小學六年級數學教案《比和比例》.doc

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小學六年級數學教案《比和比例》 1．理解比和比例的意義及性質． 2．理解比例尺的含義． 教學重點 整理比和比例、求比值及比例尺． 教學難點 正、反比例概念和判斷及應用． 教學步驟 一、基本訓練． 43－27 5.65＋0.5 4.80.4 1.25 1001％ 0.2540 2－ 二、歸納整理． （一）比和比例的意義及性質． 1．回憶所學知識，填寫表格【演示課件比和比例】 2．分組討論： 比和分數、除法有什么聯系？ 比的基本性質有什么作用？比例的基本性質呢？ 3．總結幾種比的化簡方法．【繼續(xù)演示課件比和比例】 比 前項 ∶（比號） 后項 比值 除法 分數 （1）整數比化簡，比的前項和后項同時除以它們的最大公約數． （2）小數比化簡，一般是把前項、后項的小數點向右移動相同的位數（位數不夠補零），使它成為整數比，再用第一種方法化簡． （3）分數比化簡，一般先把比的前項、后項同時乘上分母的最小公倍數，使它成為整數比，再用第一種方法化簡． （4）用求比值的方法化簡，求出比值后再寫成比的形式． 解比例：12 ：x＝8 ：2 4．鞏固練習． （1）李師傅昨天6小時做了72個零件，今天8小時做了96個零件．寫出李師傅昨天和今天所做零件個數的比和所用時間的比．這兩個比能組成比例嗎？為什么？ （2）甲數除以乙數的商是1.4，甲數和乙數的比是多少？ （3）解比例： ∶ ＝8∶2 2 / 2