一年級數(shù)學教案《簡單的計算》教學設計1.doc

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一年級數(shù)學教案《簡單的計算》教學設計1 教學內(nèi)容：教科書52頁，練習九10、11題。 教學目標： 1、復習鞏固所學有關認識人民幣的知識。 2、通過模擬購物活動，使學生綜合應用人民幣的知識和100以內(nèi)數(shù)的組成知識解決一些簡單的減法計算問題。 3、鼓勵學生積極參與家庭的購物活動，讓學生感受數(shù)學的實用價值。 教學重點：學會用所學人民幣的知識解決問題。 教學準備：教師：例8教學掛圖，學生：模擬人民幣。、 教學過程： 一、復習： 2元+9元=（）6角+9角=（）角=（）元（）角 4元9角=（）角78角=（）元（）角 二、學習新知： 1、教師出示例8主題圖讓學生說說圖上都畫了什么？引導學生說一說圖上物品的價錢及小朋友的購物活動。 2、學生參與購物活動。教師創(chuàng)設情景：現(xiàn)在你就在這個商店里，如果你有10元錢，你會買什么？（買1個皮球或1個乒乓球拍）提出數(shù)學問題：還剩多少錢？或應找回多少錢？學生列算式計算。 3、如果你手中只有20元錢，想買一架小飛機，還差多少錢？學生列算式解答。 4、求一個玩具比另一個玩具貴（或便宜）多少元？ （1）學生在小組中提具體一些的問題，如乒乓球拍比小皮球貴多少錢？ （2）學生根據(jù)同伴提出的問題列算式解答。 （3）鼓勵學生提出其它問題。 （4）列算式解答。 三、練習：完成練習九的10、11題。 1、學生看圖明確題意。 2、根據(jù)問題列算式解答。 3、訂正答案。 四、小結： 1、這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？你有什么收獲？ 2、希望小朋友們在以后的日子了，做好小當家，幫爸爸媽媽理財。 作業(yè)布置： 板書設計： 簡單的計算 課后小記： 2 / 2