二年級數(shù)學教案《加、減法估算》二.doc
《二年級數(shù)學教案《加、減法估算》二.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《二年級數(shù)學教案《加、減法估算》二.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
二年級數(shù)學教案《加、減法估算》二 1、使學生能結合具體情境進行加、減法估算,并說明估算的思路。 2、培養(yǎng)學生的估算意識和能力,培養(yǎng)數(shù)感,體會算法多樣化的思想。 教學重點: 學生能結合具體情景進行加、減法估算,并說明估算的思路。 教學難點: 探究加減法估算的方法,初步形成估算的技能。 教學準備: 實物投影、主題圖 教學過程: 一、創(chuàng)設情景引入新課 小朋友去過超市嗎?我們在買東西時有時并不需要算的很精確,你只需要算出一個大概的數(shù)就可以了。 [設計意圖]:讓學生明確學習的目標。 二、合作探究 1、教學例4。想一想,在小組內(nèi)說一說,在我們?nèi)粘I钪杏心男┣闆r不需要進行精確計算,只要計算出大致的結果就可以了。 (1)、出示主題圖。媽媽帶了100元錢夠不夠,需要精確計算嗎? (2)、學生運用自己的方法進行估算,并在小組內(nèi)交流。學生匯報估算方法。觀察、比較這些估算方法,在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)。學生匯報,歸納。 (3)、精確計算一下這三樣東西一共要花多少錢,還剩多少錢,來檢驗一下自己的估算結果是否合理。教師巡視、指導。指名匯報。檢驗以后學生匯報想法。 2、完成P31頁做一做。仔細看圖,理解題意,然后在小組內(nèi)交流估算方法。 [設計意圖]:1、使學生體會到解決同一問題可有不同的方法。 2、提高估算意識和能力,增加數(shù)感,體會算法多樣化的思想。 三、鞏固練習,檢驗效果 1、完成P32練習六第1題學生分小組討論完成。學生匯報,并說明是怎樣進行判斷。 2、完成練習六第2題看圖理解題意,思考解題方法。學生匯報,并說明估算方法。 3、完成練習六第3題教師指導學生交流匯報。 [設計意圖]:通過練習,幫助學生進一步提高加減法估算的能力。 四、課堂總結: 通過今天的學習,我們又學會了什么?學生匯報,教師引導梳理。 五、隨堂練習 2 / 2- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 加、減法估算 年級 數(shù)學教案 減法 估算
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-4389991.html