小學語文三年級片段教案《手術臺就是陣地》片斷賞析.doc
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小學語文三年級片段教案《手術臺就是陣地》片斷賞析 師(板書課題),看了課題你心里想什么? 生:我心里想手術臺怎么會是陣地呢? 生:我心里想是誰把手術臺當作陣地? 生:我心里想誰把手術臺當作陣地?他在這個陣地上干什么? 師這些問題正是課文要告訴我們的,我們學習課文就知道了。 二、啟迪思維,升華興趣 (一)質(zhì)疑問難 1.范讀課文,思考:這課書主要講一個什么故事? 2.簡介白求恩。 3.提出不懂問題。 師你們在預習中有什么不懂的問題嗎? 生:為什么說手術臺就是陣地? 生:白求恩說:我不是你們的客人他到底是不是我們的客人? 生:白求恩為什么要到中國來當醫(yī)生? 師這些問題都提得很好,我們在學習課文時一起討論解決。 (二)啟發(fā)思考 (一、二自然段教學過程略) 1.默讀第三自然段(重點段),思考:當時的戰(zhàn)斗情況怎樣? 2.在這一段里,白求恩一共講了幾次話?畫出來,讀一讀。 3.引讀。白求恩沉思了一會兒,說,白求恩說。 4.(出示小黑板)白求恩講的兩段話。齊讀。思考:這兩段話的主要意思是什么? 生:這兩段話的主要意思是講白求恩不肯撤離陣地。 生:白求恩認為手術臺就是陣地,他不能離開陣地,他要爭分奪秒地搶救傷員。 師手術臺和陣地是一回事嗎? 生:手術臺是醫(yī)生給病人做手術的工作臺,陣地是打仗的地方,不是一回事。 師既然不是一回事,為什么說手術臺就是陣地,而且課題也說手術臺就是陣地? 生:這是比喻句,把手術臺比做陣地。 生:這里的陣地就是崗位,每個人都有自己的崗位。工人叔叔的崗位在工廠,農(nóng)民伯伯的崗位在田野,老師的崗位在課堂,醫(yī)生的崗位在手術臺,所以說手術臺就是陣地。 生:陣地是很重要的地方,是不能丟失的。解放軍叔叔打仗時人在陣地在。白求恩決心不離開手術臺,冒著生命危險給傷員做手術,所以說手術臺就是陣地。 師也就是說,白求恩把動手術搶救傷病員看成和打仗一樣重要,他要像戰(zhàn)士堅守陣地一樣堅守手術臺,所以說 生:(齊)手術臺就是陣地! (三)引導爭論 師白求恩說:我不是你們的客人。 生:(剛才提問的那個學生迫不及待地站起來)白求恩到底是不是我們的客人?(眾笑) 師大家發(fā)表意見,談談自己的看法。 (同學們議論紛紛,教室里頓時活躍起來。) 生:白求恩是我們的客人,因為他是加拿大人,來幫助我們的抗日戰(zhàn)爭,所以是客人。 生:他不是我們的客人。因為他不是我們請來的,是自愿來的,所以不算客人。 生:不是請來的也應該算是客人。昨天晚上我們家吃晚飯時,小王叔叔來了,爸爸說:客人來了,倒茶!我們沒有請小王叔叔,爸爸照樣稱他為客人。 生:(指著課本振振有詞地)白求恩自己說:我不是你們的客人。難道白求恩撒謊? 生:那是白求恩謙虛,他本來就是客人。 (學生爭論不休,一學生站起發(fā)表新的意見。) 生:他又是客人,又不是客人。(眾笑) 師好!你能講具體一些嗎? 生:他剛來時就是客人,來久了,參加八路軍了,就不是客人了。(眾大笑) 師你們說他不是客人,那是什么人? 生:不是客人就是自己人。 生:不是客人就是一家人。 師對!他跟誰是一家人? 生:跟八路軍一家人。 生:跟中國人民一家人。 師好極了!他把中國人民的解放事業(yè) 眾:(脫口而出)看成自己的事業(yè)! 師誰再來說說白求恩到底是不是我們的客人? 生:白求恩是加拿大人,來幫助中國的抗日戰(zhàn)爭,當然是我們的客人??墒撬话炎约寒斪骺腿?,而是把自己當作一名普通的八路軍戰(zhàn)士,把中國人民的解放事業(yè)看成自己的事業(yè),所以他又不是客人。(聽課老師鼓掌) 師白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員,不遠萬里來到中國,無私地幫助中國人民的抗日戰(zhàn)爭,把中國人民的解放事業(yè)看成自己的事業(yè),這是什么精神? 生:這是國際主義精神。 (分角色朗讀) (四)展開想象。 (第四自然段教學過程略) 1.齊讀最后一個自然段。 師齊會戰(zhàn)斗進行了三天三夜,白求恩連續(xù)工作了六十九個小時。三天三夜共有多少小時? 生:三天三夜共有七十二個小時。 師想象一下,還有三小時白求恩在干什么? 生:白求恩可能利用這短短的時間喝點水,啃一點干糧,又接著做手術。 生:這三個小時里白求恩探望傷病員,看手術后他們的病情怎樣。 生:白求恩在給手術刀、鑷子、盤子等進行消毒,為新的手術做準備工作。 生:白求恩利用這短暫的時間組織已經(jīng)動過手術的傷員安全轉移。 師戰(zhàn)斗進行了三天三夜,白求恩一刻也沒有休息,堅守住了手術臺這個陣地,多么崇高的國際主義精神! 三、存疑探索,延續(xù)興趣 1.總結全文。(略) 2.存疑探索,指導閱讀。 師白求恩是偉大的國際主義戰(zhàn)士,他對同志極端熱忱,對工作極端負責任,對技術精益求精,為中國人民的解放事業(yè)做出了巨大貢獻。在一次為傷員做手術時不幸中毒,以身殉職,毛主席寫了一篇文章叫做《紀念白求恩》,號召全國人民向白求恩學習。你們想了解更多白求恩的事跡嗎?老師這里有幾本介紹白求恩事跡的故事書(出示書籍),誰愿意看,下課可以到老師這里借閱。 生:(齊)(爭先恐后地)我借!我借 5 / 5- 配套講稿:
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