滬教版英語五年級上冊《Butterflies》教案.doc
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滬教版英語五年級上冊《Butterflies》教案 1.知識與能力技能目標(biāo) (2)讀懂語篇,學(xué)習(xí)蝴蝶的有關(guān)知識。 2. 過程與方法目標(biāo) 在自主與合作交流的學(xué)習(xí)過程中,感受蝴蝶蛻變的美,學(xué)習(xí)有關(guān)蝴蝶的知識 3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感;激發(fā)學(xué)生的探知熱情,讓學(xué)生體驗合作的愉快,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力以及跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點: 幫助學(xué)生讀懂語篇。 教學(xué)難點: 使學(xué)生能用英語講述蝴蝶的生長過程以及介紹蝴蝶的有關(guān)知識。 教具準(zhǔn)備: 課件、錄音帶、蝴蝶蛻變過程視頻 教學(xué)過程: 一、 自主式導(dǎo)讀 Warming up: T: Nice to meet you ! Do you like insects ? Which insect do you know? Ss: ants, ladybirds, flies, butterflies T: Among all the insects, which one is the most beautiful? S1: Butterflies. T: Yes , butterflies are one of the most beautiful insect in the world. I have some pictures about butterflies . Do you want to have a look ? In this lesson we are going to talk about butterflies. 板書課題Module4Unit2 Butterflies(學(xué)生齊讀課題) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的) 2、我能讀懂語篇,學(xué)習(xí)蝴蝶的有關(guān)知識。 T: Do you known how about a butterfly grows ?Lets watch a video together ! Ss: Ok ! T: Its so magical !Do you want to talk about it by yourself ? Ss: Yes . T: You shoud rely the teaching outline to learn the text . 導(dǎo)學(xué)提綱 Where does a butterfly lay eggs? How are the eggs? What do they eat? What does this big and fat caterpillar make? What colour is it? What makes it dry? 學(xué)生自學(xué) 通過導(dǎo)學(xué)提綱的引領(lǐng)認(rèn)真閱讀文本內(nèi)容,將導(dǎo)學(xué)提綱中出現(xiàn)的問題及生詞勾畫出來。 二、互助式解疑 以小組形式,組員分別提出自己的困惑,小組討論解決。 Ss:小組活動解決生詞、及導(dǎo)學(xué)提綱里提出的問題。由小組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員進(jìn)行學(xué)習(xí)(小組長要給于組員一定的任務(wù),做到人人有事做、人人有問答) T: 在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時及時給于一定的幫助,引導(dǎo)讓學(xué)生思維都動起來。 三、探究式點撥 師生討論 1、Play the tape and tell the students to listen to the tape carefully . 2、Please answer the questions . 3、Read the sentences to introduce the growth of a butterfly..讓學(xué)生讀句子,介紹蝴蝶的生長過程。 四、強(qiáng)化式拓展 2.Please study hard you can be a beautiful butterfly one day. Assignment: 制作有關(guān)昆蟲的資料冊、手抄報 4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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