冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案《24時(shí)計(jì)時(shí)法》.doc
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冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案《24時(shí)計(jì)時(shí)法》 1、在讀電視節(jié)目預(yù)報(bào)表的活動(dòng)中,經(jīng)歷了解24時(shí)計(jì)時(shí)法的過程。 2、了解24時(shí)計(jì)時(shí)法,知道24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。 3、感受24時(shí)計(jì)時(shí)法與日常生活的密切聯(lián)系,提高生活能力。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過程: 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、 導(dǎo)入新課 1、設(shè)置接站情景引出問題 問:能不能接到客人呢?為什么? 怎樣才能避免這樣的情況出現(xiàn)呢?除了大家剛才說的方法(說清楚上午、下午和晚上)以外還有另外一種計(jì)時(shí)方法,今天我們就來學(xué)習(xí)這種計(jì)時(shí)法 2、出示節(jié)目預(yù)報(bào)表,觀察交流 師:這是中央電視臺(tái)的電視節(jié)目預(yù)報(bào)表,請你觀察這張表,看從中都能了解到哪些信息。 像節(jié)目預(yù)報(bào)表這樣,按一天24個(gè)小時(shí)來計(jì)時(shí)的方法叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。 二、 自主探究 深入認(rèn)識(shí) 1、兩種計(jì)時(shí)法的關(guān)系 進(jìn)一步感受24時(shí)計(jì)時(shí)法。 讓學(xué)生找出自己喜歡的電視節(jié)目并說說播出時(shí)間。 你能用兩種計(jì)時(shí)法說一說《焦點(diǎn)訪談》的播出時(shí)間嗎?你是怎樣想的?小組內(nèi)互相說說 全班交流 通過這一環(huán)節(jié)去激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),開啟學(xué)生的思維間,激發(fā)學(xué)生的探究愿望,使學(xué)生能夠主動(dòng)地去現(xiàn)、去認(rèn)識(shí)。 給學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì),發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。先自己觀察思考,再交流,一方面經(jīng)歷了自己解決問題的過程,交流時(shí)可以互相分享學(xué)習(xí)。 師可提問:那一天中有沒有兩個(gè)7時(shí)呢?還有兩個(gè)什么時(shí)間? 哦,所有的時(shí)間都有兩個(gè),那我們在計(jì)時(shí)的時(shí)候一定要說清楚究竟是上午還是下午、晚上之類,不然會(huì)怎么樣? 教師可有目的的與學(xué)生對話,適時(shí)提類似你知道19:00是晚上幾點(diǎn)嗎? 2、24時(shí)計(jì)時(shí)法的主要應(yīng)用和鐘表的知識(shí) 談話:同學(xué)們真聰明,你們已經(jīng)會(huì)把兩種計(jì)時(shí)法互相轉(zhuǎn)換了,了不起!請你回憶一下,你在哪里還見過利用24時(shí)來是計(jì)時(shí)呢? 生交流 談話:24時(shí)計(jì)時(shí)法方便、簡明、不易出錯(cuò),所以郵電、交通、廣播等部門常用24時(shí)計(jì)時(shí)法。 下面我們對照鐘表來看一看(出示) 通過實(shí)物鐘表介紹一些鐘面的知識(shí)。 3、介紹知識(shí)窗 1天就是1日,(出示)知識(shí)窗內(nèi)容。 三、 嘗試應(yīng)用 1、 說一說 出示教材中四種事物,學(xué)生交流,重點(diǎn)說出情景中顯示的時(shí)間。 啟發(fā)學(xué)生舉出其他的一些例子,例如,學(xué)校下午放學(xué)是幾時(shí)幾分,我晚上幾時(shí)幾分睡覺 2、 練一練 填空,學(xué)生獨(dú)立完成并同桌交流。 3、 3、用不同的計(jì)時(shí)法,寫出自己每天的作息時(shí)間。 3、 要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫,先小組交流,再全班交流。 4、 師:同學(xué)們都制定好了自己的作息時(shí)間表,老師給大家一個(gè)建議,回去后把它拿給自己的家長看,并請你的家長提提建議,幫助你落實(shí)好嗎? 數(shù)學(xué)是來源于生活,并服務(wù)于生活的。身邊的數(shù)學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)就是把課本上學(xué)到的知識(shí)與生活聯(lián)系起來,使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性 學(xué)生了解了24時(shí)計(jì)時(shí)法后,通過生活中的實(shí)際應(yīng)用例子來加深對所學(xué)知識(shí)的理解,同時(shí)進(jìn)行相關(guān)教育,既有利于掌握知識(shí),也有利于深化對知識(shí)的應(yīng)用。 此環(huán)節(jié)是本節(jié)課一難點(diǎn),教學(xué)中還要注意引導(dǎo)學(xué)生對時(shí)針轉(zhuǎn)第一圈時(shí)針?biāo)笗r(shí)刻進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換;同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生把普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法 可適當(dāng)出示一些生活中應(yīng)用24時(shí)計(jì)時(shí)的圖片。 通過實(shí)物也可讓學(xué)生自己介紹鐘面知識(shí)。師最后指出:時(shí)針走2圈就是1天。 如果學(xué)生只說出了呈顯的時(shí)間,可引導(dǎo)說一說另外一種表示法。如人民商場營業(yè)時(shí)間是8:3020:30,提問20:30也就是晚上幾時(shí)?本環(huán)節(jié)要充分利用好教材給出的信息,如學(xué)生寫作業(yè)時(shí)鐘面顯示9:30,抓住這一點(diǎn)記性習(xí)慣養(yǎng)成教育。 適時(shí)進(jìn)行守時(shí)教育,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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