認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向 教案教學(xué)設(shè)計

《認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向 教案教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向 教案教學(xué)設(shè)計（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向 教案教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容 舉例說明 注意事項 驗算方法 加 法 例子:39+86=128 39 +89 128 驗算①： ②： 評價樣例 A級（易）：教材第5頁“做一做” B級（中）： （1）小紅上學(xué)的路線是：從家向走了米，又向走了米達(dá)到學(xué)校。 （2）小蘭上學(xué)的路線是：從家向走了米，又向走了米，再向走了米達(dá)到學(xué)校。 （3）小明上學(xué)的路線是：從家向走了米，又向走了米達(dá)到學(xué)校。 （4）（）上學(xué)的路程最長，（）上學(xué)的路程最短，多走（）米。 C級（難）： 分析：除

2、了要辨認(rèn)方向外，在畫線段的時候還要進(jìn)行單位間換算。 錯例展示： 錯例1：東、西方向錯誤 錯例2：南、西方向錯誤 錯例3：沒認(rèn)真讀題 小結(jié)：本次小測每班44人，其中每班2-3人不能正確辨認(rèn)四個方向。其中每班都有1-2人錯像例3的錯誤。 知識點 321-04認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向，給定一個方向辨認(rèn)其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 教學(xué)建議 先標(biāo)出東、南、西、北四個方位后再繼續(xù)標(biāo)出東北、東南、西北、西南四個方向 評價要點 會辨認(rèn)東北、東南、西北、西南四個方向，給定一個方向辨認(rèn)其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

3、 評價樣例 A級（易）：教材第8頁例4 B級（中）：教材第12頁第5題 分析：看地圖找方向比看線路圖找方向難些，原因是走的線路不像線路圖是筆直的路線，它是彎彎曲曲的，在視覺上較難辨認(rèn)方向。解答時仍然按照先找準(zhǔn)觀察點----在觀察點上畫出“上北、下南、左西、右東”四個方向，這樣準(zhǔn)確性會高。 C級（難）：無 知識點 321-05會看簡單的線路圖（八個方向），并能描述行走的路線 教學(xué)建議 已指定觀察點為中心畫出八個方向后再填空。 評價要點 會看簡單的線路圖（八個方向），并能描述行走的路線 評價樣例 A級（易）：《標(biāo)準(zhǔn)》第85頁例33 在進(jìn)行第2次小

4、測時，考點是檢測學(xué)生是否能正確會看簡單的線路圖（八個方向）。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對“西北、西南、東北、東南”四個方向的掌握錯誤率較高，數(shù)站點個數(shù)不知道從哪個站點開始數(shù)起。 解決方法：可以提醒學(xué)生在觀察點上畫出“東、南、西、北”四個方向，然后觀察到達(dá)的地點是在觀察點的“左上、左下、右上或右下”方位，從而再次確定是在“東北、西北、東南或西南”方向。 B級（中）：教材第12頁第6題 C級（難）： 下面是小松鼠送信的路線，請依據(jù)小松鼠送信的路線，在方格圖上確定小山羊家、小兔家、梅花鹿家和小狗家的位置。 小松鼠向北走2格到梅花鹿家→向東走1格→向南走1格到小

5、兔家→向東走2格→向南走1格到小山羊家→向東走1格→向北走2格到小狗家 分析：不僅要辨認(rèn)方向，還有數(shù)格填寫。解答時最好在表格的框外標(biāo)出“東、南、西、北”后再根據(jù)題目要求細(xì)心填寫。 減 法 例子:500－89=411 500 －89 411 驗算①： ②： 解 決 問 題 例子： 第二單元知識歸納《萬以內(nèi)的加法和減法》 錯例分析：（包括原題、錯解、錯因、正確解、策略） 長度單位 名稱 千米 米 分米 厘米 毫米 進(jìn)率 1000101010 第一單元知識歸納《測量》 即：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=1毫米 重量單位 名稱 噸 千克 克 進(jìn)率 10001000 1噸=1000千克1千克=1000克 例子： 錯例分析：（包括原題、錯解、錯因、正確解、策略）