2015屆高考生物二輪復習 專項訓練 物質跨膜運輸、酶和ATP

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1、 物質跨膜運輸、酶和ATP 一、選擇題(共11小題，每小題5分，共55分) 1．(2014福建理綜)用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應。由此可推測核糖體中能催化該反應的物質是(　　) A．蛋白酶　　　　　　B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆轉錄酶 【解析】　核糖體由rRNA和蛋白質組成，用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質，處理后的核糖體為rRNA，而催化核糖體內氨基酸脫水縮合反應的物質是酶，由此可推測該酶的化學本質是RNA。 【答案】　C 2．以下關于ATP的敘述中，正確的是(　　) A．ATP分子中有三

2、個磷酸基團，三個高能磷酸鍵 B．ATP中的能量可以來源于光能，也可以轉化為光能 C．肺泡內的氣體交換要消耗細胞內有機物分解產生的ATP D．ATP是細胞所有生命活動的直接能量來源 【答案】　B 3．在ATPADP＋Pi＋能量中②所代表的酶不存在于 (　　) A．細胞質基質　　　　　B．葉綠體基質 C．線粒體基質 D．線粒體內膜 【答案】　B 4．(2014重慶理綜)下圖為乙醇在人體內主要的代謝過程。下列相關敘述，正確的是(　　) 乙醇乙醛氧化,乙酸―→CO2、H2O A．乙醇轉化為乙酸發(fā)生的氧化反應，均由同一種氧化酶催化 B

3、．體內乙醇濃度越高，與乙醇分解相關的酶促反應速率越快 C．乙醇經代謝產生的[H]可與氧結合生成水，同時釋放能量 D．正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關 【解析】　酶具有專一性，由圖示信息可推知，在人體內乙醇被氧化為乙醛與乙醛被氧化為乙酸是兩個不同的反應過程，故兩個反應所用的氧化酶不同，在人體內酒精對細胞有毒害作用，細胞有氧呼吸第三階段，[H]與氧結合生成水，釋放大量能量，溫度能影響酶的活性，但正常生理情況下，人體可通過體溫調節(jié)使體溫保持相對恒定。 【答案】　C 5．(2013北京高考)在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是 (　　) A．

4、神經遞質由突觸小泡分泌到胞外 B．mRNA從細胞核進入細胞質 C．老化受損的細胞器融入溶酶體中 D．O2通過主動運輸進入線粒體 【解析】　本題考查對胞吐、跨膜運輸、細胞衰老等過程的理解。A項，神經遞質通過突觸小泡和突觸前膜融合，將其分泌到胞外，故正確；B項，mRNA通過核孔從細胞核進入細胞質，故正確；C項，老化受損的細胞器融入溶酶體中被分解消化，故正確；D項，O2是通過自由擴散方式跨膜的，故錯誤。 【答案】　D 6．(2014黃山模擬)下列物質吸收方式中，符合如圖兩種曲線的是 (　　) 1 / 7 A．腎小管吸收原尿中的葡萄糖 B．胃黏膜上皮細胞吸

5、收食物中的乙醇 C．神經纖維受刺激時的Na＋內流 D．肝細胞從組織液中吸收氨基酸 【解析】　由于圖中曲線有飽和值，故需要載體蛋白，但其不受O2濃度的影響，說明不消耗能量，則該物質的吸收方式為協(xié)助擴散。腎小管吸收原尿中的葡萄糖和肝細胞從組織液中吸收氨基酸都是主動運輸；胃黏膜上皮細胞則是通過自由擴散吸收食物中的乙醇；神經纖維受刺激時的Na＋內流是通過協(xié)助擴散實現(xiàn)的。 【答案】　C 7．(2013江蘇高考改編)為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是(　　) 實驗編號 探究課題 選用材料與試劑 ① 溫度對酶活性的影響 過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液 ② 溫

6、度對酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 ③ pH對酶活性的影響 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 ④ pH對酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 A.實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④ 【解析】　本題考查實驗的設計。過氧化氫受熱會分解，所以不適合探究溫度對酶活性的影響。在不同溫度下，根據(jù)藍色的深淺或是否變藍，來確定淀粉在淀粉酶作用下的分解速率。淀粉不能被蔗糖酶分解，故實驗③不能鑒定pH對酶活性的影響。酸性環(huán)境會破壞斐林試劑，因此斐林試劑不適合用于探究pH對酶活性

7、影響實驗的鑒定試劑。 【答案】　B 8．(2014江蘇單科)下列生命活動中不需要ATP 提供能量的是(　　) A．葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑? B．吞噬細胞吞噬病原體的過程 C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈 【解析】　葉肉細胞合成的糖如葡萄糖通過主動運輸進入果實細胞需要消耗ATP；吞噬細胞吞噬病原體依賴膜的流動性，需要消耗ATP；淀粉酶催化淀粉水解的過程不需要消耗能量，如人體腸道中食物的消化；氨基酸在核糖體上脫水縮合形成肽鏈需要消耗ATP。 【答案】　C 9．(2014廣州模擬)下圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。有關分析合理的是(　　)

8、 A．本實驗的因變量是不同的催化劑 B．本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等 C．1號與3號，1號與4號可分別構成對照實驗 D．分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能 【解析】　本實驗的因變量是過氧化氫的分解速率，通過氣泡的多少來衡量；本實驗中溫度和催化劑的種類是自變量，酶的用量和過氧化氫的用量等是無關變量；1號與3號，1號與4號可分別構成對照實驗；分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱加快了過氧化氫的分解速率。 【答案】　C 10．(2014西安模擬)美國加州大學教授盧云峰做出一個納米級小籠子，可把分解酒精的酶(化學本質不是RNA)裝入其中，有了這身“防

9、護服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推測合理的是 (　　) A．該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質 B．納米級小籠子可通過主動運輸?shù)姆绞奖晃者M入血液 C．該酶進入人體后能分解人體內無氧呼吸的產物 D．“防護服”的主要功能是阻礙消化道內蛋白酶的作用 【解析】　由題干中的“分解酒精的酶(化學本質不是RNA)”知該酶不會是脂質而是蛋白質；又由題干中的“納米級小籠子，可把分解酒精的酶(化學本質不是RNA)裝入其中”知納米級小籠子是大分子物質，應該通過胞吞的方式被吸收進入血液；人體無氧呼吸的產

10、物是乳酸，其不會被分解酒精的酶分解；“防護服”的主要功能是阻礙消化道內蛋白酶的作用。 【答案】　D 11．(能力挑戰(zhàn)題)(2014銀川模擬)下列是有關某種淀粉酶的實驗，處理方式及結果如下表及圖所示。根據(jù)結果判斷，有關敘述合理的是 (　　) 試管編號 試管Ⅰ 試管Ⅱ 試管Ⅲ pH 8 8 7 溫度 60℃ 40℃ 40℃ 淀粉酶 1 mL 1 mL 1 mL 淀粉 1 mL 1 mL 1 mL A．物質甲是淀粉酶抑制劑 B．此種淀粉酶較適合在40℃的環(huán)境下起作用 C．此種淀粉酶在中性環(huán)

11、境中的催化效率比在堿性環(huán)境中的高 D．由曲線Ⅱ可知試管Ⅱ中的淀粉酶在40 min左右會被消耗完 【解析】　注意表格中有pH和溫度兩個變量，試管Ⅰ和試管Ⅱ相比自變量是溫度，試管Ⅱ和試管Ⅲ相比自變量是pH。如果物質甲是淀粉酶抑制劑，則Ⅱ、Ⅲ試管的淀粉不會被分解，因此其不是淀粉酶抑制劑；試管Ⅰ和試管Ⅱ相比，40℃更適合酶促反應；從試管Ⅱ、Ⅲ單一變量pH來看，Ⅱ試管分解更快，因此在堿性環(huán)境中的催化效率比在中性環(huán)境中的高；試管中的淀粉酶不會被消耗，反應前后無變化。 【答案】　B 二、非選擇題(共2小題，共45分) 12．(21分)(2014甘肅蘭州一中)研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為

12、三種類型，如圖中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子。 (1)圖中細胞質基質存在于________(填“P”或“Q”)側，判斷依據(jù)是________________________________________________________________________ (2)主動運輸?shù)奶攸c是 ________________________________________________________________________ (3)b類型中，○所代表的離子或小分子轉運所需的能量來源于 (　　) A．濃度差所造成的勢能 B

13、．ATP直接提供能量 C．光能驅動 D．細胞內物質合成時釋放的能量 (4)下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸?shù)氖?　　) A．噬菌體 B．細菌 C．果蠅 D小鼠 (5)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動的主動運輸或協(xié)助擴散。為了證實這一假設，進行以下實驗探究：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組進行正常呼吸，乙組用細胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖，則一段時間后兩組溶液中濃度降低的是________組。 【解析】　分析題圖，

14、b為ATP直接提供能量的主動運輸；c為光能驅動的主動運輸。(1)根據(jù)細胞膜的結構可知，糖蛋白位于細胞外側，所以P側為細胞外的環(huán)境，Q側為細胞內的環(huán)境。(2)主動運輸需要能量和載體蛋白，把物質從低濃度一側向高濃度一側運輸。(3)b類型中物質轉運所需要的能量來源于ATP水解。(4)光能驅動的主動運輸發(fā)生在少數(shù)細菌體內。(5)本實驗是探究小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式。根據(jù)題干提示的信息，自變量是細胞是否進行細胞呼吸，觀察指標是培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度。若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖，則一段時間后甲組溶液中葡萄糖濃度降低。 【答案】　(1)Q　糖蛋白位于細胞外側　(2)需要載體蛋白

15、、逆濃度梯度、需要能量　(3)B　(4)B　(5)甲 13．(24分)酶在生活中發(fā)揮著重要的作用，對其研究也越來越深入。請回答下列問題： Ⅰ：某同學將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進行以下實驗： 在溫度為30℃的條件下，取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液，pH分別為3、5、7、9的試管中，結果發(fā)現(xiàn)每支試管都產生氣體。然后又將4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復實驗過程，分別測定兩次實驗中過氧化氫在相同時間的含量變化，繪制成如圖所示曲線。請回答： (1)該實驗的課題是： ____________________________________________________

16、____________________。 (2)該實驗中的自變量是__ ______________________________________________________________________。 (3)各實驗組均在30℃下進行的原因是： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 (4)曲線A和B中，

17、過氧化氫的含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 Ⅱ：為了探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用，設計了如下表格。請根據(jù)表格回答： (5)根據(jù)上表寫出A表示的內容： ____________________________________________________________________

18、____。 (6)試管1與2形成對照，實驗的自變量是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (7)實驗結果：試管1溶液顏色為____________，試管3溶液顏色為____________，二者實驗結果不同的原因是 __________________________________________________________

19、______________ ________________________________________________________________________。 (8)該實驗的結論： ________________________________________________________________________。 為了使實驗更有說服力，可將表中第4步加蒸餾水2 mL改為加____________2 mL。 【解析】　第(1)和(2)小題，分析實驗過程，不難理解實驗的自變量是pH，因變量為酶的活性，以反應產生的氣泡量作為觀察指標，可見實驗課題為：探究pH

20、對酶活性的影響。第(3)小題應明確答題方向，均在30℃條件下進行實驗是因為30℃是過氧化氫酶的最適溫度，各實驗組均在30℃下進行是為了控制無關變量，避免溫度對實驗結果的影響。(4)不同酶濃度時，過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置，此時的pH為過氧化氫酶的最適pH，不會由于酶濃度的不同而改變。(5)本小題探究的是淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用，故表中A應為加淀粉酶溶液2 mL。(6)試管1與2的不同是：試管1加入淀粉溶液，試管2加入蔗糖溶液。(7)試管1中淀粉酶催化淀粉水解產生葡萄糖，葡萄糖(還原糖)可與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀。試管3加入蒸餾水，淀粉不水解，無還原糖產生，再加入斐林試劑后，呈現(xiàn)斐林試劑的顏色(淺藍色)。(8)探究酶的催化作用具有專一性時，一個思路是酶相同底物不同，一個思路是酶不同底物相同。 【答案】　(1)探究不同pH對酶活性的影響 (2)pH (3)30℃是過氧化氫酶的最適溫度　排除溫度變化(無關變量)對實驗結果的影響 (4)同一種酶的最適pH是一定的，不會由于酶濃度的不同而改變 (5)加淀粉酶溶液2 mL (6)底物的種類 (7)磚紅色　淺藍色　有無淀粉酶的催化(其他合理答案即可) 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！