滬教版三年級語文下冊教案《新年的禮物》.doc

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滬教版三年級語文下冊教案《新年的禮物》 1．認(rèn)識生字3個(gè)。積累詞語。 2．默讀課文，有感情的朗讀課文，理解課文意思。 3．體驗(yàn)小學(xué)生努力學(xué)習(xí)的良好愿望和積極向上的純真感情。 4．學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課。 新年來臨的時(shí)候，人們常常以贈(zèng)送禮物來表示自己真誠的心愿和情感。葦葦是一個(gè)和大家一樣天真可愛的小學(xué)生，她要送一樣特別的新年禮物給她的老師。她要送的禮物是什么呢？這禮物特別在哪里呢？我們來聽一聽錄音故事。 （聽課文錄音。） 二、學(xué)習(xí)課文。 1．出示課題。 剛才我們聽了錄音，我們今天要學(xué)習(xí)的課文就是《新年的禮物》。 （板書：新年的禮物） 2．默讀課文。 邊讀邊劃出需要弄明白的詞句，大家一起來解決。 3．理解內(nèi)容。 說一說：葦葦送給老師的新年禮物是什么？她為什么要送這樣的禮物？ （討論） 三、朗讀課文。 1．感情朗讀。 葦葦多可愛呀!她把真誠的心意作為祝賀新年的最好禮物。我們要有感情的朗讀好課文，表達(dá)出葦葦?shù)拿篮玫男撵`和純真的感情。 （朗讀課文） 2．深入理解。 請?jiān)倮首x一下課文最后兩節(jié)，想一想：課文最后的新年到了，葦葦分明也長高了這句話，有什么含義？ （小組討論，交流） 四、復(fù)述課文。 閱讀課文以后，我們要學(xué)習(xí)復(fù)述課文。復(fù)述課文，首先要理解課文內(nèi)容，理清課文思路，然后清楚、連貫地表達(dá)出來。 （指導(dǎo)復(fù)述） 五、課堂練習(xí)。 1．詞句活動(dòng)室的組詞：先自己填，再集體說。 2．詞句活動(dòng)室的聽寫：可以集體聽寫，也可以同桌間互相聽寫。 六、課后實(shí)踐。 根據(jù)語言直播廳的提示，在小組里交談關(guān)于小隊(duì)活動(dòng)的設(shè)想和活動(dòng)方案。 2 / 2