四年級語文教案《第一朵杏花》.doc
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四年級語文教案《第一朵杏花》 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文中含義深刻的句子。 3、學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度,懂得只有通過精確、細(xì)致的觀察,才能掌握事物變化的規(guī)律。 4、給課文分段,并說說段落大意。能理解含義深刻的句子。 二、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句子,抓住學(xué)習(xí)中疑點(diǎn),邊讀邊想,體會人物的思想感情。 三、教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度,懂得只有通過精確、細(xì)致的觀察,才能掌握事物變化的規(guī)律。 第一課時 一、出示掛圖,揭示課題 1、出示教學(xué)掛圖 圖上畫的是什么花?誰能看圖說說杏花的樣子? 畫上的三個人分別是誰?他們在討論什么問題? 2、讀竺、楨2個字,能讀準(zhǔn)字音即可。 3、討論第二題,相機(jī)板書課題:第一朵杏花 二、初讀課文 1、自由讀課文 出示投影片上自讀要求: (1)輕聲自讀課文兩遍 (2)畫出生字詞,結(jié)合生字表讀準(zhǔn)字音 (3)標(biāo)出自然段序號,難讀的句子多讀幾遍。 2、檢查自學(xué)情況 (1)出示生字卡片,抽讀字音。 (2)指導(dǎo)讀長句子。 指名讀句子,相機(jī)指導(dǎo)停頓斷句。 (3)指名朗讀課文 師生共同糾正讀錯的地方。 三、范讀課文 1、范讀課文 出示分段提示: (1)按時間先后順序,本文應(yīng)該如何分成兩段? (2)文章最后一個自然段在文中起什么作用?能不能獨(dú)立成一段? 2、范讀后根據(jù)提示討論分段。說說段意。 第一段(1-5):竺可楨要知道第一朵杏花開放的時間,孩子不明白什么原因。 第二段(6-15):第二年在孩子的幫助下,竺可楨爺爺準(zhǔn)確地記下了第一朵杏花開放的時間。 第三段(16):竺可楨爺爺通過長年精確觀察,掌握了氣候變化規(guī)律。 四、指導(dǎo)書寫生字 五、布置作業(yè) 搜集有關(guān)竺可楨爺爺?shù)墓适?,下一堂課交流。 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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