一年級數(shù)學教案《10以內(nèi)數(shù)的認識》6.doc

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一年級數(shù)學教案《10以內(nèi)數(shù)的認識》6 教學內(nèi)容：28頁例1--例3，29頁課堂活動1、2、3 教學目的：1、進一步鞏固加法的多種計算方法 2、進一步鞏固看一幅圖寫兩個加法算式 ４、正確計算6、7的加法 ５、培養(yǎng)良好的習慣 教學重難點：計算方法 教學過程：一、復習 對口令 二、新授 １、教學例1 出示圖 抽學生說圖的意思 問：怎樣列式？板書：4+2=6 你怎樣算的？ （1）同桌說（2）小組交流（3）全班交流 ２、教學例2 （1）用小棒擺 左邊4根，右邊2根，可以算什麼？ 用什麼方法計算，怎樣列式？ 4+33+4 你怎樣算？ ３、出示葵花圖 （1）學生說圖的意思 （2）可以怎樣寫算式？ 學生填在書上。 1+6=77=（）+（） 第二種學生討論后填 （3）觀察，兩個算式，你發(fā)現(xiàn)了什麼？ 老師：第二個是把得數(shù)寫在左邊 三、課堂活動 １、29頁1 引導學生讀懂題意，看懂圖，有幾個要求：寫加法算式，得數(shù)是7 （1）先連線，在填算式 ２、游戲 對手指，合起來是7 （1）師生對（2）同桌對 ３、29頁3 引導學生看懂兔的意義，先畫再填 特別是第二幅圖讓學生探索多種畫法，從而對應多種算式 課后記： 第13課時 教學內(nèi)容：30頁例4、5、6，31頁課堂活動1--3 教學目的：1、進一步鞏固減法意義 2、進一步理解掌握看圖寫兩個減法算式方法 ４、自主探索計算方法 ５、正確計算 教學重難點：1、自主探索計算方法多陽性 2、正確計算 教學過程：一、復習 對口令 二、新授 １、教學例4 （1）出示圖 學生觀察，并且用3句話說 （2）還剩多少匹馬？怎樣列式？ 板書：6-2 （3）你怎樣算6-2？ 自己想，小組交流，全班匯報 （4）老師讓學生說方法 ２、教學例5 （1）學生拿5個黃圓，2個紅圓擺一排 （2）學生根據(jù)擺的圓與兩個減法算式 7-27-5 問：7-5你怎樣計算？ ３、教學例6 （1）出示圖，看了以后說3句話 （2）自由說，全班交流 （3）怎樣寫算式？學生說一種圖的意思，就寫一個算式。 板書：4+37-47-3 觀察：3個算式有什麼相同和不同？ 小組交流后全班討論 老師小結(jié)：根據(jù)一個加法算式可以寫2個減法算式 三、課堂活動 １、分一分，讀一讀 （1）引導學生讀題，理解有幾個要求 （2）學生獨立完成 （3）全班交流 ２、看圖填空，學生獨立完成 ３、對口令游戲 （1）老師說加法算式，學生說兩個減法算式 （2）學生互相說 （3）看卡片說得數(shù) 課后記： 4 / 4