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《剪貼組拼小村莊》教學設計
教學目標：
1 、進一步認識基本形狀，了解基本形在居民建筑中的運用，能用撕或剪的方法制作基本形。
2 、掌握和靈活運用基本形的組拼方法， 組成一幅美麗的小村莊拼貼畫。
3 、感受造型游戲中的樂趣， 增強熱愛生活、親近大自然的情感。教學重難點：
重點：了解基本形在居民建筑中的運用，能用撕或剪的方法制作基本形。
難點：能用彩紙貼或剪出美麗的小村莊 , 能合理構圖、 巧妙地搭配色彩。
課前準備：
教師：相關課件、剪刀、固體膠、彩色卡紙等。學生：剪刀、各色卡紙、各色畫筆、固體
2、膠等。教學過程：
一、欣賞導入，揭示課題。
1 、同學們，春天到了，在天氣好的時候，你有出去郊游，感受大自然的美麗嗎？老師也出去感受了一下大自然的美麗， 這樣美好的春天，讓那些藏在大自然中的小村莊也變得格外吸引人呢， 老師還帶來了一些美麗小村莊的照片，要和你們一起欣賞呢 !
2 、課件播放小村莊的圖片， 學生欣賞。同步板書 ------ 小村莊。
3 、這些小村莊美嗎？老師這還有一張《小朋友的畫》，他表現(xiàn)的也是小村莊， 這張畫卻不是畫出來的， 他是用什么材料什么方法做的這張畫呢？
4 、學生觀察回答后，師引入：今天我們也來
3、----------- 剪貼
組拼小村莊。
二、了解小村莊，認識基本形。
1 、我們國家有很多各具特色的小村莊，因為它們的房屋很美，所以中國郵政還曾經(jīng)以它們?yōu)橹黝}設計了一套郵票， 現(xiàn)在老師和大家一起欣賞一些特色民居房屋的樣子。
2 、課件播放《中國民居》郵票，請學生欣賞，讓學生說一說能從中找出什么基本的圖形出來？
3 、我們中國是個多民族國家， 每個民族的生活習慣和居住的自然環(huán)境有所不同， 所以房子的造型也有所不同， 但大都離不開這些基本形。
三、剪制基本形，嘗試拼擺。
1 、想要拼擺出美麗的小村莊， 我們得先剪一些基本形出
4、來，（師示范剪制各種基本形）。
2 、教具引導學生進行組拼嘗試， 并進行對比小結：同樣的圖形，橫著擺和豎著擺出的房屋的樣子是不一樣的。 圖形之間進行不同的搭配、組拼，拼出來的房子更多樣有趣。
3 、課件出來兩件作品進行對比，學生觀察構圖和色彩搭配，說一說兩件作品的區(qū)別， 想一想怎樣的構圖和色彩搭配更美觀。 實際生
活中村莊的房屋也是這樣的，布局多樣、色彩根據(jù)民俗風情搭配，才
有了我們之前看到的各式的特色民居， 拼擺采用不同的構圖方式， 可以使畫面產生不同的美感， 同學們可以根據(jù)自己的喜好來進行構圖拼擺。
4 、欣賞村莊照片，拼好
5、的房屋只是一堆房子，怎樣讓這些組拼好的房子更有生活氣息， 更像村莊？看看這些村莊里， 除了房子還有什么？房前屋后的花草樹木、籬笆、屋頂?shù)拇稛?、玩耍的孩子、家里的小動物等等。讓學生了解畫面除了房子，還可以適當?shù)奶砑?，讓畫面更有意境，用什么方法添加又快又方便呢？添畫?
4 、作業(yè)時間，學生在輕松的音樂中進行剪制拼擺粘貼。
5 、師巡視進行指導。
四、作品展評，激勵延伸。
1 、學生拼貼好的作品展示到黑板上，學生自由評價，說說除了自己更喜歡誰的作品，為什么喜歡？
2 、師總結：同學們真棒，這節(jié)課我們利用認識的基本形拼貼出了美麗的小村莊，美無處不在，美就在我們的生活中，老師希望你們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛， 來欣賞生活中那些無處不在的美。 只要你們敢于大膽嘗試，說不定你們就能設計出比這更美的建筑呢！
《剪貼組拼小村莊》教學設計
