《市場調(diào)節(jié)與市場秩序》教學(xué)設(shè)計(jì)張波

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1、 《市場調(diào)節(jié)與市場秩序》教學(xué)設(shè)計(jì) 瀏陽三中 張 波 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識目標(biāo) 1．識記：市場經(jīng)濟(jì)的基本含義，市場規(guī)則的表現(xiàn)形式，社會信用制度的主要內(nèi)容。 2．理解：資源合理配置的必要性，市場配置資源的方式及優(yōu)點(diǎn)，規(guī)范市場秩序和建立社會信用制度的必要性，如何規(guī)范市場秩序。 （二）能力目標(biāo) 市場要有效地發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，必須具備公平、公正地市場秩序，并不是任何市場經(jīng)濟(jì)都能實(shí)現(xiàn)資源地合理配置。以此培養(yǎng)學(xué)生全面地看問題的能力。 （三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 1．通過對資源有限性的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生樹立合理利用資源、節(jié)約資源的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。 2．通過學(xué)習(xí)市場配置資源的方式及優(yōu)點(diǎn)

2、，讓學(xué)生明確市場競爭取勝的關(guān)鍵在于科技進(jìn)步，并引導(dǎo)學(xué)生樹立競爭意識。 3．良好的社會信用制度是規(guī)范市場秩序之本，培養(yǎng)學(xué)生誠信為本、操守為重的良好個人習(xí)慣，做一個講誠信的公民。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 市場調(diào)節(jié)如何配置資源及其優(yōu)點(diǎn)；規(guī)范市場秩序、建立社會信用制度的必要性 教學(xué)方法：探究式，討論式教學(xué)法 教學(xué)手段：多媒體教學(xué) 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 1． 導(dǎo)入新課 （幻燈片1）歌曲《春天的故事》，唱出了對中國改革開放總設(shè)計(jì)師---鄧小平同志的崇敬，唱出了堅(jiān)定走改革開放之路、大力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的心聲。那么，什么是市場經(jīng)濟(jì)？市場手段怎樣配置資源？這節(jié)課我們走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)，共同

3、探究市場配置資源的有關(guān)問題。 二．進(jìn)行新課 （一）．市場調(diào)節(jié)（板書） 1、合理配置資源的必要性（板書） 情景設(shè)置：（幻燈片2）展示插圖《地球之淚》 師：請看，《地球之淚》反映出一個什么問題？ 生：地球水資源缺乏，如果得不到保護(hù)，水資源就會走向枯竭，那時，我們的眼淚將成為地球上最后一滴水。 師：誰知道我國的水資源狀況呢？ 生：中國水資源若按人均水資源占有量這一指標(biāo)來衡量，則僅占世界平均水平的1/4，排名在第一百一十名之后。缺水狀況在中國普遍存在，而且有不斷加劇的趨勢。且水污染和浪費(fèi)嚴(yán)重。 師：面對我國如此嚴(yán)峻的形勢，我們每一個人應(yīng)怎樣做？ 生：要從自身做起，保護(hù)水資源，樹立節(jié)

4、水意識，將節(jié)約進(jìn)行到底！ 師：也正因?yàn)槿绱?，我們國家才要建立環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的“兩型”社會。除此之外，還要對水資源進(jìn)行優(yōu)化合理配置。 探究（一）：人類為什么要重視水等資源的合理配置問題的解決？ 學(xué)生活動：積極思考、回答問題。 師：資源是有限的，人類的需求是多樣且無限的。這就需要合理配置有限的資源，以最大限度滿足人類多方面的需求。（板書：資源有限--需求無限） 問題過渡：那么配置資源的方式有哪些呢？ 2、配置資源的方式（板書） 情景設(shè)置：（幻燈片3）展示插圖《南水北調(diào)》和《階梯水價》 探究（二）：1、南水北調(diào)與階梯水價，二者在水資源優(yōu)化配置上有何不同？ 學(xué)生活動：積極思考

5、、回答問題。 教師點(diǎn)撥與總結(jié)：對，南水北調(diào)主要是計(jì)劃手段，階梯水價則主要是市場手段。資源配置的兩種基本手段是計(jì)劃和市場。計(jì)劃就是我們通常所說的國家宏觀調(diào)控。由國家來調(diào)節(jié)資源的配置。市場在資源配置中起基礎(chǔ)作用的經(jīng)濟(jì)，就是市場經(jīng)濟(jì)（板書：計(jì)劃--為主--計(jì)劃經(jīng)濟(jì)；市場--為主--市場經(jīng)濟(jì)） 3.市場如何配置資源及其優(yōu)點(diǎn) 探究（二）：2、市場手段為什么能實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置？ 學(xué)生活動：分組討論、回答問題。 教師點(diǎn)撥：對，市場就像一只看不見得手，憑借其價格、供求和競爭機(jī)制（板書：價格、供求和競爭三大機(jī)制），在指導(dǎo)著生產(chǎn)經(jīng)營者，使人、財(cái)、物等社會資源在全社會范圍內(nèi)得到合理配置。并且市場能夠通過

6、價格的變化，及時、準(zhǔn)確、靈活地反映供求變化，傳遞供求信息，調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)資源的配置。這就是市場配置資源的第一個優(yōu)點(diǎn)。同時，面對殘酷的市場競爭，生產(chǎn)者要想提高經(jīng)濟(jì)效益就必須：調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動，生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品；采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、加強(qiáng)經(jīng)營管理，促進(jìn)勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。這就是市場配置資源的第二個優(yōu)點(diǎn)。 問題過渡：通過以上的學(xué)習(xí)，我們知道市場調(diào)節(jié)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式，那么在市場秩序混亂的條件下，市場還能實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置嗎？現(xiàn)在我們來共同探討市場秩序這個問題，請同學(xué)們先看兩則漫畫并思考問題。 （二）.市場秩序 1.良好市場秩序的必要性：（板書） 情景設(shè)置：（幻燈

7、片4）展示兩則漫畫《溴酸鹽礦泉水》《最低用水消費(fèi)》 問題探究（三）：1、漫畫涉及的市場秩序的混亂會對市場配置資源產(chǎn)生怎樣的影響？ 學(xué)生活動：分組討論、回答問題 教師總結(jié)：漫畫涉及的市場秩序的混亂會侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益，使交易無法正常進(jìn)行，市場的價格、供求機(jī)制就會失靈，市場調(diào)節(jié)手段就會失效；同時會使生產(chǎn)者信譽(yù)掃地，甚至導(dǎo)致破產(chǎn)，退出競爭領(lǐng)域，競爭機(jī)制也會失效。這也從側(cè)面告訴我們，要想使市場配置資源的優(yōu)勢充分發(fā)揮，就必須具備公正、合理的市場秩序。這就是我們建立良好市場秩序的必要性。 問題過渡：那么如何維護(hù)良好的市場秩序呢？ 2、如何維護(hù)良好的市場秩序（板書） 問題探究（三）：2、公平公

8、正的市場秩序的維護(hù)依靠什么？（幻燈片4） 學(xué)生活動：分組討論、回答問題。 教師總結(jié)：一靠市場規(guī)則的遵守，二靠建立社會信用制度。 （1）遵守市場規(guī)則（板書） 市場規(guī)則的含義、內(nèi)容。 師：兩則漫畫違背了哪項(xiàng)市場規(guī)則? 生： 教師總結(jié)：對，第一個漫畫既違背了市場準(zhǔn)入規(guī)則，也違背了市場交易規(guī)則中的誠信原則；第二個漫畫是壟斷行為，違背了市場公平競爭規(guī)則，也違背了市場交易規(guī)則中自愿和公平原則。 問題過渡：市場經(jīng)濟(jì)不僅是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)，面對這些違背市場規(guī)則、誠信缺失的現(xiàn)象，要想維護(hù)良好的市場秩序，還要切實(shí)加強(qiáng)社會信用制度建設(shè)?？梢赃@么說要想讓老百姓喝上放心水，企業(yè)家身上就應(yīng)流淌著道德

9、的血液。 （2）誠實(shí)守信--加強(qiáng)社會信用制度建設(shè)：（板書） ①誠實(shí)守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件。 ②形成以道德為支撐，法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。 切實(shí)加強(qiáng)社會信用建設(shè)，建立健全社會信用體系，尤其是加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度 。 輕松一刻： （幻燈5）歌曲欣賞《誠信是金》（ 既緩和緊張的課堂氣氛，無形中又增強(qiáng)了學(xué)生的誠信感悟。） 師：欣賞完《誠信是金》的演唱，你有什么感悟嗎？ 生： 教師總結(jié)：對，同學(xué)們，誠信是金，要維護(hù)良好的市場秩序，就需要我們每一個經(jīng)濟(jì)活動參加者在學(xué)法、懂法、守法、用法的同時，還必須樹立誠信觀念，遵守市場道德。個人信

10、用狀況是我們的“第二身份證” 。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，注意自己的一言一行，積累良好的個人信用，為未來人生的成功之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 3、 課堂總結(jié)：（幻燈6） 問：同學(xué)們，回顧本課對市場調(diào)節(jié)和市場秩序的學(xué)習(xí)，你們在以下三個方面都有哪些收獲？ 1、 有知：？ 2、 有感：？ 3、 有疑：？ 學(xué)生活動：積極思考、回答問題。 教師總結(jié)： 一、有知：1、是什么：資源配置的手段有哪些？什么是市場經(jīng)濟(jì)？市場機(jī)制主要是那幾個？2、為什么：為什么要合理配置資源（必要性）；維護(hù)公平公正的市場秩序的必要性。3、怎么做：市場怎樣配置資源，怎樣才能維護(hù)一個公平公正的市場秩序。 二、有感：樹立節(jié)約意識、競爭意識、規(guī)則意識、法制意識和誠信意識。誠實(shí)守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件，我們要做守規(guī)、誠信的經(jīng)濟(jì)活動參與者。 三、有疑：市場調(diào)節(jié)是萬能的嗎？市場調(diào)節(jié)是完美的嗎？我們能僅僅依靠市場來配置資源嗎？ 板書設(shè)計(jì)： 市場調(diào)節(jié)與市場秩序 （一）．市場調(diào)節(jié) 1．合理配置資源的必要性 2.資源配置的方式、市場經(jīng)濟(jì)的含義 3.市場是如何配置資源及其優(yōu)點(diǎn) （二）．市場秩序 1.良好市場秩序的必要性 2.如何維護(hù)良好的市場秩序 ①遵守市場規(guī)則 ②加強(qiáng)社會信用制度建設(shè) 4