《影視后期制作》培訓課程資料

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1、《Premiere視頻剪輯》課程 第一章Premiere基礎及基本視頻剪輯操作 第1節(jié) Premiere概述 計算機信息處理可以概括為文字信息處理、數據信息處理、圖像信息處理、音頻 /視頻信息 處理。 1 .視頻與動畫 視頻是連續(xù)顯示每秒超過 24幀以上的圖像變化。此狀態(tài)下人眼無法辨別單幅畫面，形成平 滑連續(xù)的視覺效果。連續(xù)圖像變化低于每秒 24幀則為動畫。隨著數碼產品的蓬勃發(fā)展，工 作和生活中的視頻作品越來越多， 因而具備視頻處理能力已成為人們在計算機應用領域里的 一種基本素質。 2 .視頻處理軟件 Adobe Premiere Pro Adobe Premiere P

2、ro是一個創(chuàng)新的、功能強大的視 /音頻編輯軟件，可以在各種平臺下和硬件 配合使用，被廣泛的應用于電視臺、廣告制作、電影剪輯等領域。本課程以 Premiere軟件為 依托引導大家進入視/音頻處理領域。 視頻處理的工作流程 -可編輯修改- Premiere的界面 特效控制窗口一設置 素材所次侍效的參數 ,加 OQ JQ:QQ 修 Adubr Pirrman r Pro 岷訛： Q" - 閨 n.dHmini.trMtH'.直訴企交胖賽.3鞭例聲0 j 我 文信臼 函同比'^= p＞素和口昕閽陸型 某e產 宇品n富口州）希肋力 ?用工1"

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5、 拖入 文件 新建項目 字幕/新 DV-PAL 標準 48Hz 導入素材文件 矮 A dobs PircmiEre Pro 漢化：八 Q八，G:\Prcmierc Pro 敬才;1/ 魏痘舊項目也常樹⑷時間搬外標記（山于晶⑴ 新建 打開項目… 打開新近項目 魂1覽… ctrl+o ctrl-j-Afc+o 關閉 OtrH-W 保存 Ctr

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7、素材文件 項目：1-導入索大.prpro] x I.導入素材必proj 6分類 I ：_ Q | 皿 M -_d. 3 -LT (?7 將素材文件放到時間線上 按住Ctrl,按放映順序依次選中視頻素材文件，拖至時間線的“視頻 1”軌道中。 簡單編輯 全屏顯示視頻畫面（ 5個視頻均做） t »9ia 電運通 <10 :00: IT : 24 i： 座度:月案1月 v ^；cc；ro 叩 否跳5班… JC E”5：E 0j 3L 2C C0 右由素科 1.下手JFfH肝林 3 g"F【同p ■m 栩m「

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13、 ⑤。n 面:巾國 -可編輯修改- 第2節(jié) Premiere基本視頻剪輯操作 音頻、視頻剪輯主要包括： 素材的分割、清除與波形刪除 素材的剪切、復制、粘貼、移動 調整素材的持續(xù)時間 （包括： 確定靜止圖像素材的長度改變視頻與音 頻素材的速率） 入點與出點的設定及四點、三點剪輯 素材的插入、覆蓋、提升和析出剪輯 在素材或時間標尺上進行標記 音頻與視頻同步及解除同步 設定工作區(qū)域 1 ．素材的分割、清除與波形刪

14、除 打開“素材”文件夾中Premiere項目文件“ 1-素材的分割、清除與波 形刪除 .prproj” ①用“剃刀工具”（位于時間線窗口右側的工具箱內）在時間線中各 素材 5 秒鐘的時間長度處單擊，將各素材分割為兩部分。 ②右擊各個素材的后一段， 在快捷菜單中選 “清除” 命令， 觀察效果。 ③右擊兩素材間空白處，選“波紋刪除”，觀看效果。 ④打開歷史窗口，單擊最后一個的“剃刀”記錄，觀察素材的變化。 ⑤再次右擊各個素材的后一段，選“波紋刪除”命令，觀察并播放。 時泡縫時間續(xù)m工 1 MR T77 1 2.素材的剪切、復制、粘貼、移動 時間鏤間靴不i G 剪貼板中的

15、素材 將顯示于指定軌 素材的移動：用鼠標左鍵拖動素材 片斷，可將其放置于同類軌道中的 任意一處。壓下 吸附”按鈕，移動 一個素材接近另一個素材，當兩者 間隔很小時，將自動吸附在一起， 緊密相接 3 .調整圖片素材的持續(xù)時間 設置“速度/持續(xù)時間”對話框精確調整 或將鼠標移到素材入點或出點，拖動直觀調整 4 .改變音頻、視頻素材的速率 打開“素材”文件夾中 Premiere項目文件“ 3-改變音頻速率.prproj"，復制“音頻1”軌道 中的音頻素材至“音頻 2”、“音頻3”軌道各一份，改變各副本速率并如圖所示移動至首 尾相接。 ①將“音頻2”軌道中的音頻速率改

16、為 150%。 ②將“音頻3”軌道中的音頻速率改為 65%。 ③將3個音頻軌道中的素材移動至首尾相接。 -可編輯修改- 音頻與視頻同步及解除同步等 復制 ,00 00 !T：i3 時間線;時間峻。1 £ 1 。心 1 J 右擊素材 占 3 取消鏈接 LZ 00 v>)Ri ㈣。. *打井 速度/特續(xù)的同… 蟆保持… 捌卻S- “幢港合 卡制儂修況寸 普頓增益… 改名… 砂i目中旻示 筑疆原^素材 使用Adobe Audtion進行燃輅 展性 皇示素材共通蟆 豆MPG L的電

17、， 輸出種類和格式 Premiere Pro輸出的格式主要有: 視頻 音頻 圖片 字幕 亥屎DVD 磁帶 Adobe Premiere Pro £（化二小Q人-G:\Premiere Pro 揀習\4-名格式域出\4- |文件（日 編輯© 項目® 素材© JI 新建 打開項目… 打開新近項目 瀏覽… Ctrl+。 Ctrl+Alt 關閉 Ctrl+W 保存 Ctrl+5 另存

18、為… CtrHSHfc+S 保存劇本… Ctrl+Alt+5 回復 采集… F5 批量采集… F6 Adobe動意鏈接 輸入… 播入新近文件 Ctrl+I ? ［輸出 立取信息 ? 文件信息 顯示楙聯… ? 解建傍年 fiTT 7干鷹九p v ? 時間編碼… 退出 Ctrl+Q Adobe Media Encoder... 影片… 單幀… 音頻… 字苴一 輸出到磁帶… 輸出到DVD… 輸出到EDL,,. 時間線⑸標記處字尋⑴窗口 （曲幫 8分類 類型 幀頻 文件夾 時間線

19、25,00 fps 音頻 48,003 Hz 視頻 25,00 fps 視頻 25.00 fps 視頻 2S,OO fps 時間線01 * < 視致特效 。位置 D 6箱放 »白旋轉 0推點 » '防內 》廿透明度 來源:（無柔 Ctrl+M Ctrl+5hift+M Ctrl+Alt+Shi^t+M 輸出AVI文件 選中時間線中素材

20、“文件/輸出/影片…” Microsoft DV AVI 視頻尺寸是固定的，不可改變。 輸出小尺寸視頻文件 電視語言一蒙太奇 1、蒙太奇的內涵 何為“蒙太奇”，蒙太奇（montage原為建筑學上的術語，意為“組合”、 “構成”、“裝配”。引申到影視中意為“剪輯”、“組合”。認真 探索蒙太奇的奧秘的是美國電影之父格里菲斯 （創(chuàng)造了平行蒙太奇） 、 蘇聯導演

21、庫里肖夫和他的學生愛森斯坦、 普多夫金 （技術性蒙太奇） 。 2、蒙太奇的理解 蒙太奇的效果，簡而言之即是中國文字中的“會意” 字 ,可以靠著剪 輯將不同地方的人景物事前后排序 ,讓你以為彼此有關聯。 例如 :先拍一人在敲門 ,隨后人進屋內 ,事實上屋內屋外可能在不同 地方拍攝。 蒙太奇不僅是鏡頭之間的組接技巧和排列，它也是整個電視節(jié)目 的場面和段落的結構法影視蒙太奇包括： 鏡頭內蒙太奇和鏡頭間蒙太 奇，聲音蒙太奇、畫面蒙太奇和聲畫蒙太奇。 -可編輯修改 - 蒙太奇舉例 1 .一個躺著的病人，臉色煞白，氣喘吁吁； 2 .醫(yī)生給病人注射治療； 3 .病人在醫(yī)院中散步

22、； 請進行不同的組合，比較其含義 3、蒙太奇的敘事方式 1 .根據內容的敘事方式和表現形式，蒙太奇可以分為敘事蒙太奇和表現蒙太奇； 2 .敘事蒙太奇 這種蒙太奇由美國電影大師格里菲斯等人首創(chuàng) ,是影視片中最常用 的一種敘事方法 ,它的特征是以交代情節(jié)、展示事件為主旨 ,按照情節(jié)發(fā)展的時間 流程、因果關系來分切組合鏡頭、場面和段落 ,從而引導觀眾理解劇情。這種蒙 太奇組接脈絡清楚 ,邏輯連貫 ,明白易懂。 3 .敘事蒙太奇包括連續(xù)式蒙太奇、平行式蒙太奇、交叉蒙太奇和重復蒙太奇； 敘事蒙太奇（ 1 ）平行蒙太奇 平行蒙太奇類似“花開兩朵，各表一枝”的手法，以不同時空 （或同時異

23、地 ） 發(fā)生的兩條或兩 條以上的情節(jié)線并列表現 ,分頭敘述而統一在一個完整的結構之中。 這種手法是幾條線索平 列表現 ,相互烘托 ,形成對比 ,易于產生強烈的藝術感染效果。 格里菲斯、希區(qū)柯克善于運用這種蒙太奇。 敘事蒙太奇（ 2 ）交叉蒙太奇 交叉蒙太奇 又稱交替蒙太奇 ,將同一時間不同地域發(fā)生的兩條或數條情節(jié)線迅速而頻繁地 交替剪接在一起 ,其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索 ,各條線索相互依存 ,最后匯合在一 起。 這種剪輯技巧極易引起懸念 ,造成緊張激烈的氣氛 ,加強矛盾沖突的尖銳性 , 是掌握觀眾 情緒的有力手法，驚險片、恐怖片和戰(zhàn)爭片常用此法造 成追逐和驚險的場面

24、。 敘事蒙太奇（3）重復蒙太奇 重復蒙太奇它相當于文學中的復敘方式或重復手法 ，在這種蒙太奇結構中，具有一定寓意 的鏡頭在關鍵時刻反復出現 ，以達到刻劃人物，深化主題的目的。如《戰(zhàn)艦波將金號》 中的夾 鼻眼鏡和那面像征革命的紅旗，都曾在影片中重復出現，使影片結構更為完整。 敘事蒙太奇（4）顛倒蒙太奇 先出現結果后出現原因，類似于倒敘和插敘的手法，如日本電影 《羅生門》整個影片就是 在羅生門躲雨的三個人（一個小偷、一個和尚、一個強盜）親身經歷的講述，抨擊了人與人 之間那種赤裸的自私自利的關系，映射出當時日本社會關系的倫喪。 敘事蒙太奇（5）連續(xù)蒙太奇 連續(xù)蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉

25、蒙太奇那樣多線索地發(fā)展 ，而是沿著一條單一的情節(jié) 線索，按照事件的邏輯順序，有節(jié)奏地連續(xù)敘事。 這種敘事自然流暢，樸實平順，但由于缺乏時空與場面的變換，無法直接展示同時發(fā)生的情 節(jié),難于突出各條情節(jié)線之間的對列關系 ，不利于概括，易有拖沓冗長，平鋪直敘之感。 表現蒙太奇 表現蒙太奇：表現蒙太奇是以鏡頭對列為基礎 ，通過相連鏡頭在形式或內容上相互對照、 沖擊，從而產生單個鏡頭本身所不具有的豐富涵義 ，以表達某種情緒或思想。其目的在于激發(fā) 現眾的聯想，啟迪觀眾的思考。 表現蒙太奇包括：對比蒙太奇、比喻蒙太奇等 （1）對比蒙太奇 對比蒙太奇 類似文學中的對比描寫，通過鏡頭或場面之間在內

26、容 （如貧與富、苦與樂、生 與死，高尚與卑下，勝利與失敗等）或形式（如景別大小、色彩冷暖，聲音強弱、動靜等）的強烈對 比，產生相互沖突的作用，以表達創(chuàng)作者的某種寓意或強化所表現的內容和思想 。 （2）比喻蒙太奇 通過鏡頭或場面的對列進行類比，含蓄而形象地表達創(chuàng)作者的某種寓意。 這種手法往往將不同事物之間某種相似的特征突現出來 ，引起觀眾的聯想，領略事件的情緒 色彩。隱喻蒙太奇將巨大的概括力和極度簡潔的表現手法相結合 ，往往具有強烈的情緒感染 力。 如普多夫金在《母親》一片中將工人示威游行的鏡頭與春天冰河水解凍的鏡頭組接在一起 用以比喻革命運動勢不可擋。

27、 -可編輯修改 - 趴著 站著 躺著 3）積累蒙太奇 把一系列內容相關或有內在相似性聯系的鏡頭并列連接在一起造成某種效果的積累，可 以達到渲染氣氛、強調情緒、表達情感、突出含義的目的。 古直西風度馬 "I標赧7K人家 ns朦荏制寄朋 SB日西不斷腸人在天涯 4、蒙太奇句式 指從不同景別鏡頭的組合形成不同的畫面節(jié)奏， 這種敘事方式能模 擬和操縱觀眾的感受，起到某種強調作用。 1前進式句子 2后退式句子 3.復合式句子（環(huán)形句子） 前進式蒙太奇 （遠景）一幢大樓烈火沖天 （全景）消防員在用火槍滅火 （中景）幾名消防隊員滿

28、臉是汗在離火特別近的地方用高壓水槍滅火 （近景）高壓水槍沖在火苗上 （特寫）火苗逐漸熄滅 后退式蒙太奇 迅速走動的腳 戴墨鏡的男士（正面） 男士走在大街上（背面） 男士繼續(xù)先前走，后面有一人跟著 后退式蒙太奇 《黑炮事件》： 167 .（特寫）一只腳踢起足球。 168 .（中景）一個隊員倒踢飛來的足球。 169 .（全景）一個隊員帶球過人。 170 .（全景）對方隊員倒地鏟球，該隊員奮起一腳。 171 .（全景）守門員撲救險球，球從他手中滑入大門 172 .（大全）大廣告牌下坐著趙書信…… 環(huán)形式蒙太奇 《黑炮事件》： 266 .（全景）趙書信左手拿著一本棋

29、譜，沉迷在殘局中。 267 .（近景）趙書信瞇著眼睛盯著棋盤。 268 .（特寫）棋盤。 269 .（近景）趙書信舉棋不定的神態(tài)。 270 .（中景）趙書信在前景，漢斯偷偷開門走進來 電視語言——鏡頭組接 （一）鏡頭組接 鏡頭組接：如同寫文章一樣，要求遵守影視語言的語法和修辭規(guī) 則。 通過連貫的畫面， 使觀眾從連續(xù)的視覺感受 （配合聽覺感受） 中， 體會主題內容。 內容連貫： 時間連貫： 空間連貫： 動作連貫： （二）畫面連貫性方法 1 ．客觀規(guī)律因素：事件的進展，工藝過程的進行，科學原理的展示 都有各自的客觀規(guī)律。它們或按時間流程，或按空間順序，或存在因 果

30、關系等，遵循這些邏輯因素組接鏡頭，可達到連貫的目的。 2．思維規(guī)律因素：思維規(guī)律因素是觀眾的一種心理因素。鏡頭的組 接順序符合思維邏輯，觀眾就會感到連貫、流暢。 （如先有效果聲然 后出現發(fā)出該效果聲的物體、客主觀鏡頭之間） 3．造型相似因素：不同主體畫面的組接，利用上下鏡頭畫面主體造 型的相似性作為承上啟下的連貫因素，可獲得連貫流暢的視覺效果。 4．動作相似因素：描述主體運動的鏡頭，多以相似的動作作為畫面 組接的連貫困素。例如，體育節(jié)目中，不同主體相似的運動組接在一 起，給人以流暢的感覺。 5．主體位置相似因素：主體在畫面中的位置也是保證畫面連貫的一 個困素。位置差別太大，

31、觀眾視點劇烈移動，產生不連貫的感覺。 6．畫面方向統一：合理的軸線方向，視線方向，出入畫方向等給觀 眾一個完整、統一的空間感覺。 （三）鏡頭組接原則 總體原則 要求鏡頭與鏡頭之間、段落與段落之間的組織、銜接必須合乎人 們的生活邏輯和思維邏輯， 符合事物運動的本來面貌和人們認識事物 的客觀規(guī)律。 要求鏡頭與鏡頭之間，段落與段落之間的銜接、轉換保持平滑流 暢，使觀眾在看畫面時的思路不致被打斷。 1 .突出主題 2 .鏡頭的組接要合乎邏輯 3 .遵從“動接動”、“靜接靜”的原則 4 .景別的過渡要自然、合理 5 .保持影調、色調的統一性 6 .遵循鏡頭調度的軸線規(guī)律

32、1、鏡頭組接必須突出主題 鏡頭組接要有利于主題的表現。 科教題材要真————即反映教育教學 政治題材要快————即政治興趣 感情題材要細————即感情滿足 娛樂題材要絕————即滿足好奇 藝術題材要雅————即藝術享受 2、鏡頭的組接要合乎邏輯 也就是符合事物發(fā)展規(guī)律和思維邏輯 思維邏輯：就是觀眾的視覺心理要求。充分考慮觀眾的思維習慣，就 可以調動觀眾的欣賞興趣、加深對表達內容的理解。 譬如：要表現一個醫(yī)生為患者驗血的過程。 醫(yī)生驗血過程 1 .護士用器械從患者耳朵上采下血樣 . 2 .把血樣涂在玻璃片上 ,放在顯微鏡下觀看 3 .放大通過顯微鏡看到圖像 . 4

33、 .醫(yī)生填寫化驗單 5 .放大化驗單上的化驗結果 . 其中 3. 5是主觀鏡頭，這符合觀眾心理要求。 在分析化學實驗中， 坩堝灼燒時要放在馬沸爐中， 如果要使溫度升到 800 C,那么控制恒溫灼燒時間需要 30分鐘。這個過程比較長，不 可能在電視節(jié)目中按實際時間等時記錄，必須加以變化： 1）（中）把坩堝放在馬沸爐中，關上門； 2）（推，中）馬沸爐溫度指示表達到 800° C ，及鐘面顯示的時間。 3）（特）鐘面顯示的時間。 4）（全）打開爐門， 5）（特 ——中）坩堝呈紅色，取出放在白瓷盤上。 3、遵從“動接動”、“靜接靜” 原則 1）“動接動” ：兩個在視覺

34、上都有明顯動感的鏡頭的切換方法，編 輯點一般選擇運動過程中的某一點，有三層意思： A 不同主體鏡頭的“動接動” 連接 如： 汽車運動的車輪 轉動的車床； 向前行駛的汽車 空中飛行的炮彈； 足球賽的射門場面：在運動員起腳射門動作剛做完瞬間，接 守門員躍起撲球。 B、 同一主體鏡頭的 “動接動” 連接， 此時的動接動與 “動作剪接點” 意思相當（取動作發(fā)生突變、變化的瞬間為剪接點，注意在動作剪輯 點不能出現動作重疊）， 如：某人推門動作（背面），進門（正面） C、運動鏡頭之間“動接動” 組接，即：“運動接運動”，有兩種： a：既有外部運動，又有內部運動。 b:僅有外部

35、運動 要求運動方向一定要一致， 如果運動的方向一致， 上一個鏡頭的落幅 和下一個鏡頭的起幅可以剪掉，使鏡頭連貫的運動起來。 2）靜接靜：在視覺上沒有明顯動感的鏡頭的切換方式。 “靜接靜” 含有幾層意思： A：靜態(tài)鏡頭接靜態(tài)鏡頭 靜態(tài)鏡頭：指造型元素和結構無變化，或變化不明顯，攝象機固定拍 攝的畫面。 B:內容運動鏡頭之間的“靜接靜”：如果主體運動不是連貫的，或 它們中間有停頓時，這兩個鏡頭相接，必須在前一個畫面主體做完一 個完整動作停下來以后，再接一個主體從靜止開始的畫面。 C:外部運動之間的“靜接靜”， D:運動鏡頭和靜止鏡頭之間的“靜接靜” 4、景別的過渡要自然、合

36、理 表現同一拍攝對象的兩個相鄰鏡頭組接得合理、順暢、不跳動，同機位、同 景別、同一主體的畫面不能組接。原因： a：這種畫面構圖缺乏變化，畫面看起來雷同，就象一個鏡頭不停的重復 b：景別變化不大的兩個鏡頭接在一起，只要畫面中的景物稍有一點變化，人的 視覺中就產生跳動的感覺， 好像一個連續(xù)鏡頭從中間被截去了一段一樣， 破壞畫 面的連續(xù)性。 景別的變化要循序漸進： 景別在鏡頭組接中的運用， 主要有前進式蒙太奇和后退 式蒙太奇； 景別變化梯度舉例： 要表現電子實驗室學生用示波器測電子元件場面。 1、第一個鏡頭是實驗室全景，十二位學生都在實驗臺旁做實驗。 2 、接一個特寫，示波器

37、屏幕上的矩形波形，這種組接法，兩個鏡頭跳動太大， 觀眾弄不清這兩個畫面的內在聯系，不知矩形波從何而來。 另一種： （全）實驗室里十二位學生在做實驗。 （中）一個學生在一示波器前測試某元件 （近）扭動示波器旋鈕。 （特）示波器屏幕的矩形波。 組接鏡頭時，景別的變化要適應觀眾視覺心理規(guī)律的要求。 5、保持影調、色調的統一性 影調：影象所表現出的景物的明暗層次；是畫面亮、暗方面的表征； 色調：局部色相， 是一組色彩關系所形成的整體特征，指的是顏色表 征。 不能一個特別亮接一個特別暗； 不能一個大紅接一個大綠； 不能 一個柔和接一個強反差； 否則， 技術上造成接點跳躍藝術上讓

38、人感到 很不舒服。 6、遵循鏡頭調度的軸線規(guī)律 軸線：在鏡頭轉換中，制約視覺變換范圍的界線。人物的行動方 向、視線方向或人物之間相互交流的位置關系構成的一條無形的線。 又： 被拍攝對象的視線方向、 運動方向和對象之間關系所形成的 一條假定的直線。 包括：動動軸線、方向軸線和關系軸線。 -可編輯修改 - 保持方向的一致性 過肩鏡頭的運用 行動的方向必須保持一致 綜合舉例 如何表現時間的流逝？ 一個一雙孩子的腳在走的鏡頭，疊化出另一個大人的腳在走的鏡 頭，（類似鏡頭《出水芙蓉》） 運用甩鏡頭 運用天空的云層（間隔拍攝，快速播放） 快速轉動的鐘表指針

39、快速變化的數字時鐘 綜合舉例 A 在自己樓下和 B 談話， 并和 B 告別， 接著表現 A 到了四樓和 C 講話。 如何設計鏡頭？ 方案 1 1、 按照現實生活時空轉換，先表現 A 與 B 交流后走進樓，等 電梯，進電梯，電梯開到四樓，出電梯，然后走到 C 面前和 C 交談。 方案 2 2、 A 和 B 談話后，畫面停在 B 身上，讓 A 走出畫面， B 稍作停 留后，接 A 走到四樓與 C 打招呼交流。 B 在畫面中停留的那段時間， 可以暗示 A 同時已經走到了四樓。 方案 3 3、當 A 與 B 兩人分手時， A 跟 B 講 C 在四樓等著他，下個鏡頭可直 接剪接

40、到四樓， C 在焦急地等待，稍停后，接 A 走到四樓。 四、鏡頭組接的轉場方式 鏡頭組接的轉場：解決不同時間和空間的畫面組接問題，除上面所用的技巧 組接外，還有一些常用的轉場組接方式。 （一）利用動作組接 隨著時間的推移， 事物已變化發(fā)展， 這樣可利用事物變化發(fā)展中的一些動作作為組接點。 比如小孩已長成大人，可以用這樣兩個鏡頭組接： （1）小孩走路，從全景推至走動著的腳。 （2）從走動著的腳拉出一成人在走。 這是電影慣用的一種組接方法。 實際上， 很多有動作性的鏡頭，都可作為轉場的切換點。如 一教師埋頭備課， 突然站起來， 下一鏡頭就可接教師站著在講臺上講課， 實現了空間的

41、轉換。 （二）利用出入畫面組接 表現主體從甲處到乙處時， 為了省略掉從甲處到乙處的中間過程， 可采用走出畫面與走 進畫面的方法。 這時應注意保持進出方向的一致性。另外，還得選定合適的剪接點，如走出 畫面時，不要讓主體完全走出畫面； 而走進畫面時，也不要從全空的鏡頭開始，而應從主體 已進入畫面一點的地方開始，這樣就收到特別流暢的效果。 （三）利用物體組接 同一物體、 同類物體或外型相似的物體， 都可以作為轉場銜接的因素。 比如，教師在家 里埋頭備課的“教案”與教師在課堂上講課的“教案”是同一物體，通過“教案”這一物體 就能將教師從家里轉到課室里。兩個鏡頭畫面可以這樣設計： （

42、1）教師埋頭備課的近景推向教案特寫。 （2）從教案特寫拉出教師在講臺上講課的全景。 類同的或相似的物體用作轉場銜接也是非常自然、順暢的。 （四 ）利用因果關系組接 這是一種利用觀眾的心理因素來連接鏡頭的方法。 觀眾總希望看到由某些原因引發(fā)出來 的結果：比如， 眼睛在注視的鏡頭，應連接被注視的東西； 拿起照相機在拍照的鏡頭，接著應出現被拍攝的景物； 舉起手槍瞄準的鏡頭，則應連接手槍所瞄準的靶子，等等。 （五 ）利用聲音組接 利用聲音，包括語言、音響和音樂，能把兩個或多個鏡頭有機地連接起來，從而收到流 暢的效果。 特別在電視教材和專題片中， 許多只有內容聯系， 但在組接上沒有自

43、然聯系的鏡 頭能組接在一起，此時可利用解說詞或音樂把它們組接起來。 （六）利用空鏡頭組接 從一個段落過渡到另一個段落時，可以利用空鏡頭組接。比如，一體育教學片中第一段 講籃球訓練，而第二段是排球訓練， 中間用一個藍天的空鏡頭，從籃球場轉到排球場， 這樣 就比較自然順暢。 視頻處理軟件介紹 Adobe Premiere Pro Adobe 公 司 推 出 的 基 于 非 線 性 編 輯 設 備 的 視 音 頻 編 輯 軟 件 Premiere已經在影視制作領域取得了巨大的成功?，F在被廣泛的應用 于電視臺、廣告制作、電影剪輯等領域，成為 PC 和 MAC 平臺上應 用最為廣泛

44、的視頻編輯軟件。 Ulead Media Studio Pro Premiere算是比較專業(yè)人士普遍運用的軟件，但對于一般網頁上 或教學、娛樂方面的應用， Premiere 的親和力就差了些， ULEAD 的 Media Studio Pr胞這方面是最好的選擇。 Ulead Video Studio 會聲會影 雖然Media Studio Pro的親和力高、學習容易，但對一般的上班族、 學生等家用娛樂的領域來說，它還是顯的太過專業(yè)、功能繁多，并不 是非常容易上手。 ULEAD 的另一套編輯軟件會聲會影，便是完全針 對家庭娛樂、個人紀錄片制作之用的簡便型編輯視頻軟件。 會聲會

45、影是最簡單好用的 DV、 HDV 影片剪輯軟件 ,會聲會影 10 是一套操作最簡單，功能最強悍的 DV 、 HDV 影片剪輯軟件。不僅 完全符合家庭或個人所需的影片剪輯功能， 甚至可以挑戰(zhàn)專業(yè)級的影 片剪輯軟件。無論是剪輯新手、老手，會聲會影 10 替您完整紀錄生 活大小事！ 視頻資料片構成 -可編輯修改 - 背景音樂 剪輯流程 1 .素材整理 2 .將錄像從攝像機導入到電腦 3 .錄像初步剪輯整理 4 .尋找合適的背景音樂 5制作 學會剪輯軟件，只需要幾小時。而學會剪輯，需要長期培養(yǎng)對影片節(jié)奏的 把握；學會機器操作，只需要幾分鐘，而學好攝影攝像，需要大量的知識積淀和 審美構圖的培養(yǎng)。 THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協議， 策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-