【部編版】語文小升初試卷含解析

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1、2020年小升初沖刺模擬測試 部編版語文試題 學校________ 班級________ 姓名________ 成績________ 1．讀拼音，寫詞語。 táo hóng liǔ lǜ chén guāng xī wēi gāo péng mǎn zuò wèi wéi zhuàng guān yín zhuāng sù guǒ chūn fēng huà yǔ xīn xīn xiàng róng y&#

2、249; yǔ qióng lóu 2．辨字組詞。 宿（ ） 柜（ ） 然（ ） 脊（ ） 趟（ ） 縮（ ） 拒（ ） 燃（ ） 瘠（ ） 躺（ ） 3．寫出下列詞語的反義詞 茂盛--（ ） 美麗--（ ） 靜寂--（ ） 清楚--（ ） 鎮(zhèn)靜--（ ） 伸開--（ ） 4．寫出下面詞語的近義詞 璀璨---（

3、 ） 打扮---（ ） 打攪---（ ） 膽怯---（ ） 淡忘---（ ） 調(diào)皮---（ ） 5．找出下列詞語中的錯別字，更改在括號中。 余季（ ）提醐（ ）經(jīng)旗（ ）子然（ ） 輟泣（ ）答拉（ ）跌蕩（ ）更跌（ ） 6．下列句子中加點的成語，使用恰當?shù)囊痪涫牵? ） A．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。 B．這次選

4、舉，本來他最有希望，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。 C．齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院畫家竟相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。 D．這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。 7．下列句子運用的修辭手法，與其他三項不同的一項是（ ）。 A．看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游 B．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭 C．抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游 D．赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流 8．下列詞語中注音全部正確的一項是（ ） A．慰藉 （jì ） 閃電一瞥（ piě）

5、 帳子（zhàng） B．閃爍（suò ） 河灘（tān） 帳子（zhàng ） C．戶籍（jiè） 銳利（ruì ） 蝙蝠（biān fú） D．霸氣 （bà ） 暖和（ huo） 卜落卜落（ bǔ） 9．亂句重組。 （___）爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。 （___）一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。 （___）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。 （___）那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。 （

6、___）葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。 10．給下列語句選擇正確的修辭手法。 A、比喻 B、擬人 C、排比 D、反問 E、設問 F、夸張 （1）.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（_____） （2）.極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。（_____） （3）.長毛山羊在草地上發(fā)閑地欣賞著屬于它們自己的王國。（_____） （4）.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（_____） 11．按要求改寫句子。 （1）富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。（縮句） ________________________

7、_________________________________ （2）年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。（改為雙重否定句） ___________________________________________________________ （3）他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？”（轉述句） ___________________________________________________________ （4）喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。（改為禮貌用語） ________

8、___________________________________________________ （5）我們討論并聽取了校長作的畢業(yè)生本報告。（修改病句） ___________________________________________________________ 12．古詩、名言、俗語、歇后語填空。 ①青箬笠，綠蓑衣，________________。 ②含有“月”字的詩句：_____________，______________。 ③________________，嫉惡如仇。 ④千里送鵝毛，____________________。 ⑤在句中填上合

9、適的歇后語：“老師馬上要公布新一屆班委會名單了，我心里十分緊張，猶如 ________________?！? 13．口語交際 孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談談你的創(chuàng)意。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14． 閱讀短文，完成練習 種一片樹葉 冰心 埋下一片

10、樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。 我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹! 于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大—樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。 我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽…… 長大后，我才明白我用童

11、心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子…… 孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。 種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。 （1）.從畫線句子中你感受到了“我”（    ）的心理。 A．忐忑不安  B．認真嚴肅  C．緊張慌亂

12、（2）.“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是________。 （3）.種樹葉后，“我”是怎樣做的？結果怎樣？用自己的話概括。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）.這篇短文的中心是________。 A．說明兒童內(nèi)心的幼稚 B．表現(xiàn)童心的珍貴 C．展示童年生活的豐富多彩 15．習作。 請

13、以《我喜歡的一次活動》為題，寫一寫“輕叩詩歌的大門”這次活動。 要求：（1）內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，注意運用積累的語言和學過的表達方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

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18、 參考答案 1． 桃紅柳綠 晨光熹微 高朋滿座 蔚為壯觀 銀裝素裹 春風化雨 欣欣向榮 玉宇瓊樓 2．宿（星宿） 柜（衣柜） 然（自然） 脊（脊梁） 趟（趟水而過） 縮（蜷縮） 拒（拒絕） 燃（燃眉之急瘠（貧瘠） 躺（躺下） 3．茂盛—枯

19、萎 美麗—丑陋 靜寂—熱鬧 清楚—模糊 鎮(zhèn)靜—慌亂 伸開—縮攏 4．璀璨—明亮 打扮—裝扮 打攪—打擾 膽怯—害怕 淡忘—忘卻 調(diào)皮—淘氣 5．余季（悸）提醐（醍）經(jīng)旗（旌）子然（孑） 輟泣（啜）答拉（耷）跌蕩（宕）更跌（迭） 6．B 解析：A項中，“莘莘學子”的“莘莘”有“眾多”的意思，“學子”指學生，因此“莘莘學子”也就有眾多學生的意思?，F(xiàn)在，在“莘莘學子”前用“一位”來修飾，顯然犯了邏輯上的錯誤。C項中，“趨之若鶩”的意思是像鴨子一樣成群地跑過去，比喻很多人去追逐某些東西，它多含貶義。但C句是要表現(xiàn)藝術愛好者對齊白石畫的熱愛，并不是去追逐什么東西，所以無論是從語意

20、表達上看還是從感情色彩上來盾，用“趨之若鶩”都是不妥當?shù)?。D項中，“萬人空巷”的“空巷”是指街巷的居民都出來了，這一成語是用來形容盛大的集會或新奇的事物把居民吸引、轟動一時的情景。但D句是說人們都在家里看電視，“街上顯得靜悄悄的”，那就談不上“萬人空巷”了?？梢娺@里是誤解了這一個成語的意思，以為路上沒有行人，才算是“萬人空巷”。正確項B中，“不孚眾望”的“孚”有“使人信服”的意思，“不孚眾望”就是“不使人們信服”。 　　 7．D 8．D 9．5 2 3 4 10．C A B D

21、 11．炎黃子孫描繪著飛天之夢。 年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開了自己的祖國。 他告訴我們，當時，他讓我們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯誤信息得出錯誤答案，不應該得分。 打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？ 我們聽取并討論了校長作的畢業(yè)生本報告。 12．斜風細雨不須歸 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 從善如流 禮輕情義重 十五個吊桶打水——七上八下 13．示例一：睛明眼鏡店。理由：睛代表眼睛,睛明就是眼睛明亮。 示例二：光明。理由：光明兩字說明戴了本店的眼鏡可重見光明。 閱讀理解 （話題

22、背景）教育部《中小學書法教育指導綱要》指出：義務教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。普通高中可開設書法選修課。 14． （1）.B （2）.我種下一片樹葉堅信它能長成參天大樹 解析：“我”種下一片樹葉，堅信它能長成參天大樹。 （3）.我蹲在種樹葉的地方等待結果是等到春天來臨樹葉也沒有發(fā)芽 解析：“我”蹲在種樹葉的地方等待。結果是等到春天來臨，樹葉也沒有發(fā)芽。 （4）.B 15．我喜歡的一次活動 與詩同行，我們感悟到美麗的人生；與詩同行，我們追求著生命的芳香。本學期，我們在老師的帶

23、領下開展了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學習活動。 通過閱讀，我們了解到：我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已有兩千多年的歷史。課堂上，觀看著精美的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學習了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現(xiàn)代詩歌的寫作手法，并對各朝代的詩人做了進一步認識……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸，對我們的知識增長有很大幫助。 在這次活動中，我們還背誦、欣賞了許多詩歌。輕閉雙眼，伴隨著一個個優(yōu)美的文字，盡情暢游在詩的海洋之中，我看見了青天中的一行白鷺；看見了沉舟側畔的萬點白帆。我體會到了金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的豪放和灑脫；體會到了簾卷西風，人比黃花瘦的婉約和細膩。我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時對酒當歌人生幾何的感喟；感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的凄涼之音；感受到了蘇東坡對人生如夢那大江東去浪淘盡，千古風流人物的無可奈何；感受到了李清照那才下眉頭，卻上心頭的幽思；還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚，留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……這些千錘百煉出的文字精華，如激情燃燒的火焰，似靈感孕育的珍珠，讓我們一詠而三嘆之，久久難以忘懷！ 指尖穿過唐朝的風、宋朝的雨，唇齒間彌漫著淡淡的墨香。輕叩詩歌的大門，讓我們一同踏進浪漫而綺麗的詩歌殿堂，去放飛我們的思想，凈化我們的心靈吧！