三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《整理與復(fù)習(xí)1》.doc

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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《整理與復(fù)習(xí)1》 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)本學(xué)期的計(jì)算（三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)） 2、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱、統(tǒng)計(jì)、平移和旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識(shí) 教學(xué)過程： 一、整體整理： 本學(xué)期我們一共學(xué)了11個(gè)單元，對(duì)照目錄，說說有哪11個(gè)單元。 （我們前面每一次單元測(cè)試之后，我都會(huì)要求學(xué)生把本單元測(cè)試的分?jǐn)?shù)寫在目錄上。） 可參考自己的測(cè)試分?jǐn)?shù)，把這11個(gè)內(nèi)容分成3類：我學(xué)得好的內(nèi)容、我最感興趣的內(nèi)容、我覺得學(xué)習(xí)有困難的內(nèi)容，把它們一一記錄在書上的表格中。 老師簡(jiǎn)單摸底，了解學(xué)生的情況。 聽聽大家的意見，說說你喜歡老師怎樣的安排復(fù)習(xí)？ 二、分塊復(fù)習(xí)： （一）計(jì)算 1、三位數(shù)除以一位數(shù)，板書：□□□□ 問：三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是幾位數(shù)，也可能是幾位數(shù)？ 什么時(shí)候尚是三位數(shù)？什么時(shí)候兩位數(shù)？ 如果除數(shù)是6，要得到三位數(shù)的商，被除數(shù)百位上可能是哪幾個(gè)數(shù)？其中最小的是多少？如果要得到的是兩位數(shù)的商，被除數(shù)百位上可能是哪幾個(gè)數(shù)？其中最大的是多少？ 什么時(shí)候商中間會(huì)出現(xiàn)0？ （①百位整除②十位上不夠商1） 還是以除數(shù)是6為例，要使商中間是0，它的百位上只能填幾？十位上可能填幾？ 一起來計(jì)算9144 注意有三個(gè)步驟：計(jì)算、驗(yàn)算、橫式上寫得數(shù) 算得結(jié)果是228......2 如果沒有余數(shù)，那被除數(shù)應(yīng)該是多少？（912） 把算式改成9124=228 問：要使商，減少1，被除數(shù)應(yīng)該怎么改？說說你是怎么想的？ 如果要使商多5，被除數(shù)又應(yīng)該怎么改呢？為什么？ 2、板書：□□□□，接下來我們要復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù) 說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積可能是幾位數(shù)，也可能是幾位數(shù)？ 你是怎么想到的？ （可以分別舉例：1010和9999） 這類乘法中有一個(gè)特殊情況，就上乘數(shù)末尾有0 板書：4050，請(qǐng)判斷： （1）這個(gè)積的末尾至少有2個(gè)0 （2）這個(gè)積的末尾只能有2個(gè)0 問：哪句話是對(duì)的？為什么？ 估算：4852說說像這樣的題目，你可以怎么估算一下它的結(jié)果？ 筆算該題，并驗(yàn)算，注意書寫的規(guī)范。 算一算：（1）848428344084 323040274030 （2）900354552320 508025246606 復(fù)習(xí)一下2524的口算方法。 （二）看第4題，請(qǐng)你說說這題復(fù)習(xí)的是哪一塊的內(nèi)容？ 板書：軸對(duì)稱圖形 怎么樣的圖形可以稱為軸對(duì)稱圖形？ 注意：不僅有形狀的要求，還要有顏色方法的要求 判斷書上的這幾個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形，不是的，要說出理由。 如果有學(xué)生能說出每一個(gè)圖形所表示的意義，那就請(qǐng)他來介紹一下。 第2小題是什么方面的知識(shí)呢？ 板書：統(tǒng)計(jì) 請(qǐng)學(xué)生按照書上表格中所提供的數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)圖。 教師巡視，注意是否每個(gè)學(xué)生都能過關(guān)。 一邊涂色，一邊要求學(xué)生估計(jì)它的平均數(shù)可能是多少？說說估計(jì)理由。 從圖中你還能知道些什么？ （三）平移和旋轉(zhuǎn)： 分別用動(dòng)作來表示平移、表示旋轉(zhuǎn) 判斷書上第5題，這4樣運(yùn)動(dòng)屬于平移還是旋轉(zhuǎn)呢？ 第6題：這也是平移的內(nèi)容 在做這類題的時(shí)候要注意看清楚移動(dòng)的方向和格數(shù)。 移動(dòng)的方向，可以通過箭頭來判斷。而移動(dòng)的格數(shù)要通過對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的格數(shù)來判斷，注意在數(shù)的時(shí)候，開始的那個(gè)點(diǎn)不要數(shù)進(jìn)去。 學(xué)生數(shù)一數(shù)，完成書上的練習(xí)。交流。 4 / 4