《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 ﹡精品文檔﹡ 《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 練習(xí)儀器裝備、加熱、檢查裝置的氣密性、收集氣體和檢驗(yàn)氣體等基本操作。 2. 學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，并用實(shí)驗(yàn)探究氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)，加深對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 3. 經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興 趣。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，并用實(shí)驗(yàn)探究氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)，加深對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 難點(diǎn)：經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手的能力。 三．自主預(yù)習(xí)： 1. 觀看 35 頁(yè)圖確定制取氧氣所需的儀器，怎樣用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)氧氣的氣密性？ 2. 為什么可以用排水法收集氧氣？根據(jù)是什么？ 3. 鐵絲再盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，為什么要預(yù)先在瓶中放一些水？ 四、課堂助學(xué)： 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 5 ﹡精品文檔﹡ 1. 制取氧氣的步驟： （ 1）檢查裝置的氣密性。 （ 2）按圖連接儀器（ 3）加熱試管（ 4）收集氣體 （ 5）把導(dǎo)管口移出水面，然后再熄滅酒

3、精燈。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，總結(jié)歸納。 2. 氧氣的性質(zhì)。 （ 1）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象燃燒的產(chǎn)物。 （ 2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，結(jié)論和實(shí)驗(yàn)中的注意現(xiàn)象。 交流討論 （ 1）檢查裝置的氣密性時(shí)，除了用手握住的方法以外，還有什么簡(jiǎn)便方法？ （ 2）加熱高錳酸鉀時(shí)，為什么開(kāi)始產(chǎn)生的氣體不宜收 集 / （ 3）停止加熱之前，為什么先撤導(dǎo)管后撤酒精燈？若相反操作會(huì)造成什么后果？ （ 4）把加熱到發(fā)紅的木炭插入到盛滿氧氣的集氣瓶中時(shí)為什么由瓶口緩緩插入？ （ 5）在實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與想法？

4、 （ 6）你能否用一些代用品設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的氧氣的發(fā)生裝置？ 選用的物品及藥物 : 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 5 ﹡精品文檔﹡ ---------------------- 畫出你的示意 五、課堂練習(xí)： 1 、常溫下，某氣體的密度比空氣的密度略小，不易溶于水，該氣體泄漏時(shí)對(duì)人體有害，收集該氣體的最適宜的方法是（） A 、排水集氣法 B、向上排空氣法 c 、向下排空氣法 D、排水法或向下排空氣法 2

5、、下列是幾種常見(jiàn)的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求把裝置的編號(hào)填入相應(yīng)的空格內(nèi) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) ABcDE （ 1）指出有編號(hào)儀器的名稱。 （ 2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣的反應(yīng)，可選用發(fā)生裝置為（填序號(hào)） 其文字表達(dá)式為其中二氧化錳起作用。 （ 3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）文字表達(dá)式為 若該用高錳酸鉀制取氧氣還需在試管口放一團(tuán)棉花其作用是 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 5

6、 ﹡精品文檔﹡ （ 4）制取氧氣前，必須檢查裝置的，圖中收集氧氣Ｃ的方法叫 是根據(jù)氧氣的性質(zhì)才用此法。集滿氧氣的瓶子應(yīng)（填正或倒）放在桌面上。 （ 5）用 E 裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。 （ 6）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種常見(jiàn)的方法中，用二氧化錳和雙氧水混合制取氧氣與另外兩種方法相比，其優(yōu)點(diǎn)是。（填序號(hào)） Ａ。生成物只有氧氣Ｂ。不需加熱Ｃ。操作簡(jiǎn)單六、拓展延伸： 下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖。 （ 1）寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：__________；。 （ 2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制

7、取并用排水法收集氧氣， 應(yīng)選用上述裝置是，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________ （ 3）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液——?dú)淞蛩?。?shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答： 硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)室制取 H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置選用， 收集裝置選用。 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 5 ﹡精品文檔﹡ 七：學(xué)習(xí)收獲 2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 5