎn)基地。 8. 東北平原開發(fā)歷程。（在書中找到標注） 請學生發(fā)言進行展示，分析出東北三省發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)的條件。 （

10、小結）東北三省的農業(yè)生產(chǎn)與氣候、地形、土壤等自然條件關系密切。該地區(qū)成為了我國最大的商品糧基地。 （承轉）我們分析一下東北三省為什么會成為我國最大的商品糧基地。 請學生完成合作探究2，認識我國最大的商品糧基地。 3、閱讀課本P19圖6.18及圖6.19，認識我國最大的商品糧基地： （1）讀圖6.18說出東北三省的商品糧在我國的地位。 （2）閱讀課本相關課文及地圖，分析東北三省成為我國重要商品糧基地的條件。 請學生進行展示，教師及時進行反饋總結。 （小結）東北三省的糧食產(chǎn)量在全國占有舉足輕重的地位，我們也能從超市中看到大量產(chǎn)自東北的農產(chǎn)品，東北三省成為我國重要的商品糧基地和

11、這里優(yōu)越自然條件和人文條件有著密切的關系，從這里我們要學會具體分析一地的自然和人文特點，因地制宜發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)。 （承轉）東北三省在發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)的同時，也產(chǎn)生了濕地面積減少等生態(tài)環(huán)境問題。這些問題該如何解決？ （板書）3、生態(tài)環(huán)境問題 請學生自主學習后談自己的看法。 (新課總結)本節(jié)課我們學習了東北三省的自然特征，明確了東北的自然特征對東北農業(yè)生產(chǎn)的影響。 課堂檢測詳見導學案之課堂檢測。 板書設計 第二節(jié) “白山黑水”——東北三省 一、 自然特征 1.位置、范圍 2.地形以平原和山地為主 3.河流眾多 4.氣候冷濕 5.“黑土地” 二、從“北大荒”到“北大倉”

12、 1.農業(yè)發(fā)展的條件 2. 我國最大的商品糧基地 3. 濕地與生態(tài)保護 課堂檢測 1．下列表述東北三省氣候正確的是（ ） A：氣候冷濕 B：雪期自北向南越來越長 C：冬短夏長 D：降水集中于秋季 2．不屬于東北三省農業(yè)發(fā)展有利條件的是（ ） A：地勢平坦 B：土壤肥沃 C：人口稀少 D ：雨熱同期 3. 在春秋季節(jié)，東北三省經(jīng)常受到哪種災害的影響 （ ） A. 干旱 B.寒潮 C.臺風 D.洪澇 1. 寫出下列字母所代表的省級行政區(qū)的名稱： A為 ，B的簡稱是 ，C為 。 2. 寫出下列山脈的名稱：D ; E ；河流F為 ，它是 兩國的界河。 3. K所代表的地形區(qū)是 ，此地作物熟制為 ，盛產(chǎn) 、 、 、 等。 4.讀圖，完成。 K F E D C B A