二年級數(shù)學(xué)下《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》.doc

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二年級數(shù)學(xué)下《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的方法。 教具準(zhǔn)備：小棒 教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。 師：（出示例1圖）中秋節(jié)是每個家庭團(tuán)圓的日子，這一天，小強(qiáng)和小紅代表學(xué)校的愛心志愿者來到了養(yǎng)老院看望老人，他們給老人們帶來了同學(xué)門贈送的一些月餅，也給老人們帶來了歡樂。 二 探究新知 1學(xué)習(xí)例1 師：現(xiàn)在我們就來算一算一共有多少個月餅。（板：一共有多少個月餅 ） 如果知道每盒有10個月餅，你回算一共有多少個月餅嗎？算式是什麼？ 生：23+30 師： 23+30等于多少呢？下面我們分小組學(xué)習(xí)，互相說23+30你是怎麼想的？結(jié)果是多少？ 生討論匯報 師根據(jù)生的不同方法板書：（1）23 33 43 53 （2）20+30=50 50+3=53 （3）十位上2+3=5 5個十和3個一組成53 2.學(xué)具操作，鞏固算法 34+33 24+30 35+20 15+40 （1） 獨(dú)立完成有困難的學(xué)生可以通過擺小棒完成 （2） 小組交流，要求每人選一道說方法。 （3） 集體匯報。 3 學(xué)習(xí)例2 （1） 學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù) 師：現(xiàn)在要求一共有多少個月餅 ？先想算式是什麼，再想可以怎樣算？想好以后把算式寫在本子上。 同做互相交流。 全班交流。師板書：3+6=9 20+9=29 23 24 25 26 27 28 29 （2） 學(xué)具操作，鞏固算法。 41+5 53+3 24+2 13+5 獨(dú)立完成后小組交流，再全班匯報。 三 合作探索，加深認(rèn)識 數(shù)學(xué)游戲：小兔回家 32+20 32+5 32+10 35+4 32+3 32+50 32+40 活動步驟：1 小組合作將卡片分類，并放在不同的兔子家里。 2集體匯報分類情況 3卡片上寫結(jié)果 4比較兩位數(shù)家整十?dāng)?shù)和家一位數(shù)有什麼不同的地方。 強(qiáng)調(diào)：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)是把幾十和幾十想加，個位上的數(shù)不變，兩為數(shù)加一位數(shù)是把個位上的數(shù)想加，十位不變。 四 鞏固練習(xí) 57頁1題 要求：獨(dú)立完成個別板演，全班訂正。 五小結(jié)：今天學(xué)了什麼知識？ 課后記： 第二課時：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：56頁例3例4 課堂活動1.2 練習(xí)六2 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的方法，結(jié)合多種計(jì)算方法訓(xùn)練學(xué)生思維 的靈活性。 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法。 教具準(zhǔn)備：小棒 教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 師：（出示情景圖）小華和小明一共有64只紙鶴，其中小明折了30只，其余的是小華折的，小華折了多少只？ 二 探究新知 （一） 學(xué)習(xí)例1 1 學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù) 師：要求小華折了多少只紙鶴，應(yīng)該怎樣列式？ 生：6430 你會算嗎？學(xué)生獨(dú)立思考后小組交流。 全班匯報。69-30=40 30+4=34 還可以怎樣算？ 練習(xí)：57-20 57-30 76-60 98-60 （二）小組討論例 78-6 1、 獨(dú)立思考 2、 小組交流 3、 全班匯報 4、 板書：8-6=2 70+2=72還可以怎樣算？ 5、 練習(xí) 854 79-7 96-4 57-4 6、 比較兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)有什麼不同？ 強(qiáng)調(diào)：減整十?dāng)?shù)是從十位上減，個位不變，減一位數(shù)是從個位減，十位不變。 三、練習(xí) 1、56-57頁1，2 2、練習(xí)六1 課后記： 第三課時 練習(xí)內(nèi)容：58-60頁37 練習(xí)目的：1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)的口算方法。 2、能區(qū)分兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)與一位數(shù)的方法。 3、正確口算，體會多種算法。 練習(xí)過程：一復(fù)習(xí) 1、 看圖列式 （ ）○（ ）=（ ）） （ ）○（ =（ ） 2、擺3捆小棒，再擺4根。（ ）○（ ）=（ ） 擺25根小棒，拿走4根。（ ）○（ ）=（ ） 2、 小結(jié)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)的方法。 二、練習(xí) 1、 58頁3題 2、 口算 28+60 44+40 72+5 34+4 41-30 82-60 89-7 47-5 68+10 77-50 3、 填空，并說說上下兩題有什麼不同。 35+40= 89-30 35+4 89-3 學(xué)生完成后比較。 4、分蘋果 59頁5題 學(xué)生獨(dú)立完成后訂正。 4、 算一算，議一議，59頁6題 看圖，可以提什麼問？怎樣列式？ 5、 奪紅旗，60頁7題 6、 思考題 太氣小雞到處飛，飛進(jìn)迷宮著了急，請你幫小雞找條路回家。 學(xué)生獨(dú)立思考，小組交流。 課后記： 5 / 5