人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第9單元《總復(fù)習(xí)》第4課時(shí) 圖形與幾何教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 新人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第9單元《總復(fù)習(xí)》第4課時(shí) 圖形與幾何教案 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 第4課時(shí) 圖形與幾何 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第110頁第3題,“練習(xí)二十一”第9~11題。 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.進(jìn)一步理解角的含義、種類以及它們之間的關(guān)系,會(huì)正確地測量角的度數(shù),會(huì)畫已知度數(shù)的角。 2.進(jìn)一步理解平行與垂直的含義,會(huì)畫垂線。 3.進(jìn)一步認(rèn)識平行四邊形和梯形,掌握長方形、正方形、平行四邊形和梯形之間的聯(lián)系和區(qū)別。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】: 重點(diǎn):掌握關(guān)于圖形的知識。 難點(diǎn):學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)。 【教學(xué)過程】: 一、復(fù)習(xí)整理 1.在本冊教材中,我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于空間與圖形的知識? (1)組織學(xué)生翻閱教材中第3、5單元的內(nèi)容,在小組中相互交流 (2)以小組為單位,共同將所學(xué)過的知識進(jìn)行歸納、整理。 (3)各小組匯報(bào)各自整理的知識要點(diǎn)。 用投影儀展示各小組整理的結(jié)果,并選派代表匯報(bào)。 (4)評議各小組的匯報(bào)情況。 2.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納整理。 (1)直線、射線、線段。 直線AB 射線AB 線段AB (2)角。 記作:∠1 (3)垂直與平行。 垂直 平行 (4)平行四邊形和梯形。 平行四邊形 梯形 等腰梯形 直角梯形 二、練習(xí)指導(dǎo) 1.把下面各角的度數(shù)分別填在適當(dāng)?shù)娜?。? 15 38 91 89 178 63 115 138 19 179 128 75 銳角 鈍角 2.已知∠1=75,求∠2、∠3和∠4的度數(shù)。 3.用一副三角尺畫出下面度數(shù)的角。你會(huì)畫嗎? 15 75 105 150 4.教材第110頁第3題。 小組中議一議,在適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填上“√”,再說一說幾種圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。指名匯報(bào),集體訂正,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.教材“練習(xí)二十一”第9題。 180角的兩邊有什么特點(diǎn)? 360角怎樣畫呢? 讓學(xué)生獨(dú)立完成畫角練習(xí),再交換用量角器測量角的大小,檢查所畫角是否正確。 2.教材“練習(xí)二十一”第10題。 讓學(xué)生在小組中合作完成,并相互交流方法。 3.教材“練習(xí)二十一”第11題。 先說一說四種圖形各自的特點(diǎn),再填一填。 4、 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)圖形與幾何,要善于觀察、動(dòng)手操作。 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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